1樓：匿名使用者
表示引用的部分
表示特定稱謂
表示特殊含義,需要強調
表示否定和諷刺
表示著重論述的物件
特殊疑問表示否定
2樓：匿名使用者
鬍子很打眼，好像濃墨寫的隸書「一」字。
1.表示特定稱謂
2.表示諷刺和否定
3.引用說的話
4.強調說明
3樓：匿名使用者
雙引號的作用：
⒈表示直接引用；（引語指行文中引用他人的話或成語、格言、詩詞等，也包括擬聲詞、音譯詞）
⒉表示特定稱謂；（特定稱謂指具有某些特點的名稱、簡稱、專用術語以及紀念日等）
⒊表示諷刺和否定；（又稱「反語諷刺」）
⒋表示特殊含義；（特殊含義指引號中的詞語在其具體的語言環境中產生了新的意思）
⒌表示突出強調，引起注意。
這學期在語文園地七瞭解了引號表示的幾種意義，希望從下面的例子中更得到鞏固。
寫出下面雙引號表示的意義。
1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。（表示特定稱謂）
2、說他「特別」，因為他愛魚到了忘我的境界。 （表示強調，特殊含義）
3、他在學校唸書的時候，同學們就稱他為「辯論家」。（表示引用）
4、像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？（特殊含義，運用比喻）
5、人們都說：「桂林山水甲天下。」（表示引用 ）
6、父親教我在石板上甩出「糖風」來。（特定稱謂 ）
7、那隻先出來的幼龜，原來是龜群的「偵察兵」。（特殊含義，表示強調）
8、可是一查黃河近2023年來的「表現」，卻叫人大吃一驚。（特殊含義，表示強調）
9、德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林「打掃」乾淨。（特殊含義，表示強調）
10、科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的「流線型」。（特定稱謂 ）
11、孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂「藍盔」。（特定稱謂 ）
12、我喜歡花港，更喜歡「泉白如玉」的玉泉。（表示引用 ）
13、好心對待你，你卻要殺我！老話確實講得不錯，真是「恩將仇報」。（特殊含義，表示強調）
引號的作用中，表示特定的稱謂和表示特殊含義的區別：
特定的稱謂是表示給事物起的別名
特殊的含義是表示不一樣的意思
比如:天牛是個"武士"。（表示特定的稱謂）
你真是太「聰明」了！（表示特殊的含義）
4樓：匿名使用者
引用別人的話
表特殊含義
5樓：匿名使用者
表示引用的部分。文章中的人物對話或者是直接引用別人的話（或文章）用引號，為的是把他們和作者自己的話區別開來。
如： 「要記住革命！」——我想起他犧牲前說的話。對，要記住革命！（《草地夜行》）
這裡有兩個「要記住革命」，第一個用了引號，是引用老紅軍說過的話；第二個沒用引號，是表示「我」的決心。
二、表示特定的稱謂和需要著重指出的部分。文章中的某些詞語具有特殊意義時，多用引號標明。如：
我們的「大蜻蜓」已經穩穩當當地飛上了天空。（《放風箏》）
句中的引號，表示它不是真的大蜻蜓，而是形狀像蜻蜓的風箏。
又如：蠶兒要「上山」了。（《春蠶》）
這兒的「上山」用引號，表明它是有特定意義的詞語，特指蠶爬上稻草杆子上，準備吐絲結繭。
三、表示諷刺或否定的意思。
如： 人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求「自由」。（《革命烈士詩二首》）
這裡的引號，表示對所表述的內容加以否定，意思是，這不是真正的自由。
機智的小夥伴們，求教這道題的詳細做法，多謝啦
6樓：小白太2了
詞語的感**彩,是指某些詞除了基本意義(概念義)之外,還帶有人們主觀評價的色彩,表達喜愛或憎惡,肯定或否定,讚許或貶斥的感情,我們把詞語的基本意義之外所表達的這種特殊的附加意義,叫做詞語的感**彩。例如：「成果」和「後果」的基本意義都是「行為的結局」,但前者是指好的結局,含有肯定、讚許的色彩；後者指壞的結局,含有否定、貶斥的感**彩。
於是人們把帶有肯定、讚許、喜愛等感**彩的詞叫褒義詞，例如：愛憎分明、高尚、足智多謀、鳳毛麟角等等。
人們把帶有否定、貶斥、厭惡、鄙視等色彩的詞叫貶義詞，例如：卑鄙、逆來順受、目中無人、信口開河、野蠻、斤斤計較等等。
上面談的褒義詞和貶義詞都帶有主觀評價的色彩，還有一些不帶主觀評價色彩的詞，既不褒，又不貶，我們把這類詞叫中性詞，例如：休息、製造、睡覺、房屋、樹木等。中性詞不僅是介於褒貶之間，而且是介於所有帶有感**彩的詞語之間，是一種不帶任何主觀評價色彩的詞。
（一）感**彩和同義詞的關係。
感**彩是區別同義詞的一個重要方面，往往在一組同義詞中，褒、中、貶三性俱全，例如：
果斷（褒義詞）——決斷（中性詞）——武斷（貶義詞）
