1樓：q王小年
1、聲情並茂 [ shēng qíng bìng mào ] （演唱、朗誦等）聲音優美，感情豐富。
出 處：清·珠泉居士《續板橋雜記》：「餘於王氏水閣聽演《尋親記·跌包》一出，聲情並茂，不亞梨園能手。」
解釋：我在王氏的水閣聽了一齣戲，表演十分精彩，一點兒也不比梨園的人差。
2、抑揚頓挫 [ yì yáng dùn cuò ] 形容聲音高低起伏，和諧而有節奏。
出 處：魯迅《朝花夕拾·藤野先生》：「仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來。」
3、琅琅上口 [ láng láng shàng kǒu ] 琅琅：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便於口誦。
出 處：郭沫若《沸羹集·如何研究詩歌與文藝》：但在我自己有記憶的
二、三歲時，她已經把唐詩絕句教我闇誦，能誦得琅琅上口。
4、字正腔圓 [ zì zhèng qiāng yuán ] （說或唱）字音準確，腔調圓潤（多用於戲曲或曲藝）：他的唸白、唱腔都～，表演得聲情並茂。
出 處：高陽《胡雪巖全傳·平步青雲》上冊：「接著便也說了這一句諺語，字正腔圓，果然是道地的無錫話。」
5、鏗鏘有力 [ kēng qiāng yǒu lì ] 形容聲音響亮而有勁。鏗鏹：有節奏而響亮的聲音。
出 處：郭小川《痛悼敬愛的***》詩:「我們的總理，回答得最為鏗鏘有力；不用語言，而用電閃雷鳴般的一生的經歷。」
2樓：王策
形容「朗誦好」的四字詞語：聲情並茂 、書聲琅琅 、琅琅上口 、抑揚頓挫、咄咄書空、飛書走檄、熱情激昂、晝耕夜誦、鶯聲燕語、金聲玉潤、鏘金鳴玉、鳳鳴鶴唳
形容「朗誦好」的句子：
1、他已是七十二歲的高齡了，精神矍鑠，氣色甚佳，蓄著一撮像著名的俄羅斯愛國詩人尼克拉索夫那樣的銀髯，性格爽朗、豁達，談吐不凡。
2、 詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優美的體態，引入的動作把原詩歌、作品有感情地向聽眾表達出來，以傳達詩歌的思想內容，以引起聽眾的共鳴。
3、伴隨這我們的朗誦，廖昌永的歌聲響起了，四位舞蹈演員上場了，她們伴著**在臺上翩翩起舞，宛如仙子，她們用肢體語言表達了對祖國的滿腔熱愛。
4、我們的聲音多麼嘹亮，我彷彿看到滾滾的波濤，遼闊的田野，祖國的紅旗迎風招展。
5、在詩歌欣賞的整個審美過程中，朗誦是很關鍵的一環。朗誦得體，可以使本來很平常的詩增色不少。還可供引用說明要想真正領略一首詩的內容和藝術價值，必須反覆朗讀，用心體味。
用來稱讚一個人朗讀好的四字成語有哪些？
3樓：漂亮的212啊
1、聲情並茂
【拼音】： shēng qíng bìng mào
