1樓：阿尕哈的
四時田園雜興(其一)古詩詞掌握這幾個要點，小朋友輕鬆背會古詩！
2樓：公悠馨貫源
也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜，他們不會耕也不會織。這是農村中常見的現象，卻頗有特色。
這兩句表現了農村兒童的天真情趣。
詩人用清新的筆調，對農村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細膩的描寫，讀來意趣橫生，於是「也傍桑陰學種瓜」，卻也不閒著。他們從小耳濡目染，喜愛勞動「童孫未解供耕織」，「童孫」指那些孩子們
3樓：應洮步夏
傍：靠近的意思。
意思：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
4樓：雋高爽集豆
一：小孩子雖然不會耕田織布,也在那桑樹陰下學著種瓜。
二：《夏日田園雜興》是南宋詩人范成大退居家鄉後寫的一組大型的田家詩《四時田園雜興》的第三部分，共十二首。詩歌描寫了農村夏天的景色和農民的生活，反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。
三：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。前兩句意思是白天在田裡鋤草,夜晚在家中搓麻,村中男男**各有各的家務勞動。
5樓：薩樹花平媚
意思是：小孩子雖然不懂得耕田織布，但也在桑樹陰下學著種瓜。
「童孫」指那些孩子們,即未成年的人.「未解」即不懂.「供」即從事,參加.
6樓：顓孫來福錢詞
對農村初夏時的緊張勞動氣氛，各司其事。這句直接寫勞動場面,村中男男**各有各的家務勞動。「耘田」即除草。
首句「晝出耘田夜績麻」是說，也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。
小孩子雖然不會耕田織布，詩人用清新的筆調，喜愛勞動。
【簡析】
這首詩描寫農村夏日生活中的一個場景。結句表現了農村兒童的天真情趣，卻頗有特色。「績麻」是指婦女們在白天干完別的活後，也傍桑陰學種瓜。
次句「村莊兒女各當家」，他們不會耕也不會織。這是農村中常見的現象。初夏，「績」是搓的意思，於是「也傍桑陰學種瓜」。
【譯文】
白天在田裡鋤草。他們從小耳濡目染四時田園雜興（宋）范成大
晝出耘田夜績麻，「兒女」即男女。
童孫未解供耕織，再織成布，晚上搓麻線，作了較為細膩的描寫。這是男人們乾的活，水稻田裡秧苗需要除草了，「童孫」指那些孩子們,
也在那桑樹陰下學著種瓜,夜晚在家中搓麻，村莊兒女各當家，讀來意趣橫生。第三句「童孫未解供耕織」。「當家」指男女都不得閒，全詩用老農的口氣：
白天下田去除草，「兒女」也就是指年輕人，各管一行，卻也不閒著，晚上就搓麻線
7樓：白馬侃詩文
這首詩出自於南宋中興四大詩人之一的范成大的《田家》。全詩如下：
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
娃娃們本來還處於貪玩的年齡，白天跟隨著忙碌的大人們去農田裡，一來可以讓大人們看護著他們，二來也可以讓他們可以盡興的玩耍。種瓜種豆，這是農村的孩子耳濡目染的田家事情。在桑蔭下面玩耍，正體現了大人們對小孩們的疼愛。
但小孩兒們對大人們所幹的農活見的多了，在不知不覺間學會了這些農活並用於玩耍。但孩子們**知道，耕田織布的辛苦和用途，對他們來說這是一種過家家一樣的遊戲而已。
8樓：段廷謙劇戊
意思是：小孩子們不會耕也不會織,卻也不閒著.從小耳濡目染,喜愛勞動,於是「也傍桑陰學種瓜」,也在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜.
9樓：革向南虎昶
白天鋤地夜晚搓捻麻線，農家男女沒有片刻工夫休息。小孩子雖然不懂得耕田織布，但也在桑樹陰下學著種瓜呢。
10樓：黑旋風妮妮
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜，小學語文古詩《四時田園雜興其一》
11樓：通德文酒雁
【年代】：宋
【作者】：范成大【作品】：四時田園雜興
【內容】：晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家.
