1樓：清中覚的故事
開題報告中的研究方法有很多，學術堂進行了整理，分享給大家：
一、跨學科研究法
運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱「交叉研究法」。科學發展運動的規律表明，科學在高度分化中又高度綜合，形成一個統一的整體。據有關專家統計，現在世界上有2000多種學科，而學科分化的趨勢還在加劇，但同時各學科間的聯絡愈來愈緊密，在語言、方法和某些概念方面，有日益統一化的趨勢。
二、規範研究與實證研究
1、規範研究方法
規範研究方法以某種價值判斷為基礎，解決客觀現象「應該是什麼」的問題，即要說明所要研究的物件本身是好還是壞，對社會具有積極意義還是具有消極意義。
2、實證研究法
實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式。其依據現有的科學理論和實踐的需要，提出設計，利用科學儀器和裝置，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，根據觀察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來確定條件與現象之間的因果關係的活動。主要目的在於說明各種自變數與某一個因變數的關係。
三、文獻綜合法與個案研究法
1、文獻綜合研究法
文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地瞭解掌握所要研究問題的一種方法。
2、個案研究法
個案研究法是認定研究物件中的某一特定物件，加以調查分析，弄清其特點及其形成過程的一種研究方法。個案研究有三種基本型別：(1)個人調查，即對組織中的某一個人進行調查研究;(2)團體調查，即對某個組織或團體進行調查研究;(3)問題調查，即對某個現象或問題進行調查研究。
四、定量分析與定性分析
1、定量分析法
在科學研究中，通過定量分析法可以使人們對研究物件的認識進一步精確化，以便更加科學地揭示規律，把握本質，理清關係，**事物的發展趨勢。
2、定性分析法
定性分析法就是對研究物件進行「質」的方面的分析。運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡，達到認識事物本質、揭示內在規律。
五、調查法與實驗法
1、調查法：
常用的是問卷調查法，就調查專案編製成表式，分發，填寫，**整理、統計和研究。
2、實驗法
實驗法是通過主動變革、控制研究物件來發現與確認事物間的因果聯絡的一種科研方法。其主要特點是：
1. 主動變革性。觀察與調查都是在不干預研究物件的前提下去研究並發現問題，而實驗卻要求主動操縱實驗條件，人為地改變物件的存在方式、變化過程，使它服從於科學認識的需要;
2. 控制性。科學實驗要求根據研究的需要，藉助各種方法技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾，在簡化、純化的狀態下認識研究物件;
3. 因果性。實驗以發現、確認事物之間的因果聯絡的有效工具和必要途徑。
課題開題報告和研究方案的含義作用
開題報告，就是當課題方向確定之後，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批准的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。
研究方案，就是課題確定之後，研究人員在正式開展研究之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規定了課題研究的具體內容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關鍵的作用，尤其是對於科研經驗較少的人來講，一個好的方案，可以保證整個研究工作有條不紊地進行。可以說，研究方案水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。
