1樓：橙子的大世界觀
1、坍塌的拱橋bai
本來表du
現的是拱橋衰敗的zhi景象,在這裡形容他的dao模樣,說明他很年老專,滿臉都是深深的屬皺紋.
2、因為他已經背了八個學生,此處他已很勞累,喘著氣,並且喘氣的聲音已經是很低沉嘶啞的.表現了老校長的勞累,體現出了他作為教師的責任和奉獻.
3、這座「拱橋」一定能夠帶著「我」走過去,因為有他,在這巨浪面前才不害怕,因為有他,在危險面前還是覺得很安心.
4、「扳」表現出他很用力,表現出他對我的關係和愛護,害怕「我」受到傷害的緊張和細心的感情.
5、文中用「拱橋」形容校長,一方面表現了老校長的身材,他的腰已經很彎了,像「拱橋」,另一方面,文中通過描寫校長揹我們過鴻溝,成了我們過去的「拱橋」.「拱橋」給了我們希望和關愛,表現出校長對我們無盡的愛,和無私奉獻的精神.
2樓：匿名使用者
講了在一次下雨天，「我」過拱橋，「校長」把「我」背過去時，卻氣喘吁吁，說明了「校長」很老了，同時也代表了「我」和校長真摯的感情
用簡潔的語言概括短文的主要內容。
3樓：匿名使用者
概括文章的內容：
（1）課題填充法：不少文章的題目就是內容的高度概括。首先，讀懂題目字面上的意思，再根據文章內容把題目擴充套件成一句完整的話，接著在此基礎上逐步進行修整，使表達更加全面，最後檢查。
（2）段意合併法：先清理文章脈絡，再寫出每段段意，接著根據文章內容分清主次。如果都是主要的，就把段意合併起來；如果有主有次，就取主要的，舍次要的。
注意，合併時要對各段大意作修整——刪重複的內容，綜合相同的內容，最後檢查。
（3）重點突出法：有些文章重點部分十分突出，全文的主要內容就在其中。只要抓住重點部分的段意，再加上必要的補充、交代，就成了。（最後要檢查）
（4）語句摘錄法：有些文章結構上有總起句、總結句、過渡句，內容上有中心句。摘錄這些概括性的語句，稍加改動，就成了。注意：摘錄中心句後，還需要串聯或精簡，最後檢查。
（5）重點羅列法：以敘事的文章為多，我們概括主要內容時可以先分解再綜合，抓住「六要素」：時間、地點、人物、起因、經過、結果。要注意把它們整理成表達通順的話，最後檢查。
4樓：匿名使用者
（1）寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）等基本要素。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內容
。（2）例如：《柺杖》的主要內容是：
「我」為丈夫買了一根柺杖，為了輕鬆無意間拄著柺杖行走，被一位小姑娘當做殘疾人照顧，為了不再讓有愛心的人受到傷害，把柺杖提得高高的轉乘下一趟車。
5樓：匿名使用者
主要是在寫高度的概括使文章更具體，更生動。
6樓：匿名使用者
小時候一次去祖父母的農場，在參加車隊旅行時，我對一則廣告中的資料進行計算，並得出了吸菸會減少16年生命的資料。我把它告訴吸菸的祖母，她卻哭了。祖父便告訴我：
「仁慈比聰慧更重要。」
不知道題目要求是什麼，根據具體橫線或是字數再新增或刪減一些內容。（我只上預備，寫得不好還請見諒）
7樓：匿名使用者
從前有個愛發脾氣的小男孩。
8樓：匿名使用者
《痛苦的遊戲》請用簡潔的語言概括文章的主要內容。
9樓：匿名使用者
請動腦子，這麼簡單。
10樓：匿名使用者
ysghxjjchdhennxh hch***nehcjswjjfhcmsapoxuchhdjwkdiuf這是英語答案
請用簡潔的語言概括文章主要內容
11樓：匿名使用者
（1）寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）等基本要素。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內容
。（2）例如：《柺杖》的主要內容是：
「我」為丈夫買了一根柺杖，為了輕鬆無意間拄著柺杖行走，被一位小姑娘當做殘疾人照顧，為了不再讓有愛心的人受到傷害，把柺杖提得高高的轉乘下一趟車。
12樓：匿名使用者
概括文章的內容：
（1）課題填充法：不少文章的題目就是內容的高度概括。首先，讀懂題目字面上的意思，再根據文章內容把題目擴充套件成一句完整的話，接著在此基礎上逐步進行修整，使表達更加全面，最後檢查。
（2）段意合併法：先清理文章脈絡，再寫出每段段意，接著根據文章內容分清主次。如果都是主要的，就把段意合併起來；如果有主有次，就取主要的，舍次要的。
注意，合併時要對各段大意作修整——刪重複的內容，綜合相同的內容，最後檢查。
（3）重點突出法：有些文章重點部分十分突出，全文的主要內容就在其中。只要抓住重點部分的段意，再加上必要的補充、交代，就成了。（最後要檢查）
（4）語句摘錄法：有些文章結構上有總起句、總結句、過渡句，內容上有中心句。摘錄這些概括性的語句，稍加改動，就成了。注意：摘錄中心句後，還需要串聯或精簡，最後檢查。
（5）重點羅列法：以敘事的文章為多，我們概括主要內容時可以先分解再綜合，抓住「六要素」：時間、地點、人物、起因、經過、結果。要注意把它們整理成表達通順的話，最後檢查。
天鵝和鴨子請用簡潔的語言概括短文
鵝 好久不見，在魚塘過的是否安好，好想你啊！外面的世界真的很廣闊，很美麗，你就跟我到外面看看世界吧，比這個魚塘好多了。鴨 好久不見，我過得很好，我一定要守住這個魚塘。記得那隻鴨子嗎這篇短文請你用簡潔的話語主要概括課文 天鵝和鴨子 告訴我們什麼道理？內因是變化的根據，外因是變化的條件，外因要通過內因而...
用簡潔的語言概括選文的內容，用簡潔的語言概括稻草人的主要內容
我不聽母親勸告獨自下船，看到的美麗風景令我陶醉。用簡潔的語言概括稻草人的主要內容 主要內容 稻草人 這篇童話就通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思,真實地描寫了二十 年代中國農村風雨飄搖的人間百態.但是他在創作童話方面的語言特色始終是別具一格的.摘錄 1 除了稻草人以外,沒有一個人為稻子...
用簡潔的語言概括「精衛填海」故事的大意
炎帝的小女兒女媧，長疣於東海不信溺亡，他的靈魂變成了一隻小鳥，名叫精衛，精衛非常恨大海，決定把大海給填平整，閒來了許多西山上的石子，木頭到今天，他還在努力！傳說炎帝神農氏的小女兒女娃，有一天駕駛一葉輕舟東遊大海，不幸小船被東海突起的風浪打翻，女娃被大海吞噬。但她不甘心被水淹死，她的精靈變成一隻美麗 ...