1樓：各種怪
本文通過寫「我的第一本書」不同尋常的經歷，反映那個時代人們不幸的命運以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點樂趣和溫情。這些都是作者在那個特定年代真切的感受和體驗，有著獨特的感悟和思考。
作者通過對他的第一本書的追敘，折射出20世紀初中國農村的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命樂趣。全文承載著一段感人肺腑的故事。通過「我的第一本書」這一主線，貫穿全文，把關於親情與友情的故事演繹得淋漓盡致，前呼後應，感情真摯。
這不僅令作者終生受用，也讓我們受益無窮。作者在敘述自己的考試名次以及「弄不成」一些事件時，語言風趣、幽默，寓有情趣，讓人忍俊不禁。
2樓：狂人橫刀向天笑
《我的第一本書》的主要內容梗概：
講的作者的第一本課本，這本課本被作者裁了一半給了他的好友喬元貞（喬家買不起書），結果被父親看見，手巧的父親用白紙將兩半本書裝訂成兩本書，一本給我。一本給了已不上學的喬元貞。本文寫的就是同學、老師、父子之間難忘的故事及感情。
《我的第一本書》，牛漢著，作家通過對他的第一本書的追敘，折射出20世紀初中國農村的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命樂趣。
牛漢（2023年10月2日－2023年9月29日），本名原為「史承漢」，後改為「史成漢」，又名「牛漢」，曾用筆名「穀風」，山西省定襄縣人，蒙古族。當代著名詩人、文學家和作家，「七月」派代表詩人之一。2023年開始發表文學作品，主要寫詩，近20年來同時寫散文。
曾任《新文學史料》主編、《中國》執行副主編，中國作家協會全國名譽委員、中國詩歌學會副會長。他創作的《悼念一棵楓樹》《華南虎》《半棵樹》等詩廣為傳誦，曾出版《牛漢詩文集》等。
3樓：阿拽天狼星
2、「我的第一
本書」指的是小學一年級國語課本，它還有什麼其它含義？
"我的第一本書"還表明了這第一本書在作者人生中的分量。
3、「我的第一本書」僅僅是指那半本課本嗎？你還可以有怎樣的理解？
「我的第一本書」不僅僅指那半本課本，它也指作者人生的每一課。這人生的第一課蘊含著生活的艱辛，人間的溫情，同學的友誼和上學的樂趣。
4、「我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然間感應到的一點生命最初的快樂和夢幻。」如何理解這句話？
作者對童年的感覺是辛酸的，"童年沒有幽默"，寫了作者童年生活的艱辛和沉重。作者自己家的生活是困窘的，幾乎所有同學都在生存線上掙扎，哪有幽默可言？但是，畢竟是童年，無論生活多麼艱辛，也抹不去與生俱來的童年的好奇、天真和淘氣，能和小夥伴們在一起，和小動物們在一起，回到大自然中間，就是快樂的，而且童年時代只要玩起來，什麼困苦都會忘。
這就是生命最初的快樂。
5、 如何理解課文的最後兩句話「我的第一本書實在應當寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。」？
作者的第一本書，意味深長。它不僅表明第一次跨進學校的大門，走進了知識的世界，更重要的是，那第一本書裡鑲嵌著父親的深情、同學的友情、童年的樂趣和生活的苦難以及在苦難生活中抗爭的一段心路歷程。它既是求知的第一本書，更是人生的第一本書。
如果這本書不寫出來，那麼這幾十年的讀書和寫書則失去了意義，變得毫無價值，因為你忘記了知識的源頭和人生的起點，你忘記了過去，即忘本。"人不能忘本"的運用了雙關的修辭手法。「本」既是作者的課本，也指人生成長曆程中最初的最有價值的奠基性的東西。
作者所指主要是後者。
6、 作者是懷著怎樣的情感追憶他的「第一本書」的？
作者追憶"第一本書"的心情是沉重的，他是懷著敬重、珍愛的感情追憶「第一本書」的，現時感情也是複雜的、百感交集的，因為那本書裡深藏著苦難的生活和惡劣的學習條件與環境，同時也映照著那個時代人們不幸的命運，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點樂趣和溫情。
牛漢寫的《我的第一本書》的概括300字
4樓：王仕聰
我的第一本書實在應當寫寫,如果不寫,我就枉讀了這幾十年的書,更枉寫了這幾十年的詩.人不能忘本.」
讀過本文,深深打動我們的卻不僅僅是關於第一本書的「故事」,而是與書有關或由書引發的父子之間、同學之間那濃濃的真摯的情意,是上個世紀二三十年代遙遠的鄉村荒寒、蒼涼的生活境況和作者對生活那份獨特的感受.
沒有課本的喬元貞卻考了第一名,父親也認為他比「我」有出息,作者在文章的結尾處還特意補述了喬元貞的一生的「出息」：「他一輩子挎著籃子在附近幾個村子裡叫賣紙菸、花生、火柴等小東西.」這算得什麼「出息」呢?
