1樓：匿名使用者
歌曲名稱：《小草之歌 》
作詞：瓊瑤
作曲：楊子波
演唱：於文華
**：珍妮
歌詞：小小草，小小草
小小草，我是一顆小小草
家在何處不知道，路兒彎彎到天邊
爹孃何在不知道，桃花兒開呀杏花兒落
小小草啊不敢倒啊，夜夜風雨滴滴落
小小草啊不敢倒，幸有大哥心腸好
幸有大姐憐我小，最怕大哥走遠方
最怕大姐嫁他鄉，桃花兒開呀杏花兒落
小小草啊不敢倒啊，夜夜風雨滴滴落
小小草啊不敢倒，小草
小草，小小草
擴充套件資料作者介紹：
瓊瑤（2023年4月20日－），本名陳喆，生於四川成都，中國當代作家、編劇、影視製作人，中國電影文學學會會員 。祖籍湖南省衡陽縣渣江鎮，畢業於臺北市立中山女中 。筆名除瓊瑤外，還曾用過鳳凰、心如 。
瓊瑤創作**主要代表作有《窗外》、《潮聲》、《水雲間》、《一簾幽夢》、《心有千千結》、《梅花烙》、《海鷗飛處彩雲飛》和《彩霞滿天》等 。
2023年，瓊瑤隨父陳致平由大陸到臺灣生活。其後步入職業作家行列，並相繼進入電影、電視劇製作行業。瓊瑤16歲時以心如為筆名發表**《雲影》，25歲時出版了第一部短篇**集《窗外》。
瓊瑤創作的**作品大多已被改編成電影或電視劇，其中較為聞名的包括《庭院深深》、《梅花三弄》系列、《還珠格格》系列等。
2樓：匿名使用者
沒有花香沒有樹高
我是一棵無人知道小草
從不寂寞從不煩惱
你看我的夥伴遍及天涯海角
春風啊春風你把我吹綠
陽光啊陽光你把我照耀
河流啊山川你哺育了我
大地啊母親把我緊緊擁抱
沒有花香沒有樹高
我是一棵無人知道小草
從不寂寞從不煩惱
你看我的夥伴遍及天涯海角
春風啊春風你把我吹綠
陽光啊陽光你把我照耀
河流啊山川你哺育了我
大地啊母親把我緊緊擁抱
春風啊春風你把我吹綠
陽光啊陽光你把我照耀
河流啊山川你哺育了我
大地啊母親把我緊緊擁抱
大地啊母親把我緊緊擁抱
3樓：匿名使用者
《小草之歌》
我是一株小草，
大千世界，我很渺小；
可我並不慚愧，並不氣餒，
獻一點綠色在天地間閃耀。
我是一株小草，
我的地位微不足道；
可我並不灰心，並不計較，
做一絲奉獻只為大自然需要。
我是一株小草，
我向大自然的索取很少很少；
只要給我一點點陽光雨露，
我就生活得幸福美好。
不要指責我太弱太小，
在風雨面前會隨著飄搖；
我那密集的根會緊緊地抓住泥土，
大夥拉起手會擊退洪水的咆哮。
不要指責我太弱太小，
說我缺少遠大的目標；
有了我，沙塵不再到處亂跑，
沙丘被我鎖住了手腳。
不要指責我太弱太小，
大自然有我的許多同胞；
大夥挨挨擠擠相互擁抱，
把祖國的山河打扮得更俏更嬌。
我是一株小草，
不要擔心冬天我會面容枯槁；
當春風吹遍遼闊的大地，
我又會綠遍天涯海角。
4樓：匿名使用者
我是一株小草，大千世界，我很渺小;可我並不慚愧，並不氣餒，獻一點兒綠色在天地閃耀……後面自己找語文書！
小草之歌歌詞怎麼唱
5樓：匿名使用者
《小草之歌 (樂火不滅版)》歌詞：
一人獨自 無謂華麗 黑夜寂靜冷漠了身體
轉身離去 淚水潰堤 孤單駕馭城市的擁擠
狂風暴雨我喘不過氣 許多妥協我快要窒息
我的生活不是你玩具存在意義我自己爭取
人 事 物 日月轉變
風雨中 堅持的信念
大風起 把頭搖一搖
風停了 又挺直腰
不怕風 不怕雨 立志要長高
小草 實在是 並不小
燈火闌珊越過街頭 沒有答案也沒有出口
混亂世界招待不週 磨亮尊嚴挺身戰鬥
人 事 物 雖然改變
風雨中有我 不變的信念
大風起 把頭搖一搖
風停了 又挺直腰
不怕風 不怕雨 立志要長高
小草 實在是 並不小
不怕風 不怕雨 立志要長高
小草 實在是 並不小
背小草之歌，並抄一遍
6樓：匿名使用者
餓餓(⊙o⊙)…要你自己做。。。
7樓：匿名使用者
你們是豬??????