【解釋】：並：都；茂：草木豐盛的樣子，引伸為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。
【出自】：清·珠泉居士《續板橋雜記》：「餘於王氏水閣聽演《尋親記·跌包》一出，聲情並茂，不亞梨園能手。」
【造句】：她的演唱聲情並茂，極富藝術感染力。
2、口齒伶俐
【拼音】：kǒu chǐ líng lì
【解釋】：口齒：說話、言談；伶俐：聰明，靈活。談吐麻利，應付自如。形容口才好。
【出自】：清·曹雪芹《紅樓夢》第三十三回:「寶玉素日雖然口角伶俐，此時一心卻為金釧兒感傷，恨不得也身亡命殞。」
【造句】：這個小女孩口齒伶俐，像森林裡的百靈鳥在婉轉啼鳴。
3、抑揚頓挫
【拼音】：yì yáng dùn cuò
【解釋】：抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉折。 指聲音的高低起伏和停頓轉折。
【出自】：宋·張戒《歲寒堂詩話》捲上：「而子建（曹植）詩；委婉之情；灑落之韻；抑揚頓挫之氣；固不可以優劣論也。」
【造句】：他的慷慨陳詞，抑揚頓挫，得到了與會群眾的讚賞。
4、口若懸河
【拼音】：kǒu ruò xuán hé
【解釋】：若:好像；懸河:激流傾瀉。 講起話來滔滔不絕，像瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說會辯，說起來沒個完。
【出自】：南朝·宋·劉義慶《世說新語·賞譽》:「郭子玄語議如懸河瀉水，注而不竭。」唐·韓愈《石鼓歌》:「安能以此上論列，願借辯口如懸河。」
【造句】：他講起話來口若懸河，滔滔不絕。
5、朗朗上口
【拼音】：lǎng lǎng shàng kǒu
【解釋】：指誦讀詩文時的聲音響亮而順口。
【出自】：老舍《詩與快板》:「散文就不受這麼多的限制，雖然散文也講究聲調鏗鏘，能朗朗上口。」
【造句】：這篇文章寫得生動活潑，讀起來朗朗上口。
4樓：曉喋
聲情並茂、口齒伶俐、尼揚頓挫、親臨其境
繪聲繪色、抑揚頓挫、波瀾起伏、感人肺腑
形容朗誦好的詞語
5樓：塵封殤逝
形容朗讀讀得好的成語：聲情並茂、生動傳神、繪聲繪色、抑揚頓挫、波瀾起伏、感人肺腑、鏗鏘有力，婉轉悠揚。
6樓：徐國輝
聲情並茂
扣壺長吟
沉吟不決
沉吟章句
低吟淺唱
一吟一詠
吟風弄月
春弦夏誦
一唱三嘆
擊碎唾壺
如食哀梨
膾炙人口
抑揚頓挫
繪聲繪色
7樓：柳葉飛刀
抑揚頓挫 - 聲情並茂 - 吟風弄月 - 扣壺長吟 - 沉吟不決 - 沉吟章句
8樓：邶禮仍己
書香可以潤澤人類生命.通過詩詞朗誦可以看到一個人的美好品格.
一個人詩詞朗誦的好,首先可以從他的態度入手.是否自信,是否大方,朗讀的好必定記憶力值得誇耀,注意力集中.於是使身心平衡發展,充分具有自制力和自覺性.
其次可以評價他的聲音.溫雅磁性,鬆弛有度,或如涓涓流水潤澤心靈等等.
如果關係好,可以俏皮的說你很有元氣什麼的.
