1樓：匿名使用者
人教版二年級上冊語文第一課
《秋天的圖畫》
秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗？
看，藍天上的大雁作出了回答，它們排成一個大大的「人」字，好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。
2樓：西西哩的小馬甲
梨樹、蘋果、稻海、高粱
教學建議
本文篇幅短小，淺顯易懂，富有童趣，可引導學生自主學習、合作學習。
(一)識字寫字
本課生字不多，可以先集中識字，再朗讀課文。可在學生自學的基礎上，讓學生認讀生字，再根據學生掌握的情況，確定指導的重點和方法。可用猜字、玩字卡遊戲等方式引導學生自主識字。
如，編字謎猜字、做動作猜字、摘蘋果識字、說字找字等。同時，通過組詞語記住字形，瞭解字義。
識字的鞏固和檢測要放在語言環境中進行，把記生字與讀詞語、讀句子、讀課文結合起來。應注意指導學生區分前後鼻音的字，如"燃、勤"與"籠、浪、粱"。"籠"在"燈籠"一詞中讀輕聲。
"粱"在"高粱"一詞中也讀輕聲。
對要求寫的字，要認寫結合，先認後寫。不管是以前認的還是在本課認的，都要注意複習鞏固，要求不僅在語言環境中能認，單獨出現也能認。要通過組詞語理解字義，通過字形分析和數筆畫來記住字形，通過範寫指導學生寫端正，寫美觀。
在指導學生寫字時，還應注意培養良好的寫字習慣。教學本課，重點指導學生寫好含有三點水和草字頭的字。
(二)朗讀感悟
朗讀本課一定要引導學生感悟秋天的美好，體會並表達對秋天喜愛與讚美的情感。
首先是學生充分地讀，可以自由讀，也可以個人讀、齊讀。一要讀正確，二要讀流利，進而做到熟讀成誦。
在充分朗讀感悟的基礎上，引導學生看著畫面用自己的話說說秋天，再試著練習背誦。
(三)實踐活動
通過"我會讀，我會畫，我會做"，把課內課外結合起來，把動腦動手結合起來，讓學生走進大自然，綜合運用各種知識和能力，自主學習，合作學習。
1.讀"我會讀"中的句子，聯絡課文、觀察和想象，用圖畫描繪秋天。
2.用自己喜歡的方式來表現秋天。如，製作秋天的禮物:用落葉做書籤，用自己的畫做賀卡，用句子、短詩讚美秋天……
3.全班分工合作，辦個小小展覽會。
秋天來了山野就是美麗的圖畫一課四種景物是什麼？
3樓：西西哩的小馬甲
梨樹、蘋果、稻海、高粱
教學建議
本文篇幅短小，淺顯易懂，富有童趣，可引導學生自主學習、合作學習。
(一)識字寫字
本課生字不多，可以先集中識字，再朗讀課文。可在學生自學的基礎上，讓學生認讀生字，再根據學生掌握的情況，確定指導的重點和方法。可用猜字、玩字卡遊戲等方式引導學生自主識字。
如，編字謎猜字、做動作猜字、摘蘋果識字、說字找字等。同時，通過組詞語記住字形，瞭解字義。
識字的鞏固和檢測要放在語言環境中進行，把記生字與讀詞語、讀句子、讀課文結合起來。應注意指導學生區分前後鼻音的字，如"燃、勤"與"籠、浪、粱"。"籠"在"燈籠"一詞中讀輕聲。
"粱"在"高粱"一詞中也讀輕聲。
對要求寫的字，要認寫結合，先認後寫。不管是以前認的還是在本課認的，都要注意複習鞏固，要求不僅在語言環境中能認，單獨出現也能認。要通過組詞語理解字義，通過字形分析和數筆畫來記住字形，通過範寫指導學生寫端正，寫美觀。
在指導學生寫字時，還應注意培養良好的寫字習慣。教學本課，重點指導學生寫好含有三點水和草字頭的字。
(二)朗讀感悟
朗讀本課一定要引導學生感悟秋天的美好，體會並表達對秋天喜愛與讚美的情感。
首先是學生充分地讀，可以自由讀，也可以個人讀、齊讀。一要讀正確，二要讀流利，進而做到熟讀成誦。
在充分朗讀感悟的基礎上，引導學生看著畫面用自己的話說說秋天，再試著練習背誦。
(三)實踐活動
通過"我會讀，我會畫，我會做"，把課內課外結合起來，把動腦動手結合起來，讓學生走進大自然，綜合運用各種知識和能力，自主學習，合作學習。
1.讀"我會讀"中的句子，聯絡課文、觀察和想象，用圖畫描繪秋天。
2.用自己喜歡的方式來表現秋天。如，製作秋天的禮物:用落葉做書籤，用自己的畫做賀卡，用句子、短詩讚美秋天……
3.全班分工合作，辦個小小展覽會。
秋天來了，秋天來了，山野就是
4樓：匿名使用者
秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗？
看，藍天上的大雁作出了回答，它們排成一個大大的「人」字，好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。
山野就是美麗的圖畫這句話是不是比喻句
5樓：a江水玉清
「山野就是美麗的圖畫」這個句子是一個比喻句，確切地說是一個暗喻句。因為這個句子裡有本體——「山野」，有喻體——「圖畫」，並且長滿各種植物的山野與彩色的圖畫有相似之處，符合比喻句的要件。