2樓：匿名使用者
我在國濤期刊，挺靠譜的
為了**和掌握**
的寫作規律和特點，需要對**進行分類。由於**本身的內容和性質不同，研究領域、物件、方法、表現方式不同，因此，**就有不同的分類方法。 按內容性質和研究方法的不同可以把**分為理論性**、實驗性**、描述性**和設計性**。
另外還有一種綜合型的分類方法，即把**分為專題型、論辯型、綜述型和綜合型四大類：
專題型這是分析前人研究成果的基礎上，以直接論述的形式發表見解，從正面提出某學科中某一學術問題的一種**。
論辯型這是針對他人在某學科中某一學術問題的見解，憑藉充分的論據，著重揭露其不足或錯誤之處，通過論辯形式來發表見解的一種**。
3樓：我是女王
開題報告我會寫，需要幫忙的話說一聲
研究性學習開題報告和結題報告有什麼區別
4樓：宗政素琴苗庚
簡單的說開題報告就是作**之前先提交的一個東西。開題報告基本上涵蓋了你要研究的相關領域的一些成果，而你的研究正是基於這些前人研究成果之上繼續進行的。因為畢竟任何人看到的事物都不會特別的全面，所以通過對前人研究成果的閱讀，既可以更準確的確立自己的研究方向也可以對前人的研究成果加以借鑑甚或是補充。
開題報告中對前人成果的概述稱之為文獻綜述。文獻綜述可以幫助**寫作者掌握該領域研究成果的來龍去脈，從而匯入自己的研究。除此之外就是要在開題報告中列出你要做**的大綱或梗概，以便專家或你自己的導師來判斷這篇**是否具有可行性，是否具有創新性，是否有意義，從而可以幫助學生進行修改或調整。
接下來的一部分就是你做研究時所需的參考書目，這一部分也非常重要。因為在做開題報告的時候就已經要開始在網上或圖書館裡蒐羅材料了，以便日後做**時可以有的放矢，有選擇性的對相關書目進行閱讀。最後就是做**的一個時間上的安排，要有選題，找材料，初稿，二稿，和定稿的時間。
這部分當然要和自己的導師進行商量。總而言之，開題報告就是對前人成果的回顧，對自己**的簡介以及完成進度的**。結題報告就是在**做完後對整個過程的一個簡單的總結。
當然，結題報告也會包括**的意義，可行性的論述。只要開題報告通過了，**完成了，結題報告會很自然的寫出的。
5樓：手機使用者
課題名稱和文種——結題報告。
二、結題報告的前言:
簡述課題概況，包括課題**及級別、歷時，對課題成果的總體評價及作用意義。
三、結題報告的正文:
主要包括三個部分。(1)課題的一般情況，闡述列題的背景;指明課題目標、研究思路及原則;說明研究歷時及階段，並分析各階段的主要工作和特點。(2)課題的研究成果，簡要闡明本課題的基本觀點及其邏輯聯絡;著重揭示本課題的特色和創新之處;強調本課題與實踐的關聯性，乃至在實踐工作中應用的階段性成果。
(3)課題的評價意見，自我評價——根據國內外、所在地區和同類單位的理論研究和實際工作的現狀，對本課題的地位給予正確的定位，並揭示本研究成果的作用及前景。專家評價——綜述專家對本課題的意見，並點明典型評語。實踐工作者的評價——如果本課題在實踐中已有應用端倪，則可給出實踐者的反饋意見。
四、結題報告的結尾:
列具課題組成員名單;附上課題研究過程中已發表的**篇目，研究成果已被採納或開始應用的佐證材料，致謝等其他材料。上述結題報告，在課題鑑定會結束以後，可根據專家意見作適當的修改。然後經課題組長簽署後存檔。
根據課題級別的高低、研究成果的大小、研究者認識的深淺，結題報告將各具特色，但其總體要求是，反映全貌，突出重點。反映全貌，要求撰寫者把握從立項到結題的「全程」軌跡，把握課題預定目標、探索重心和研究成果的「全素」關節，把握研究者、評價者乃至實踐者的全員意見。突出重點，既需要突出研究成果的創新特色，更需要突出實踐中已有效果的評述和將有效果的**。
提問者 的感言： 謝謝你幫了我大忙！
6樓：匿名使用者
