1樓：逗比逗無悔
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 —— 李商隱《無題·相見時難別亦難》
2、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
3、北虜壞亭障，聞屯千里師。 —— 杜牧《雪中書懷》
4、天子號仁聖，任賢如事師。 —— 杜牧《雪中書懷》
5、偶應非熊兆，尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》
6、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》
7、綠野堂開佔物華，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》
8、自聞穎師彈，起坐在一旁。 —— 韓愈《聽穎師彈琴》
9、靈師不掛懷，冒涉道轉延。 —— 韓愈《送靈師》
10、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。 —— 杜甫《野老》
11、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。 —— 李白《金陵聽韓侍御吹笛》
2樓：匿名使用者
1、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
3、隨風潛入夜，潤物細無聲。
4、仰止彌高，鑽之彌堅。
5、桃禮不言，下自成蹊
6、蜂 羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被佔。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
3樓：時光恩寵丶
綠野堂開佔物華，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》
自聞穎師彈，起坐在一旁。 —— 韓愈《聽穎師彈琴》
靈師不掛懷，冒涉道轉延。 —— 韓愈《送靈師》
王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。 —— 杜甫《野老》
王子停鳳管，師襄掩瑤琴。 —— 李白《金陵聽韓侍御吹笛》
靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。 —— 韓愈《送靈師》
4樓：匿名使用者
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
一個個日子升起又降落,一屆屆學生走來又走過,不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。敬愛的老師，並不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！讓我借簡訊送上教師節祝福：健康快樂!
遠在他鄉，只能借簡訊向老師表示深深的祝福：教師節快樂！
老師，讓這條簡訊息滿載了我的祝福，穿越時空飛到您的身邊，向您輕輕地問候：教師節快樂！
老師，您的每根白髮裡都有一個頑皮孩子的故事。願我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。
雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我心目中最出色的老師！親愛的老師，借這條簡訊向您獻上祝福：節日快樂！
學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，教師節愉快!
感恩篇：
當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。
您的教誨催我風雨兼程,我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導,我才沒有迷失方向；一路上有您的關注,我才能順利實現理想！
歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報之以李，老師，教師節快樂！
sir，在上學的時候我就默默無聞，但對於您的尊敬，使現在的我不能再沉默，我要說一聲：老師您好！
當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經付出了你的全部。老師你幸苦了！
師恩重如山，學生不敢忘，在踏入大學校門的時候，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！
即使當我面對眾人的驚慕與讚許，也不敢沾沾自喜，因為我永遠是站在您的肩膀上的。
經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--謝謝您我尊敬的老師！
師恩重如山，學生不敢忘，借您的節日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！
當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白髮。向您致敬，敬愛的老師，節日快樂!
歌頌篇：
一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水誠滋桃李芳天下!
面對講臺，背靠黑板，在時光長河裡，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。
老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節快樂，保重身體！
十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血育英才澤神州。
當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白髮。向您致敬，敬愛的老師！
您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
我虔誠得不敢尋覓詞彙，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
思念篇：
不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，老師，教師節快樂！！
老師，您好嗎？很想您，請相信：無論我們身在何方都不會忘記您——我最親愛的老師！
老師，也許就在今天，您不會想起我，但是我會想起您！祝福您教師節快樂，身體健康！
親愛的老師，雖然我不能去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。今天也只能藉手機簡訊向你表示常常的祝福：教師節快樂！
思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……曾經給我陽光、雨露、春風的老師！
輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好……
懷舊篇：
老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深地思念，想念你。
如今，天空已經成為我們的領地，而我們永遠都不會忘記，是您給了我們飛翔的信念和力量。老師！向您致十二萬分的敬意！
您好！現在嗓子好嗎？身體好嗎？兒女聽話嗎？學生努力嗎？校園的記憶和您燦爛的笑容，一直都在身邊。
頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰，當年您憑此教導劣徒，今天我以此駕馭人生。老師，您辛苦啦！
本想用**向您道一聲節日快樂。但是您一筆一畫教我學會了寫字，所以這裡我要用簡訊息向您道一聲：教師節快樂！
當星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執著，才有我們璀璨的明天！節日快樂！
以上：**自網路……不過樓主真有心呢，教師節還遠著呢。
回答者：酸薄荷 - 江湖新秀 四級 5-18 17:49
老師，你像蠟燭一樣，點燃了自己，照亮了別人，為別人付出，而不求回報。你辛苦了1
回答者：gxf5295955 - 試用期 一級 5-21 19:15
人們常以蠟燭喻教師，我卻樂以火柴來形容你。蠟燭似乎太感傷，而火柴則貴在點燃莘莘學子的智慧之火，發出燁燁光焰。
5樓：匿名使用者
1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
2.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
——孔子
3.要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
——陶行知
4.身教重於言傳。
——王夫之
5.要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
——陶行知
6..動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
——李贄
7..使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。
——愛因斯坦
8..教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
——烏申斯基
9..教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
——烏申斯基
10.做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
——盧梭
11.要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。
——車爾尼雪夫斯基
6樓：歐石南的憂傷
無題李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
7樓：匿名使用者
哥們春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
別到處用，寫感情的和老師無關
古代讚美老師的詩句有哪些
8樓：阿沾
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 —— 唐 李商隱《無題·相見時難別亦難》
譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
2、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。 —— 唐 杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
譯文：落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風流儒雅堪當我的老師。
3、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 —— 唐 白居易《奉和令公綠野堂種花》
譯文： 令公的學生遍佈天下，何須在房前再種花呢。
4、天子號仁聖，任賢如事師。 —— 唐 杜牧《雪中書懷》
譯文： 天子稱仁聖，任用賢人如同侍奉老師。
5、偶應非熊兆，尊為帝者師。 —— 明 劉基《題太公釣渭圖》
譯文：偶然應驗了到渭水北邊遇到的不是熊而是賢人的預兆，尊其為君主（文王）的老師。
9樓：湯姆baby牽手
1、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。
3、隨風潛入夜,潤物細無聲。
4、桃禮不言，下自成蹊。
5、一日為師，終生為父。
6、十年樹木，百年樹人 。
7、教誨如春風，師恩似海深。
8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
9、舉世不師，故道益離。
10、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。
11、鶴髮銀絲印日月，丹心熱血沃新花。
12、東宮白庶子，南寺遠禪師。
13、古之聖王，未有不尊師者也。
14、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。
10樓：一罐芝士兒
1：杜甫《春夜喜雨》：隨風潛入夜，潤物細無聲。
不要去在乎詩句代表什麼意思，多讀幾遍，你就會讀到其中的味道，很形象的表達了作為一個老師，默默的為學生傳道授業解惑。
2：杜甫《詠懷古蹟五首·其二》：搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
風流並不是貶義詞，而是對古代文人的一種讚賞，儒雅是對古代文人最高的修飾了，這就是我的老師，誇讚自己老師時就應該有這種自豪感。
11樓：委芮堂巧蘭
世界上只有一位最好的女性,她便是慈愛的母親.
世界上只有一位最好的導師,那便是老師的教育.
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量
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