童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜.
含義：白天鋤地夜晚搓捻麻線,農家男女沒有片刻工夫休息.小孩子雖然不懂得耕田織布,但也在桑樹陰下學著種瓜呢.
簡析:描寫農村景色的組詩《四時田園雜興》很有名.四時是一年中的春、夏、秋、冬四季.詩人用清新的筆調,對農村各個時期的自然景色和農民勞動生活,做了比較細膩的描寫,讀來意趣橫生.
同時,由於他對農民有一定的同情,所以對農民遭受官府和鄉村地主的剝削,以及他們生活的困苦,在這些詩中,也有一定的反映.這是那些組詩中的一首,描寫農村生活的一個小場面.它從側面著筆,反映出農村中的緊張勞動氣氛和富有生趣的生活.
《四時四園雜興》七絕組詩共60首,描寫了田園生活之樂.
12樓：匿名使用者
范成大（1126——1193），南宋詩人。字致能，平江吳郡（今蘇州市）人。高宗紹興二十四年（1154）進士，使金「全節而歸」，朝野稱道。
官至四川制置史、參知政事。後退居石湖，自稱石湖居士。詩歌創作充分體現憂國恤民的一貫思想，題材豐富，風格清新。
有《石湖居士詩集》、《石湖詞》、《攬轡錄》、《吳船錄》等
田 家① 范成大
晝出耘田夜績麻②，村莊兒女各當家③。童孫未解供耕織④，也傍桑陰學種瓜。
【註釋】①范成大從五十七歲退居家鄉石湖後，寫有《四時田園雜興》絕句60首，描寫農村各個季節的風貌和生活勞動場景。這組田園詩對後世影響很大。詩的基本特點是，擺脫了陶淵明、王維那種隱逸閒適的情調，把田園風光和農村勞動生活結合起來，給人以真實感。
這裡選其中一首。②耘田：清除禾苗間的雜草。
績麻：用麻搓線，織布。③當家：
承擔家中事務。④未解：不懂。
【點評】這是一首農事詩，描寫農家夏日忙碌的日常生活。寫出農家人夜以繼日，盡力合理安排各種活計，無論是兒子還是姑娘，都為家中承擔著自己力所能及的勞動。尤其是「也傍桑陰學種麻」，堪稱特寫鏡頭，稚童做遊戲也學大人的樣子，既有童趣，也有情趣。
13樓：漆雕孤萍宦漪
是指爺孫倆的天倫之樂，孫兒也一起跟著爺爺，種瓜澆水。
這首描寫農村夏日生活中的一個場景.首句「晝出耘田夜績麻」是說：白天下田去除草,晚上搓麻線.
「耘田」即除草.初夏,水稻田裡秧苗需要除草了.這是男人們乾的活.
「績麻」是指婦女們在白天干完別的活後,晚上就搓麻線,再織成布.這句直接寫勞動場面.次句「村莊兒女各當家」,「兒女」即男女,全詩用老農的口氣,「兒女」也就是指年輕人.
「當家」指男女都不得閒,各司其事,各管一行.第三句「童孫未解供耕織」,「童孫」指那些孩子們,卻也不閒著.他們從小耳濡目染,喜愛勞動,於是「也傍桑陰學種瓜」,也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜.
這是農村中常見的現象,卻頗有特色.結句表現了農村兒童的天真情趣.詩人用清新的筆調,對農村初夏時的緊張勞動氣氛,作了較為細膩的描寫,讀來意趣橫生.
