1樓：絕情
第②句，語序不當，把「氾濫和滋生」改為「滋生和氾濫」。
第③句，缺少賓語中心語，在「校園」後加「活動」之類的詞。
下面這段文字中畫線的兩句話各有一處語病，請 任選一句 修改。（2分）①網路謠言，不僅損害了公民權益，
2樓：肥沙溫戳
第②句，語序不當，把「氾濫和滋生」改為「滋生和氾濫」。
第③句，缺少賓語中心語，在「校園」後加「活動」之類的詞。
試題分析：此題考查學生對常見的語病型別的分析， 常見的語病型別有 語序不當、搭配不當、成分殘缺、成分贅餘、結構混亂、語意不明、不合邏輯。第②句，屬於語序不當。
第③句屬於成分殘缺缺少賓語中心語。要求學生多讀課文，養成熟練地語感。識記常見的語病型別。
辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝幹梳理法、邏輯分析法。
判斷成語是否正確 修改下列病句
3樓：匿名使用者
一、10對，其他全錯。
4樓：齒脣默默
2．建設有中國特色的社會主義事業，要靠我們持久奮戰，不可能一蹴而就.(x)
3．李明在書攤中意外發現一本渴望已久的《簡•愛》，真是妙手偶得啊!(x)
語文題：一段話改錯，要答案？急急急急急急
5樓：黃葉先生
1.下面一段話有三處語病，**以修改。
「五四」青年節那天，我們班舉行了一次「青春萬歲」主題演講，校長也參加了。會上，同學們和許多共青團員爭先恐後地上臺演講。演講會高超迭起，掌聲不斷，氣氛非常熱烈得很。
特別是文娛委員精彩的演講，博得全場一片喝彩聲。通過這次活動，使同學們的口頭表達能力得到了很大的培養。
① ———————————————————————
② ———————————————————————
③ ———————————————————————
【答案】
⑴刪去「同學們和許多共青團員爭先恐後地上臺演講」中「和許多共青團員」。 ⑵刪去「氣氛非常熱烈得很」中「非常」或者「得很」。 ⑶刪去「通過這次活動，使同學們的口頭表達能力得到了很大的培養」中「通過」或者「使」。
2.對下面的一段文字進行修改（不得超過6處），使文句表達更加準確流暢。
七月的夜晚正是夏天最熱的季節，我坐在燈下複習功課。再過幾天就是期中考試了，我想同學們在家裡一定熱火朝天，如火如荼地複習；能否考出好成績，關鍵就是要抓住考前的分分秒秒。在這酷暑難當之時，不僅我在苦讀，還有許多媽媽的關愛：
手邊的鉛筆、橡皮、參考書等文具是媽媽替我放得整整齊齊，還有媽媽端來的冰咖啡正冒著涼氣……看到這些我內心不由得不心潮彭湃：我一定要考好！
【答案】
3.「季節」改為「時候」；「熱火朝天，如火如荼」改為「緊張」；刪去「否」；「許多媽媽的」改為「媽媽的許多」；刪去「等文具」；刪去「不由得不」中第二個「不」。
修改病句練習題 附上答案 要100句
6樓：汪明元
學修改病句練習題
一,病句的幾種型別:
1.成分殘缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表達不清楚.
例:他受壞思想的影響,走上了犯罪.
2.搭配不當:即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配.
例:教室裡人聲混亂,老師講的什麼,誰也沒有聽清.
3.詞序顛倒:即句子裡的詞沒有按照規律和表達意思的需要來排列.
例:歷史博物館裡展出了兩千多年前新出土的文物.
4.意思重複:即句子裡出現多餘成分,顯得語句羅嗦,累贅.
例:我覺得這是想得不對的錯誤想法.
5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解,混淆.
例:造紙是中國的四大發明.
6.前後矛盾:即句子前後意思不一致.
例:我肯定李琳大概是生病了.
7.分類不當:即句子中把不是一類的歸為了一類.
例:籃子裡有青菜,蘿蔔,葡萄,西紅柿等蔬菜.
二,改病句的三個步驟:
①讀句子,理句意
②查排審,找**
③改句子,保原意(改得少,改得巧 )
三,改正下面句子中指代不明之處.
1.老師把王虹和曉敏喊到跟前,對她說:"上課要積極發言."
2.小麗和小華一起去上學,她在路上撿到一個錢包.
3.張文和王勤約定一起在自己家做作業.
4.李剛和小海是好朋友,他經常幫助他.
四,改正下面句子中搭配不當之處.
1. 昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊.
2."六一"節那天,同學們穿著新豔的衣服和紅領巾到學校參加慶祝活動.
3.城外聳立著一座小巧的房子.