教誨（褒義詞）——教育（中性詞）——教唆（貶義詞）
但並非都是這樣，有的同義詞只有褒貶之別，如：「團結和勾結」，「熱愛和溺愛」等；有的同義詞只有褒義詞和中性詞的差別，如：「前程和前途」等，如果成對使用，中性詞起貶義詞的作用（即中性詞貶用）；有的同義詞只有中、貶差別，如：
「關鍵和癥結」，「移花接木和偷樑換柱」，「發號施令和頤指氣使」等，這類同義詞成對使用時，中性詞起褒義詞的作用（即中性詞褒用）。這後兩種情況中的中性詞，形象的說，立場不太堅定，逢貶便褒，遇褒變貶，中而不忠，是典型的騎牆派。只要我們摸清它們的脾氣，就不會出現認識上的錯誤。
還有一些同義詞的感**彩是相同的，例如：
來龍去脈（中）——前因後果（中）
出類拔萃（褒）——鶴立雞群（褒）
濫竽充數（貶）——魚目混珠（貶）
機智的小夥伴們，求教這道題的詳細做法，多謝啦
7樓：匿名使用者
諸葛亮說：「天行健，君子以自強不息！」自強對於每個人來講，都是一筆巨大的財富。
懂的自強，就會明白為什麼人總會在一次次磨鍊中成長起來，而且變的堅強。如果一個人沒有自強的概念，又何須談得起戰勝困難，在我們把握好自強時，就是離成功不遠之日。
在困難挫折中奮起，追求自己想要的，經過一番磨練之後，成功之路就變得有把握了。經歷過磨鍊的人至少積累了一定的經驗，增強了毅力，從而使我們更加懂得了珍惜自己的事業和生活。
磨鍊對於每個人來講，都是一次很好的鍛鍊機會，經的起磨鍊的人，才會使自己的人生更加有意義。人生的磨鍊，是我們成功的奠基，更是我們人生價值所在。
我們都聽過這樣一句話：「男兒當自強」。人，就應該有永不畏懼和自強不息的精神。
生活的壓力，學習的困難都在困擾著我們每個人，只有勇敢的挑戰，才會獲得最終的成功。成功不是誰比誰差，也不是誰比誰好；而是在於誰付出了更多的汗水和努力。
自強者未必都能夠成功，而「不自強者」成功未之有也。我們一定能「自勝者強，自強者勝。」既然理想的種子已經撒下，那麼在汗水的澆灌和心血的培養下，我們必將獲得一定的收穫。
自強離不開堅定的意志和堅強的決心，安逸無憂的生活總會
有人去向往和追求，但困難卻是人生不可避免的內容。正因為遇到種種困難，我們才會去克服，在克服困難中才會取得進步，人惟有從這種自憂自喜，不斷自強的日子，才能真**味到生命的意義和充滿活力的人生。
機智的小夥伴們，求教這道題的詳細做法，多謝啦
8樓：匿名使用者
平面向量的概念
主講：李根
閱讀提綱：
1）向量的定義 2）向量的表示方法
3）向量的有關概念
a、向量的模（向量的長度） b、零向量 c、單位向量
d、平行向量 e、相等向量 f、共線向量
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一、向量的定義：
向量是既有大小，又有方向的量.
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二、向量的表示方法：
1）有向線段：
記作：ab
a（起點） b（終點）
注意字母的順序是：起點在前，終點在後. 有向線段ab的長度：|ab| 有向線段的三要素：起點、方向、長度.
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2）向量的表示法：
①幾何表示法：用有向線段表示向量 有向線段的方向表示向量的方向
yb a
有向線段的長度表示向量的大小. 0 ②字母表示： ⅰ、用有向線段的起點和終點的大寫字母加箭 頭表示，如 ab ?
ⅱ、手寫時寫成帶箭頭的小寫字母，如：a ⅲ、印刷時用黑體小寫字母表示，如：aax
3）向量的大小： 就是向量的長度（或稱模） 用有向線段的長度表示， 如：|ab|
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4）向量與有向線段的區別： 由有向線段的三要素：「起點、方向、 長度」可知，有向線段的起點是確定的。
而由向量的定義可知，對於一個向量， 只要不改變它的大小和方向，是可以任 意平行移動的，與起點無關.
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三、有關定義：
問題1： 長度為0的向量應該叫做什麼向量？ 如何表示？
它有方向嗎？它與實數0的 意義相同嗎？ 答：
應該叫做零向量,表示為 0.它方向是不 確定的,它與實數0的意義不同. 問題2：
長度等於1個單位長度的向量應該叫 做什麼向量？ 答：應該叫做單位向量.
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問題3： 如圖，這組方向相同或相反的非零 向量之間，存在著什麼關係？ a 答：平行關係.bc
平行向量： 方向相同或相反的非零向量. 記作：a // b // c 因為零向量的方向不確定，所以規定零向量與 任一向量平行.
