1樓:匿名使用者
國學如果能一直火下去,那就教國學。
2樓:匿名使用者
在網上寫寫blog,先練習下,畢竟國學需要積累
學習國學可以從事哪方面的工作?
3樓:匿名使用者
狹義來說,適合從事傳統文化普及教育工作。企業培——哲學研究
廣義來說,哪方面都可以。子曰:君子不器。一個通達之人是不受行業限制的。
思想境界高,什麼工作都可以。如《易經》
4樓:天華靜觀
狹義來說,適合從事傳統文化普及教育工作。
廣義來說,哪方面都可以。子曰:君子不器。一個通達之人是不受行業限制的。
學國學有什麼用?
5樓:博達國學
博達國學專注國學啟蒙教育多年,很多家長和孩子對此深有感悟:
加州大學讀二年級的女兒說,以前一直以為學國學是為了寫好文章,後來發現寫好作文只是副產品,國學已經深深影響了她的日常生活。如今在缺少中國元素、沒有文化根基的生活中,當她苦悶之時,那些名篇經典就會湧上心頭、脫口而出。拿出鋼筆默書一篇《蘭亭集序》或者《前赤壁賦》,隨著王羲之的情感起伏,隨著蘇軾的坦蕩豁達,那些煩憂便隱遁而去。
自己的那一點小情緒在東坡先生「大江東去,浪淘盡,千古風流人物」的磅礴氣勢中不見了蹤影;自己的那一點思鄉的兒女情愁與東坡先生「十年生死兩茫茫,不思量,自難忘」的細膩深情相比,顯得無足掛齒。同為《江城子》,一種詞牌,兩種意境。東坡先生「老夫聊發少年狂,左牽黃,右擎蒼」,將落寞失意之時卻爆發出壯志躊躇的萬丈豪情,表現得淋漓盡致。
女兒聊起這些竟滔滔不絕,說每每此時,就是看著加州廣袤的荒土坡都感到心曠神怡!我的心已經笑開了花。多年來我們在子女教育上苦苦追求的,這不正是希望他們擁有這樣曠達坦蕩的胸襟與氣度嗎?
希望他們能瞭解事物的多樣性,懂得生活的博大精深,同時擁抱失落與得意,熱愛生活,尊重生命。孩子已然感知到了,既如此,雖遠在異國他鄉,我又有何可憂!
6樓:魅
我說:「機緣巧合,命中註定該學了就學了些。」
下面是喻輝就這個問題談談自己的看法:一、學國學,增長智慧,佛家講修行要戒定慧,最終還是要得智慧(般若)的。你自己也可以想想看,人的智慧增長了,那是多麼好的一件事啊。
你去寺廟裡看看,兩側的門有一扇就叫福慧門。有了智慧,我們就能少說錯話,少辦錯事,先生曾經教導我們,做人最難,做天地追求吉利,做人能做到無咎(不犯錯誤)就了不起了。易經中六十四卦都是指導你在自己所處位置如何做事更好的原則,它告訴你怎麼做結果會怎麼樣,你自己去取捨吧。
孔子也說:「君子務本,本立而道生。」可見,學好國學,做好該做的事,不做不該做的事,說該說的話,不說不該說的話,務實守本分,離無咎也就不遠了。
二、學國學,幸福人生,現在啊,我們身邊的很多同學生活過的很迷茫,不知道在大學裡要做些什麼,尤其有了電腦之後更是把時間浪費在沒有多大意義的網路遊戲上。時間浪費了倒不是最可惜的,這樣人活的多難過啊,偶爾清醒的時候也會抱怨自己什麼都沒有學到,最讓人心痛的是大學畢業的時候,自己拿什麼去面對父母,面對社會?這樣的生活是因為我們還不明白生命的意義是什麼,還不明白人活著到底要追求些什麼,不想通這些,哪怕再努力的奮鬥與拼搏意義也不大,且不說他們,再來看看另外一群人吧,事實告訴我們,很多成功的人活的並不幸福,明星跳樓更不必說了。
人要活的幸福,快樂,還得學國學,明白生命與生活的意義。
三、學國學,義利雙收。學習國學,能知禮,謙虛,無私,心胸廣闊,為人正直,待人真誠。你可別小看這些啊,我們的國家和諧社會要靠它,到我們自己與人相處就要靠他,建設經濟要靠它,到了個人賺錢就要靠他。
為何喻輝這樣講呢?現在外面的社會,自不必說,想必各位都知道,是不行的。財色名食睡,各種慾望極度的膨脹,像魔鬼一樣吞噬著心靈的淨土,世風日下,要力挽狂瀾,非祖宗聖賢的教誨不可,在這樣的背景下我們弘揚國學的任務也顯得更加艱鉅。
最後,我也講到了利,誠實道來,以前喻輝看到利就像看到惡,認為義之於利就像善之於惡,現在我認為,利沒有什麼不好的,惡也沒有什麼不好的,有些時候,或許還更需要。
學國學有什麼好處
7樓:匿名使用者
現在一提到國學,首先想到就是提高自身修養,儒家,算命風水什麼的,這是不繫統而且不全面的。首先咱們國學思維和西方思維是不同的,中國文化和西方文化最大的不同就是西方式邏輯思維,就是一條路走到黑,很專,中國所有古代哲學思想都是發散和聚攏的,就是通過一個點發散到無數的相關事務,最後掌握到他們的本質,在全部總結出幾個點,在遇到之後很多新事物時候再通過本質去看待問題,所以所學學有所成之時,他是無處不在的,所以在想知道學習國學之前,先應該明白什麼事國學。這裡的話就不再多解釋了,它的好處再多,也一定要先去學才會有,任何事物都有其存在的價值,不一定非要知道想得到什麼才去做,很多時候是因為做了才會產生價值。
國學研究生畢業後,你現在做什麼工作?