4.我們要繼承和發揚老一輩的革命事業.
五,找出下面句子中歸類不當的地方並改正.
1.幼兒園經常給我們吃哈密瓜,西瓜,蘋果,西紅柿等水果.
2.學校的體育室擺滿了足球,排球,籃球,地球儀等體育器材.
3.奶奶家養了許多雞,鴨,鵝,牛,馬等家禽.
4.昨天,參加國慶節聯歡會的有工人,農民,小學生,解放軍,青年等.
六,修改病句.
1.老工人在馬路上協助交警保持交通秩序.
2.秋天的田野裡,到處能看到果實成熟的景象和芳香.
3.今年,我們的王老師又光榮地被評為"市先進班主任"的稱號.
4.我猜想他肯定是一個六年級學生.
5.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來.
6.看了這本書,很受教育.
7.桌子上的鬧鐘走了一圈,一個小時又過去了.
8.廬山瀑布,大明湖,趵突泉是濟南的三大名勝.
9.游泳運動員打破了一次又一次世界記錄.
10.通過老師的幫助,使我改正了缺點.
11.桌子上有尺子和鋼筆,這是她的,那是他的.
12.我們通過並討論了中隊計劃.
13,看了這本書,受到了深刻的教育.
14,開運動會那天,校園裡飄著五顏六色的紅旗.
15,全校師生都想爭做三好學生.
1、他經常回憶有趣的往事。
2.、在老師和同學的幫助下。王偉改正了自己的缺點。
3.、杭州是個美麗的城市。
4.、老師表揚了班裡的全體同學，重點表揚李小明同學。、5、.老師要求學生們大聲的朗讀課文。
6、認真聽取並討論了校長的報告。
7、我們要學習他刻苦鑽研認真學習．
8、上課時，全班同學積極地，認真地，聚精會神地思考問題．9、我穿上了潔淨的衣服，把髒衣服脫了下來．10、縴夫們為了掙得一塊麵包，不得不低價*賣自己的勞動．11、儘管我費了九牛二虎之力，而且飛機模型還沒做成．12、古代的中國是四大文明古國．
1、大廳裡擺滿了看演出的觀眾。
2、校園裡生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。
4、我們班取得了競賽第一名，大家的心裡露出了勝利的喜悅。
5、小組討論會上，大家的發言很猛烈。
6、異口同聲地說：「贊成！」
7、在老師的教育下，他明確了學習態度。
8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書9、改革開放以後，人們的生活越來越富強。
10、春天的景色我覺得十分美麗。
11、老師要求同學們明確學習目的和學習態度。
12、你必須一定要認真負責。
13、***上課時對我們的態度非常嚴格。
14、實施素質教育後，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。
15、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陸續三年被評為「三好學生」。
17、我們來到公園，觀賞美麗的情景。
18、***上課時對我們的態度非常嚴格。
19、他的語文作業基本上全部完成。
20、我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發生的事情。
7樓：匿名使用者
病句一(知識點專項訓練)
一、下列句子均有成分殘缺的毛病,請改正。
8樓：諫愛
答案：奶奶家養了雞、鴨等家禽。
1、把牛去掉，因為牛不屬於家禽。2、逗號改為頓號。
下面這段文字中三處畫線句有語病，請任選兩句進行修改。（可以調
1 提高 改為 加強 2 各逞其能 改為 各展其才 3 刪 多 或者 左右 下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改 可以調整語序，可以新增 刪除或更換詞語等，但不得改 4分 將 實現 改為 達到 刪去 看到 或刪去 使 要求學生了解常見的病句的型別 學會使用修改符號對病句加以規範修改，並學會...
在下面這段文字的橫線處填上恰當的句子，使其與所在段落的其他句
你如果是一輪明月，就不要抱怨不能發出太陽的光輝 假如你是一隻雄鷹，就決不能滿足於麻雀的高度 假如你是一株大樹，就決不能滿足於小草的視野 在下面這段文字的橫線處填上恰當的句子，使其與所在段落的其他句子組成排比句並符合上下文語境。你如 你如果是一輪明月，就不要抱怨不能發出太陽的光輝 假如你是一隻雄鷹，就...
下面一段文字中兩處畫線的語句都有語病，請逐一進行修改。（2分
可改為 為了提高同學們的寫作水平 版或 為了激發同學們的寫作興趣 等即可權。去掉 通過 或 使 小題1 試題分析 語句 動賓搭配不當，寫作水平 只能用 提高 或 降低 不能用 激發 另外，只能 激發 熱情 或 興趣 不能說 激發寫作水平 所以，語句 可改為 為了提高同學們的寫作水平 或 為了激發同學...