山野就是美麗的圖畫仿寫句子
6樓：科學普及交流
仿寫：校園就是美麗的畫卷。
7樓：伊諾
人教版二年級上冊語文第一課《秋天的圖畫》秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗？
看，藍天上的大雁作出了回答，它們排成一個大大的「人」字，好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。
描寫大自然的優美語句
8樓：古月螢火
秋天的美是
成熟的--它不像春那麼羞澀，夏那麼坦露，冬那麼內向。 秋天的美是理智的--它不像春那麼嫵媚，夏那麼火熱，冬那麼含蓄。 秋，收穫的季節，金黃的季節--同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉的秋風和煦輕柔，藍天白雲飄逸悠揚。 好段 九月一到，就有了秋意，秋意在一個多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然後乘著一簇飛掠過山谷離開。
再過一兩夜，秋霜在月下佈滿山谷，然後退回到北面群山那邊稍作停留，好讓金黃的初秋溫柔地撫慰大地。輕微的茴香氣息瀰漫在天空中。還有金菊的芬芳氣味。
霧氣翻騰，被九月的月色衝破，露出一片蔚藍色的天空。 秋天，那永遠是藍湛湛的天空，會突然翻臉而露出險惡的顏色，熱帶颱風夾著密雲暴雨，洪水潛流著，復甦的草原又泛起點點蒼蒼的顏色。然而，颱風暴雨一閃而過，強烈的氣流依然抖動著耀眼的波光。
這時，只有北來的候鳥知道這張溫暖的床眠，那飛翔的天鵝、鴻雁和野鴨，就像一片陰深的雲朵，使這兒顯得更蒼鬱了。 不知道從多久起，彷彿一場緊張的拼搏終於漸漸地透出了分曉，田野從它寬闊的胸膛裡透過來一縷悠悠的氣息，斜坡上和壩子上有如水一般的清明在散開，四下裡的樹木和莊稼也開始在微風裡搖曳，樹葉變得從容而寬餘。露水回來了，在清晨和傍晚潤溼了田埂，悄悄地掛上田間。
露嵐也來到了壩子上，靜靜地浮著，不再回到山谷裡去。陽光雖然依舊明亮，卻不再痛炙人的脊樑，變得寬懷、清澄，彷彿它終於乏力了，不能蒸融田野了，也就和田野和解了似的；……秋天來了！ 撲入車窗的景色，使我生髮了一種似曾相識的感觸。
那碧天的雲，蠻荒的山，被秋霜洗黃的野草，儼然像一位飾著金色麗紗的**，裸露著奶黃色的胴體，在蕭瑟的秋風中婆娑起舞，展現著消魂的倩姿。佇立在山顛的秋陽，宛如一尊威武的戰神，抖落血染的戰袍，濺在草叢中，滲入山下的小溪，泛著數不清的漣漪，嗚咽地向外流淌，從古流到今，從遼遠的過去流向那茫茫的未來。 秋，不是常說是金色的嗎？
的確，她給大自然帶來了豐碩的果實，給包括人在內的眾多生物賞賜了無數得以延續生命的食糧
9樓：東元斐辜雀
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風，送來了溫暖的氣息！被風簇擁著的春天，陽光和煦，萬物生機勃勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香。「紅杏枝頭春意鬧」，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無聲的濃郁春意表現得似有聲音般轟轟烈烈。
三月，這樣一個熱鬧的年輪，萬物復甦的月份，演繹春天的方式也更扣人心絃。
怎樣畫一幅秋天的圖畫和寫秋天的作文
秋天來了,樹上的複葉子全制 都變黃了,落在大地上像給大地鋪上了一塊布.媽媽說 秋天不僅是一個豐收的季節,還是個多彩的季節.晚飯後我就去公園散步.一走進公園,我就聞到芬芳撲鼻的氣味.我聞著這氣味找啊找,找啊找,一看原來這裡有幾顆顏色不同的桂花樹.有白的 橘紅的 還有黃色的,這些桂花近看像嬰兒的小手掌,...
八年級美麗的顏色這一課都有哪些成語
成語有小心翼翼 筋疲力盡以及和顏悅色。1 小心翼翼 原形容嚴肅虔敬的樣子，現用來形容言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意。出自 馮德英 迎春花 第二章 母親小心翼翼地起床做飯，心裡欣喜地想，讓兒子多睡一會，不要驚醒他。2 筋疲力盡 釋義為形容非常疲乏，一點力氣也沒有了。出自 清 李寶嘉 官場現形記 第...
《美麗的小興安嶺》一課按照（）的順序介紹了小興嶺的美麗景色和
美麗的小 bai興安嶺 一課按照 時間du 的順序介紹了zhi小興嶺的dao美麗景色和豐富物產專 春夫的畫面，有 樹屬木，小溪，小鹿 夏天的畫面裡，有 樹木，草地 秋天的畫面裡，我們看到 樹葉，與成熟的果子 冬天的畫面裡，我們看到 白雪，紫貂和黑熊 希望對你有幫助！太太太太太太甜蜜蜜鈕承澤額額太厲害...