8樓:好吧藍雨
去傳統文化培訓機構做國學老師,很多經濟條件不錯的家庭,都會希望孩子能夠薰陶些中國文化,如果老師能夠得到孩子和家長喜歡的話,生源源源不斷,積累到一定生源,收入也是挺不錯的,只是,做老師聽辛苦的。
什麼是學習國學教育?學了有什麼好處?
9樓:匿名使用者
一、國學教育
國學教育主要是指以中國古典典籍為載體,表達中華民族傳統社會價值觀和道德倫理觀的學術體系。國學既然是中國傳統文化與學術,那麼無疑也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等,這些當然是屬於國學範疇,但也可以說是國學的外延了。於今而言,則正是對傳統文化在今日中國乃至世界多元文化中的重新定位。
國學,是指以釋、道、儒三家學問為主幹、文學藝術戲劇**武術菜餚民俗婚喪禮儀等等為枝葉的傳統中國文化體系。狹義的國學,則主要指意識形態層面的傳統思想文化,它是國學的核心內涵,是國學本質屬性的集中體現,也是我們今天所要認識並抽象繼承、積極弘揚的重點之所在。
二、國學的作用
1、國學形成良好的習慣
「細節決定成敗」,習慣的力量是巨大的,人一旦養成一個習慣,就會不知不覺地在這個軌道上執行。2、國學可以開發智力。兒童讀國學經典運動,就是提倡教十三歲以前的孩子讀書、背書。
讀誦的內容,包括中國傳統文化儒家、道家很基本的一些書,甚至也可以包括一小部分佛家的書。3、國學可以培養優秀品德,國學經典中蘊涵的傳統美德,在潛移默化中塑造著孩子們的人格,提升著孩子們的素養。4、國學可以和諧社會,國學可以啟迪孩子的天性,亦作用於**。
國學,教給了人民群眾更多的寬容和理解。中國傳統文化是由儒、釋、道三家,文、史、哲三科,天、地、人三學合構而成。5、弘揚國學,可以改良社會不良風氣。
10樓:臨風堂書畫教育
國學包含極廣,絕不是一朝一夕就能學有所得,需要大量的時間去積累。而對於國學教育,關鍵在於提升孩子們的文學藝術修養,從而達到提升孩子們的思維深度和寬度的目的,讓孩子們在今後學習、生活中能活學活用,也就是讓孩子們變得更富有智慧!教國學,講經、講道理,一定要講透,理解才是關鍵!
11樓:百度使用者
國學是什麼?國學實際上就是中國學的簡稱,是我們中國人自己對中國固有傳統學術文化的稱呼。國學也叫國故,以前北大曾經出版過《國故月刊》。
胡適提出過「整理國故」的口號。他說:「中國的一切過去的文化歷史,都是我們的國故。
研究這一切過去的歷史文化的學問,就是國故學,省稱為國學。」國學和文學數學的意思不同,並非是國家之學或者治國之學。什麼是國學教育?
一般來說,國學教育是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學是中國傳統文化與學術,也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等。國學以學科分,應分為哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據學、倫理學、版本學等,其中以儒家哲學為主流;以思想分,應分為先秦諸子、儒道釋三家等,國學以《四庫全書》分,應分為經、史、子、集四部,以國學大師章太炎《國學講演錄》所分,則分為小學、經學、史學、諸子和文學。
至於為什麼要讓幼兒學習這些東西,我想主要是為了繼承中華民族的民族文化,讓這些歷史文化等到很好的傳承!同時可以讓孩子兼備知禮、謙遜的美德與溫文儒雅的氣質,並從中懂得很多做人做事的道理,全面提高記憶、邏輯、社交、創造等各項潛能,全面促進兒童國學啟蒙教育。
聽國學後有什麼收穫
12樓:萌萌徐
敬仰中華傳統文化,繼承和發揚中華傳統美德.
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