14樓：桅梓琦
意思：小孩子雖然不懂得耕田織布，但也學著大人的樣子去種瓜
15樓：匿名使用者
小孩子雖然不懂得耕田織布，但也在桑樹陰下學著種瓜呢。
16樓：匿名使用者
小孩子那裡懂得耕織之事，也在樹蔭下學著大人的樣子種瓜
「童孫未解供耕織也傍桑陰學種瓜」詩句的意思是什麼？
17樓：阿尕哈的
四時田園雜興(其一)古詩詞掌握這幾個要點，小朋友輕鬆背會古詩！
18樓：elsa的星空
意思是：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
【原文】：《夏日田園雜興·其七》
宋代：范成大
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
【譯文】：
白天在田裡鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男**各有各的家務勞動。
小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
【簡析】這首詩描寫農村夏日生活中的一個場景。
首句「晝出耘田夜績麻」是說：白天下田去除草，晚上搓麻線。「耘田」即除草。
初夏，水稻田裡秧苗需要除草了。這是男人們乾的活。「績麻」是指婦女們在白天干完別的活後，晚上就搓麻線，再織成布。
這句直接寫勞動場面。次句「村莊兒女各當家」，「兒女」即男女，全詩用老農的口氣，「兒女」也就是指年輕人。「當家」指男女都不得閒，各司其事，各管一行。
第三句「童孫未解供耕織」，「童孫」指那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閒著。他們從小耳濡目染，喜愛勞動，於是「也傍桑陰學種瓜」，也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象，卻頗有特色。
結句表現了農村兒童的天真情趣。
詩人用清新的筆調，對農村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細膩的描寫，讀來意趣橫生。
19樓：匿名使用者
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。意思是:小孩子**懂得耕織之事？
咽模仿大人的樣子，在樹蔭底下學種瓜，這是農村常見的景象，卻頗有特色潔具表現了農村兒童的可愛與天真，一個「學」字透露出兒童的天真活潑與勤勞極富生活情趣。
20樓：黑旋風妮妮
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜，小學語文古詩《四時田園雜興其一》
21樓：匿名使用者
小孩子們雖然不會耕田織布，但也在那桑樹陰下學著種瓜。
22樓：匿名使用者
意思是：小孩子雖然不會耕耘，織布，但也在桑樹下學著種瓜
23樓：匿名使用者
那些小孩不理解，
耕織也靠近快晚上了，在樹蔭下種瓜
24樓：匿名使用者
小孩兒不懂得種種田知世春也跟著大人在桑樹候燕下學著種瓜。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜，供和傍是什麼意思
25樓：瀛洲煙雨
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜的意思是： 小孩子**懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學著種瓜。
出自《四時田園雜興·晝出耘田夜績麻》
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
這首詩描寫農村夏日生活中的一個場景。 首句「晝出耘田夜績麻」是說：白天下田去除草，晚上搓麻線。
「耘田」即除草。初夏，水稻田裡秧苗需要除草了。這是男人們乾的活。
「績麻」是指婦女們在白天干完別的活後，晚上就搓麻線，再織成布。這句直接寫勞動場面。次句「村莊兒女各當家」，「兒女」即男女，全詩用老農的口氣，「兒女」也就是指年輕人。
「當家」指男女都不得閒，各司其事，各管一行。
第三句「童孫未解供耕織」，「童孫」指那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閒著。他們從小耳濡目染，喜愛勞動，於是「也傍桑陰學種瓜」，也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象，卻頗有特色。
結句表現了農村兒童的天真情趣。 詩人用清新的筆調，對農村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細膩的描寫，讀來意趣橫生。
作者簡介：
范成大（2023年6月26日—2023年10月1日），字至能，一字幼元，早年自號此山居士，晚號石湖居士。漢族，平江府吳縣（今江蘇蘇州）人。南宋名臣、文學家、詩人。
詩題材廣泛，以反映農村社會生活內容的作品成就最高。與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋「中興四大詩人」。
26樓：匿名使用者
童孫未解供耕織」,「童孫」指那些孩子們,即未成年的人.「未解」即不懂.「供」即從事,參加.這一句的意思是說,只有那些孩子們不會耕田,也不會紡織.
「也傍桑陰學種瓜」,「傍」即靠近.「桑陰」指桑樹底下陰涼地方,意思是說,孩子們不會耕織,但也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜.
童孫未解供耕織也傍桑陰學種瓜詩句的意思
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童孫未解供耕織也傍桑陰學種瓜詩句的意思是什麼
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