仿寫《浪之歌》題目:小草之歌。400字,要快謝謝
8樓：匿名使用者
草之歌我是大自然的女兒，我時而耀眼奪目，時而清新淡雅。寒冷的冬天將我孕育，溫暖的春天將我萌發；熾熱的夏天將我照耀，清涼的秋天將我催人甜甜的夢鄉……
我搖曳於美麗無際的大草原，我搖曳於輕柔細膩的江南水鄉。我薰染著每一絲每一縷的空氣，我召喚者無數天使飛來。
我外表柔弱，但我的內心是樂觀堅強的。我昂起頭仰望同我笑容一樣明媚的金燦燦的陽光，便看不見身後黑色的陰影。
小草之歌(小學語文) 150
9樓：匿名使用者
1 指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的小節。
10樓：匿名使用者
待解決小草之歌(小學語文)
懸賞分：150 - 離問題結束還有 1 天 19 小時這是小學四年級語文的一課(不是歌)
我想要一些"該怎樣上好這一節課"的資源(急用,公開課)希望各位出點腦力,越詳細越好
提問者：柳葉和風 - 助理 **
答覆共 18 條
11樓：匿名使用者
教學目標：
1 指導學生正確、流利、有感情地朗讀
12樓：匿名使用者
先教學生這課的生字,再教他們朗讀,把課文讀熟,讀得有感情,最後告訴學生這篇課文的主要內容
13樓：蝌蚪蚯蚓
上面怎麼有這麼多相同的教案？
我說我自己的感受：
1.除了從思想上讓孩子認識小草可貴的品質，更重要的是以情感人，你的每一個表情，每一句教學語言和朗讀課文中的字字句句，都要充滿著對小草的崇敬和熱愛，謳歌和讚頌。
2.教課前，可以教一些與課文有關的詩詞歌曲。例如《小草》（歌劇《芳草心》主題歌），還有白居易的詩《草》，激發學生對小草深厚的感情，烘托課堂教學氣氛。
還可以舉行「我愛小草」「青青的小草」「平凡的小草」「我願做一棵小草」等主題班會，使課堂教學取得更好的效果。
3.滿懷信心走上講臺，教態自然親切，落落大方。和學生互動，和學生融合在一起。不要因為有外來聽課的人而緊張拘束。
祝你成功！我將在「我的空間」裡，寫一首小草的讚美詩，歡迎你來到我的空間，請記住我的空間是「紅霞碧水」，明天見！
14樓：樺崽
先教生字詞,再分節教,最後提問,有獎勵最好^-^
15樓：⊙飛俠
16樓：淚成詩
應該你自己去設計的才是最好的！！
17樓：匿名使用者
18樓：匿名使用者
laaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaalaaaaaaaaaa.........
小草說:『不要指責我太弱太小』的理由是什麼
19樓：匿名使用者
小草頂著陰沉的土地，無情的腳步踐踏，卻依舊汲取水分，向著陽光生長的那份堅毅是很值得學習的！
20樓：匿名使用者
野火燒不盡，春風吹又生
校園之歌的歌詞,謝謝了，求豆花之歌歌詞
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