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例1:在梯形中找到平行向量.
d cf
e ba
ab、 、 是一組平行向量。 dc ef
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問題4：
ab 與 ba 這兩個向量的長度相等嗎？
想 這兩個向量平行嗎？ 一 想 這兩個向量相等嗎？ ？
答：相等； 平行； 不相等.
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相等向量：長度相等且方向相同的向量。
若向量 a 與 b 相等，記作：a ＝ b。
規定：零向量與零向量相等。 注：兩個向量相等與它們的位置無關。
問:單位向量是相等向量嗎？它們大小相等嗎？
答：不一定；相等。
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三、相關概念
??? ? ??? ? （）向量 ab大小稱為向量的長度（也叫模），記為 ab 1
? （2）長度為0的向量叫零向量，記為0，它的方向是任意的。
（3）長度為 的向量叫單位向量。 1
思考：把所有單位向量的 起點集中於一點o，問它 們終點的軌跡是什麼？
答：如圖：軌跡是以o為圓 心，半徑為1的圓。
o我們知道：對於一個向量，只要不改 變它的大小和方向，是可以任意平行移動 的，與起點無關。這就是常說的：自由向 量。
任一組平行向量都可以移到同一直線上， 因此，平行向量也叫共線向量。
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例2：如圖設o是正六邊形abcdef的中心， oa、 ob 分別寫出圖中與向量 （1）相等的向量； （2）共線的向量
解：（1）oa b
a? cb ? do
cob ? dc ? eo
d （2）oe
foa、 、 、 為一組共線向量， cb do ef
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ob 、 、 、 為一組共線向量， dc eo af
練習：已知d、e、f分別是 △abc各邊的終點， 分別寫出圖中與 相等的向量 和共線的向量。
答：de 、 、 ef fd
fa e
與de 相等的向量： bf 、 fa 與fd 相等的向量： ae
與ef 相等的向量： db b 與de 共線的向量： bf 、 fa 與fd 共線的向量： ae、 ce 與ef 共線的向量： db、 dc
回顧與總結
一、向量的定義 既有大小又有方向的量叫做向量
二、向量的表示
1.幾何表示:用有向線段表示 2.用小寫字母表示 注意:印刷體與手寫的區別 3.用表示向量的有向線段的起點和終點字母 表示
（4）平行向量:方向相同或相反的非零向量 叫做平行向量. 規定:零向量與任一向量平行。
平行向量也叫共線向量
（5）相等向量：長度相等，方向相同的兩個向量。
四、例題
例1：思考下列問題：
1、下列命題正確的是
（1）共線向量都相等 （2）單位向量都相等 （3）平行向量不一定是共線向量 （4）零向量與任一向量平行
練習:1.下列說法正確的是 ( b ) a) 方向相同或相反的向量是平行向量.
? b) 零向量是0 . c)長度相等的向量叫做相等向量.
d) 共線向量是在一條直線上的向量.
小結：1.向量的概念:
2.向量的表示: 3.
零向量: 長度為零的向量 長度為1個單位的向量 4.單位向量:
1.方向相同或相反的非零向量 5.平行向量:
2.零向量與任一向量平行 6.相等向量:
長度相等且方向相同的向量 7.共線向量: 平行向量就是共線向量
既有大小又有方向的量 1.有向線段 2.字母 3.有向線段起點和終點字母
例3：在4 ? 5達到方格中有一個向量ab,以圖中 的格點為起點和終點作向量，其中與ab相等的
向量有多少個？與ab長度相等的共線向量有多少個？
b相等的有 7個
a長度相等 的有15個
小夥伴兒們，這道題怎麼做，機智的小夥伴們，求教這道題的詳細做法，多謝啦
解 設圖中陰影長方形的長為a，寬為b，與陰影長方形長相鄰的則有2個邊長為a的正方形，與陰影長方形寬相鄰的則有2個邊長為b的正方形，根據題意 4個正方形的周長和 2 a a a a 2 b b b b 320 8a 8b 320 a b 40 4個正方形的面積和 2 a a 2 b b 1700 2a...
機智的小夥伴們，求教這道題的詳細做法，多謝啦
熊貓多可愛啊！瞧，大熊貓的肚子白白的，圓鼓鼓的。熊貓全身毛茸茸的，真可愛！它的眼睛和四肢都是黑黑的，就像帶著一副墨鏡。它有時候看起來傻乎乎的，走路一搖一擺的。它的胳膊黑黑的。它吃的竹葉都是嫩嫩的，落在地上的它都不吃。它吃竹葉的時候總是慢吞吞的。它趴在溪水的岸上懶洋洋的晒著太陽，真好玩！它有時候調皮有...
機智的小夥伴們，求教這道題的詳細做法，多謝啦
改變世界，先改變自己。題記 曾有一個人，以筆當 有力地打擊日本侵略者，而他的 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛 有如太極一般柔中帶剛 曾有一個人，他放棄可苟且偷安的生活，毅然投身隨時有著生命危險的革命事業，率領中國人民打下了屬於自己的江山。前者與後者在同一個時代，那是中國淪落的時代。在列強侵略的鐵蹄踐...