1樓：匿名使用者
第一，這個詞的or部分，美音捲舌，英音不卷。
美音的r在母音後邊捲舌，英音不卷。
第二，初學的只要跟著英音或者美音一種學習就可以，不用太追求口音化，因為英美人士都能交流無礙。
2樓：獨孤不宇
最好的方法是哪個都不用，真正想學好英語，買本牛津雙解英漢漢英辭典，我們上學時都用這個，比網上這些都靠譜多了。
3樓：匿名使用者
英 [də'rektə(r)]美 [də'rektər]
學英語要英式發音還是美式發音？
4樓：匿名使用者
美式發音是現在比較流行的發音，因為比較隨性灑脫！但對於學習來說，應該選擇英式發音，很規範很標準，就像北京話和普通話一樣，都聽得懂，但你要學說話肯定選的是普通話不是嗎？
5樓：匿名使用者
我本人是美式發音轉英式發音，過程十分簡單，所以其實不用太在意初始的發音體系。但我個人更推崇英式發音，因為更接近古英語，與語言的源頭更近
6樓：匿名使用者
我是美式發音，現在想改英式的已經該不過來了：）其實想想還是學英式比較划算ps：要學就學單一的，切忌你的口音中又有英式又有美式的，會顯的比較可笑
7樓：蛇喰夢子的貓牌
美式比較好 美式中的音都很明顯 很飽滿 很好分辨 而且學習資料也多得多 更加方便
8樓：匿名使用者
現在世界上英語母語的國家大部分都將美式英語，而且非英語國家的人學英語也大部分都學美語，例如德國等。所以大眾化口音肯定是美音。
英音因為說的人少，反而有些人開始喜歡英音，認為說英音比較與眾不同，呵呵。
9樓：匿名使用者
呵呵,你和我以前一樣,對於選擇美式還是英式這種無聊的問題迷惘甚至煩惱......
為什麼說這是個無聊問題,其實這兩種發音在根本上本來就沒在太大的區別,而在很多字典上都是雙音標註,因此在學習的時候也是很方便地就知道他們到底是屬於哪種發音了,不需要刻意去記,而且這兩種發音本身就有他們自己的規律,慢慢地你就會知道了,有的音,英式基本都是那樣,美式的,也不會有什麼變化.
第二,你也知道,美式發音越來越當道,由於電影和電視的影響,的確,不光如此,還有由於美國經濟長期在世界發揮的影響,自來美國的公司,組織......越來越多地涉及到美式英語.但是,一方面,美式音語也是由英式發展而來的,你完美可以把它當作純正英語的一個方言而已:
另一方面,雖然感覺上美式越來越主流,但是其實英式同樣不會落伍,因為在歐洲大部分英語母語和非英語母語的國家,他們說的英語,基本都是英式發音.因此,即使學英式的也不用擔心無用處......
說白了,兩種發音,你學好了任意一種,都是相當不錯的,哪怕你學好之後,即有英式也有美式,或者哪怕你自己都分不清,那也不可能有人笑話你!只能說對你說:you english is so great.
10樓：匿名使用者
美式發音更普遍,英式的較純正
11樓：匿名使用者
如果是人教版的教材，新版的是和美國、加拿大的公司合作的，所以是美音。
12樓：安安10指
找到知己了 我想知道這個問題已經很久了
13樓：匿名使用者
這些偶爾看一下也無可厚非的 可以去 k a η 3 p • c η嘗試一下 也許會有驚喜哦;;
;;;;
;;我想，不會是一場幻覺，我的世界，你曾來過
只能聆聽心已遠離。斷根，斷念，斷不了愛。
或者一個舉動跌宕起伏
那些最終會讓你陷進去的，一開始總是美好的
淡了倦了，然後便也就開始沒時間，不方便
金山詞霸的美音和百度翻譯的美音同一個單詞發音不一樣,怎麼回事?
14樓：疼禰畩舊
金山詞霸非常的不錯，我的工作 就經常需要使用這個，用了好幾年了，而且現在和牛津合作，詞彙量更豐富了
網易有道詞典和金山詞霸哪個好？
15樓：中巨集富
都不錯，有道小巧，金山龐大功能多
16樓：百年傾城
金山詞霸, 功能比較多
有道詞典金山詞霸海詞詞典哪個翻譯比較準確？比較好
各有千秋。總的來講，個人認為有道詞典比較好，使用者多，翻譯的內容比較貼切。個人比較熟悉的是有道和金山。金山 提供牛津 柯林斯的電子辭典，這兩個辭典帶有英文釋義，可以幫助使用者更好地理解單詞的意思 有道 翻譯中文中的專有名詞的時候我一般用有道，這裡有比較豐富的例句，便於使用者根據自己所需挑選 雖然金山...
英語有道詞典的，有道詞典用英語怎麼說
vt 是及物動詞，抄vi是不及物動詞襲 及bai物動詞後面可以直接加賓du語，zhi不及物後面不加賓語或者不 dao直接加賓語。英文和中文多意思一樣，一個單詞有很多意思，根據不同語境和句型，它的意思也有不同。比如這個bag，做名詞 please pass the bag to me，請把那個包遞給我...
有道詞典vipabc學習英語真的嗎？還要註冊
都是廣告啦，吸引你去註冊。你要是真想學。可以去伯瑞英語看看，性價很高的。我認為應從以下幾方面去努力 1 預習。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內容很多，如 課前要預習生詞 課文和語法內容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課後...