開題報告是為完成課題研究任務而編制的「施工藍圖」，一個規範的開題報告能為研究者提供明確的操作程式，是進行課題研究的必要條件。結題報告是一種專門用於科研課題結題驗收的實用性報告類文體。它是研究者在課題研究結束後對科研課題研究過程和研究成果進行客觀、全面、實事求是的描述，是課題研究所有材料中最主要的材料，也是科研課題結題驗收的主要依據。
一篇規範、合格的結題報告，需要回答好3個問題：一是「為什麼要選擇這項課題進行研究？」即這項課題是在怎樣的背景下提出來的，研究這項課題有什麼理論意義和現實意義。
二是「這項課題是怎樣進行研究的？」要著重講清研究的理論依據、目標、內容、方法、步驟，講清研究的主要過程。三是「課題研究取得哪些研究成果？」
研究性學習開題報告表
7樓：匿名使用者
開題報告表
課題：中學生與研究性學習
課題組的構 成
組長：宋敏
組員：李明發、李阮飛、任婕、唐健才、羊明魏、黃小武、王海瓊導師：薛英傑
課題選擇的緣由
研究性學習是我們新課程中重要的一門課程，學分佔的比率也很大，那麼這門課會對我們的學習產生怎樣的影響？對我們的成長有什麼幫助？是在浪費我們的時間，謀害我們的年華，還是有益於我們？
因此，我們選擇此課程進行研究。
課題研究的目的
瞭解研究性學習的作用，讓學校更好的開展關於研究性學習的有關工作，同時讓中學生對研究性學習有一個良好的認識。且更能深入地瞭解研究性學習對我們學習和生活中的種種行為、語言表達等方面的影響。最後，讓大家都知道研究性學習對我們是利大於弊、還是弊大於利以及在開展中還存在什麼問題。
課題研究涉及的內容 範 圍
一、對中學生的作用和影響
二、怎樣正確認識對待研究性學習
三、研究性學習的實用性
四、研究性學習開展存在的問題
五、中學生心目中的研究性學習
課 題 研 究
擬使用的方法：問卷調查、校園師生採訪、資料收集、校外有關部門走訪課題研究所需的場地、設施、器材條件、校園、教育局、自行車、照相機、圖書館、問卷
計劃採訪人 員
校內：主任、各班主任、各指導老師、學生（抽樣）校外：各家長和相關的教育部門的工作人員
課題研究的計劃
活動安排
活動時間、活動內容、活動方式
一週：瞭解研究性學習、圖書查詢、報刊、網路一週：寫閱讀體驗、小組討論交流
三週：校內採訪調查、採訪、問卷調查
兩週：分析整理調查結果、小組分工合作
三週：社會聯絡、採訪
三週：**草成、彙總
兩週：確定**框架、小組討論
三週：成果彙總、小組合作
小組分工
姓名、主要負責任務
黃小武、羊明魏：資料管理、分析整理
全體組員：校外採訪
唐健才：經費管理
王海瓊：考勤
任婕、唐健才：網路、電腦
全體組員：**撰寫，**設計，問卷分析、統計導師意見：同意開題 薛英傑
求關於英語的研究性學習開題報告？什麼題目都行
假定你這是寫本科生畢業 哈，本科生 都是浮雲，博士生 都論不出什麼來，咱就不要糾結了，不如踏實找個好工作，甚至不如踏實搞個研究，不要拘泥於這萬把字的東西。到學校的圖書館首頁上找資料庫總覽，然後用資料庫搜關鍵字，否定字首 構詞法 絕對n篇 就出來了，學校圖書館資料庫不好使，就去市裡的圖書館，一定有電子...
古詩詞中的物理知識研究性學習報告
物理研究性學習報告 一 目的 古文化中的物理知識 二 主要研究方向 平面鏡成內像 鏡面反射 流體運動容中物體的穩定性。三 組員 戴婧媛,組長,李瑤 鍾佳源 鄢凌琳 樑金四 摘要 古人吟詠春花秋月 有 水中月 鏡中花 之類的大量詩詞文章流傳於世。譬如 張若虛的 海上明月共潮生 戴叔倫的 月中山色鏡中看...
高中研究性學習課題和報告怎麼填謝謝
歷史文化類 主要從研究歷史與人的發展角度提出的課題,如鄉土文化研究 民俗文化研究 歷史蹤跡研究 名人思想與文化研究 校園文化研究 傳統道德研究 傳統文化與現代文明研究 東西文化比較研究 民間文學 藝術研究 影視文化研究 時尚研究等與個人生活背景相關的課題。個人發展類 主要從關注個體成長的角度提出的課...