形容「朗誦好」的詞語有哪些？
9樓：曉彤
1、聲情並茂：
（1）拼音：shēng qíng bìng mào
（2）釋義：指美好，指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。
（3）造句：讀文章時，要聲情並茂、抑揚頓挫，才能把文章讀得更生動！
2、繪聲繪色：
（1）拼音： huì shēng huì sè
（2）釋義：指以可見或可理解的形式來描繪或概括。形容敘述、描寫得極其逼真。
（3）造句：爸爸向我繪聲繪色地描述了新疆的風土人情。
3、抑揚頓挫：
（1）拼音：yì yáng dùn cuò
（2）釋義：聲音高低曲折十分和諧，形容悅耳的聲音。
（3）造句：辯論會上,雙方隊員激昂慷慨,抑揚頓挫,各述理由,贏得觀眾陣陣掌聲。
4、鏗鏘有力：
（1）拼音：kēng qiāng yǒu lì
（2）釋義：形容聲音響亮而有節奏。
（3）造句：這首詩讀起來音韻鏗鏘有力。
5、波瀾起伏：
（1）拼音：bo lán qǐ fú
（2）釋義：形容水面上的水波泛起時的樣子。
（3）造句：這篇文章寫得波瀾起伏,引人入勝。
6、生動傳神：
（1）拼音：[shēng dòng chuán shén]
（2）釋義：指生動逼真地刻劃出人或物的神情。
（3）造句：魯迅先生筆下阿匝的形象，刻畫得生動傳神。
7、感人肺腑：
（1）拼音：[gǎn rén fèi fǔ]
（2）釋義：使人內心深深感動。
（3）造句：唐·劉禹錫《唐故相國李公集紀》「今考其文至論事疏；感人肺肝；毛髮皆聳。」
8、宛轉悠揚：
（1）拼音：[wǎn zhuǎn yōu yáng]
（2）釋義：宛**聲調溫和曲折；悠揚：聲音漫長而和諧。委婉曲折，也指聲音悠揚動聽。
（3）造句：魯迅《社戲》：「那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚。」
9、悅耳動聽：
（1）拼音：[yuè ěr dòng tīng]
（2）釋義：悅,高興,愉快的意思. 悅耳, 好聽. 動聽,也為好聽之意。
（3）造句：小溪如一曲富有光澤和悅耳動聽的歌，一直流到遠遠的大海里去。
10、書聲琅琅：
（1）拼音：[shū shēng láng láng]
（2）釋義：形容讀書聲音響亮。
（3）造句：清·紀昀《閱微草堂筆記》卷三：「明季有書生獨行叢莽間，聞書聲琅琅，怪曠野那得有是。」
10樓：徭綠柳展碧
形容「朗誦」的詞語有：鏗鏘有力
悅耳動聽
抑揚頓挫
聲情並茂
婉轉悠揚
鏗鏘有力：形容聲音響亮而有勁
悅耳動聽：形容聲音很好聽，聽著很舒服
抑揚頓挫：指聲音高低曲折，十分和諧
聲情並茂：指聲音優美，感情豐富。
婉轉悠揚：指聲音等時大時小委婉而動聽，高低起伏綿長而不絕
11樓：斐景明沙壬
形容朗讀讀得好的成語：聲情並茂、生動傳神、繪聲繪色、抑揚頓挫、波瀾起伏、感人肺腑、鏗鏘有力，婉轉悠揚。
關於朗誦的四字成語
12樓：du子叫
成語：來
書聲琅琅自
拼音：shū shēng láng láng解釋：形容bai讀書聲du音響亮。
出處：zhi
宋·李昭玘《上眉揚先生》dao：「每相過者，論先生德義，誦先生文章，堂上琅琅，終日不絕。」
示例：清·紀昀《閱微草堂筆記》卷三：「明季有書生獨行叢莽間，聞書聲琅琅，怪曠野那得有是。」
形容朗讀的詞語有哪些形容朗誦好的詞語有哪些？
1 成語 鏗鏘有力 拼音 k ng qi ng y u l 解釋 形容聲音響亮而有勁。鏗鏹 有節奏而響亮的聲音。出處 郭小川 痛悼敬愛的 詩 我們的總理，回答得最為鏗鏘有力 不用語言，而用電閃雷鳴般的一生的經歷。舉例造句 託卡力夫的聲音鏗鏘有力，完全不是平時那種沙啞的低音。築路 2 成語 慷慨激昂 ...
形容店鋪環境好的詞語形容店環境好的詞語。
門庭若市 m n t ng ru sh 庭 院子 若 象 市 集市。門前和院子里人很多，象市場一樣。原形容進諫的人很多。現形容來的人很多，非常熱鬧。作謂語 定語 用於家庭 商業 服務場所。門庭如市 m n t ng r sh 門 家門 庭 庭院 如 像 市 集市。門前像市場一樣。形容來的人很多。作賓...
形容好的詞語，形容好的三字詞語
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