沒有課本的喬元貞考了第一名,說明他是個聰明好學的孩子,父親以他教師的經驗感覺得出,這樣的孩子是能成器的,但是「我」拿回那半本書讓父親裝訂完整時,他哭著對「我」說,他不能再上學了.這樣,那半本書或者說父親為他裝訂的那本書,就「是他一生惟一的一本書」了.而「我」後來到條件好一些的學校上學（再後來,「我」讀了中學,讀了大學,成了詩人）.
而喬元貞這樣一個聰明好學的孩子在最需要學習的時候失學了,人生成長的第一個階梯就這樣永遠失去了,再加上當地文化、經濟的極度貧困和落後,一輩子只能在生存的底線上掙扎,還能有什麼發展可言呢?還能有多大「出息」?在這裡,我們可以用一句時髦的話概括一下：
「知識改變命運」.但是,誰能給「他」以知識呢?這就促使我們更深入的思考了.
總之,作者對那個時代的苦難進行著辛酸的「訴說」,對苦難生活中小夥伴們寄予深切的同情,也讓讀者從喬元貞的命運中嚴肅思考著生活與人生.
回想過去,多少孩子因為貧困,從來沒有進過校門；多少孩子被迫中途退學；不是因為他們天生愚鈍,而是因為他們從小就沒有讀書的機會.所謂的 「出息」似乎只有有錢人家的孩子才可以實現.多少人才被埋沒,多少孩子因不能讀書而終生落魄.
這不能不引起人思考.作者的心情是沉重的,讀者的心情也更沉重,更重要的是,今天的學生讀到此文,更應好好的想想,你們都是幸運兒!喬元貞的命運如果在今天的孩子身上重現,那簡直就是罪過!
讀書吧,孩子!
求牛漢《我的第一本書》主要內容，100字左右，很急！~
5樓：武夷山無意識
講的作者的第一本課本，這本課本被作者裁了一半給了他的好友喬元貞（喬家買不起書），結果被父親看見，手巧的父親用白紙將兩半本書裝訂成兩本書，一本給我。一本給了已不上學的喬元貞。本文寫的就是同學、老師、父子之間難忘的故事及感情
《我的第一本書》文體大意
6樓：王朝月郢
《我的第
來一本書》如果是人教版八年級自下冊第一bai單元第三篇課文的話，作者是
du牛漢zhi（史成漢），是一篇回憶性的散文dao。主要就是寫作者回憶童年時的事情。作者上一年級時候父親問他的成績，既是第二名也是倒數第二名（第一 喬元貞，第三 二黃毛）引起了他父親要看他課本，他把課本分了一半給 喬元貞（家庭貧困），後來在父親的要求下他要回來了，並且他父親手工製作了兩本書。
這本書也就是作者的第一本書，也是 喬元貞的第一本書。總之後來喬輟學了，成了一個小販，生活貧困，第三名參加抗戰犧牲。通過寫這篇文章，作者追憶「第一本書」的心情是沉重的，他是懷著敬重、珍愛的感情追憶「第一本書」的，同時感情也是複雜的、百感交集的，因為那本書裡深藏著苦難的生活和惡劣的學習條件與環境，同時也映照著那個時代人們不幸的命運，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點樂趣和溫情。
牛漢我的第一本書概括牛漢我的第一本書概括100字
題目 我的第一本書 不僅僅指那課本，也指 我 人生的第一課。這人生的第一課，蘊含著生活的艱辛，人間的溫情，同學的友誼和上學的樂趣。我的第一本書 指的是小學一年級國語課本，它還有什麼其它含義？我的第一本書 還表明了這第一本書在作者人生中的分量。3 我的第一本書 僅僅是指那半本課本嗎？你還可以有怎樣的理...
我的第一本書牛漢，牛漢《我的第一本書》課後練習答案參考
引出本文話題 我的第一本書是60年前小學一年級的國語課本 接著著力寫 我的第一本書 的不同尋常的經歷，然後又寫出了 我 隨父親到崔家莊小學唸書，並交代了與書有關的幾個人的命運，文章最後呼應開頭，你能不能說的簡單點啊 牛漢 我的第一本書 課後練習答案參考 一 1 我的第一本書 僅僅指那半本課本嗎？你還...
我的第一本書,句子賞析,我的第一本書,十個句子賞析
1 新打的小麥復經陽光晒透得發製出甜蜜蜜的味 bai道,非常容du易催眠和催夢。zhi2 他就地坐下dao,我磨磨蹭蹭,不想去拿,背書認字難不住我,我怕他看見那本悽慘的課本生氣。3 父親是一個十分溫厚的人,我以為可以賴過去。4 他覺出其中有什麼奧祕,逼我立即拿來,我只好進屋把書拿了出來。5 父親看著...