1樓：花容月貌
主觀能動性決定一個人，你小學時競爭挺激烈，但你能應付自如，我相信中學只要經過努專力，就可以屬。我小學數學成績中上，但到了中學，意識到必須努力了，只稍微用心，成績提升為年級前三，包括物理、化學、幾何等學科。
2樓：
放鬆心態
不要太緊張
像以前一樣保持就好了
以前我小學在班級是前5（50人）
初中第一次考試是52（64人）
但是我以後每次數學考試都沒低於前3
3樓：匿名使用者
小學和初中的數學之間還是有一定區別的，所以要轉變下學習方法。再有，不要把考試的名次看的太重要，這樣會給自己增加太多的壓力，只要自己每天都有進步就行了。你的基礎應該還是很牢固的，相信你一定可以的。
4樓：鴿子
小學數學只要你記性好，理解了就可以拿到高分，但到中學數學邏輯性變強了，成績是代數和幾何的綜合，幾何抽象，很多人幾何不好影響了成績，分析分析自己，再和老師溝通溝通，從自己學習方法角度出發尋找問題
5樓：匿名使用者
雖然我不知道成績極速下降的原因，但是我可以告訴你我的這樣經歷的祕訣 當然 因為已經寫不下了 只能q裡說了 你先給個試用期 覺得好 在給分
6樓：匿名使用者
小學當然比較簡單，多做做題。。。
上上學而思就可以了，此外最多的還是自主學習，上課前先預習，就好多了，你的有這個決心，持之以恆
7樓：匿名使用者
要改變自己的學習方法，不能和小學一樣學。每到錯題都弄懂，粗心錯的也要重
專視，考試屬時不管你是不是粗心，這是一個壞習慣，我以前也有這個毛病，要注意。要多向老師請教，把做過的題都要爛熟，重視課堂聽講。祝你成功
8樓：韓夢捷
小同學，你很聰明，知道當自己成績下降時找原因。但你要知道小學和初中不是一個層次，也許小學老師講的很細，初中老師卻大略地講。所以，你一定要多學.
多練.多問，但不可操之過急，數學要慢慢來。
9樓：銀樹焜
因為小學和初中的難度不同，有時你離第一名只差2分，但這種成績到了初中便會變成離第一名差200分。只有使勁努力，才有可能獲得最後的成功。
10樓：匿名使用者
很正常。中學講究個融會貫通，那些抽象的概念好好想想其實也不難，題也一樣。
11樓：匿名使用者
這位同學：我相信你一定是一個腦子特別好使但有些粗心的男孩子，你很有潛力的一定要樹立信心啊！現在成績不理想可能有多方面的原因，但只要你不放棄到高中和大學或者走向工作崗位你的實力一定會顯現出來的。
12樓：匿名使用者
我說個大概的幾點，然後你自己琢磨下！
1、初中課程量增加，要做到門門都牛，難！
2、你談戀愛沒。
3、初中有些題老師都覺得皺眉頭，對自己要求不要太高。
4、數學記住公式後，多做習題，不要模式。
13樓：ヤ妙妙
初中的抄數學和小學的數
學不同 他和小學學的一些知識點都接不上 你換了一個新的環境 也必須換一種新的學習方法 你還沒有找對初中數學的學習方法 你只有在初中的過程中慢慢磨合才能成功 記住要和老師多溝通啊
14樓：匿名使用者
因為小學的知識自從你小的時候沒上學就有很好的基礎這是其一還有初中的知識有些跟小學的知識一點也不沾邊。你只要把嫉妒心排出，按照小學的學習方法繼續學老師沒講的先提前預習。可能會讓你的成績提升。
15樓：炫彩夢魔幻
你其實挺聰明的，我在小學的時候成績很差，到了初二才有了好轉。說實話我也不知道為什麼，你只要去努力了，你就一定會適應的！回到小學那個你。加油！
16樓：金陵商道總會
這是正常的，我以前學習也還不錯，我在考試前都不怎麼會全都複習，這樣我會感覺有壓力，不知道你是不是有這樣的感覺呢？
17樓：匿名使用者
和我以前挺像的 可能要過一段的適應期吧 初中課程不算難 多想多做
18樓：匿名使用者
我是個高中生了。我個人認為學習好數學至少有2點要做到：
1.興趣。興趣是學習最好的教師，對數學擁有濃厚的興趣能幫助你大幅度地進步。
2.練習。多做練習能使你對多種解題思路更熟悉，做題更有信心！
19樓：匿名使用者
小學數學很簡單，中學更難。
20樓：匿名使用者
我可以告訴你一些我的經歷
21樓：匿名使用者
呵呵，找著你了，就是你，我是那41141那個
怎麼讓自己成為班上成績拔尖的人？
22樓：匿名使用者
認真~認真~多做不同型別的題目~持之以恆就ok了
是不是一定要考試成績好，才是好孩子？
23樓：匿名使用者
不是。1， 成績不能說明一切。成績只能證明你孩子在學習文化課方面優秀罷了。
2，學習成績差的孩子可以上職業大學，可以成高階技術人員。
3，學習成績差得孩子可走藝考路線，同樣能上名牌大學，現在的許多影視明星，播音主持都是走藝考路線取得成功。
4，很多有成就的人都是沒有畢業就已經出去工作的了。比如愛因斯坦，他曾經被人認為是個低等生，因為他喜歡什麼都尋根問底，所以讓老師討厭。
一直被人認為是差學生。
其實沒有好學生和差學生之分，學習成績差的只能說是學困生，考不上大學同樣是好孩子。這主要的還是習慣問題，讓孩子養成一個好習慣，不做違法的事就是好孩子。
24樓：匿名使用者
對於一個孩子來說，最重要的是善良，開朗，有愛心。如果能勤勞，勇敢，會動腦筋想辦法，就更好了。學習好，只是會動腦筋，想辦法這一條當中的一部分。
有的孩子學習成績可能不是特別好，但是頭腦靈活，遇到問題辦法很多，也是好的。
你這個同學，沉迷網路，除了遊戲什麼都不管了，那就是我剛才說的這些基本條件都達不到了，當然不能算好孩子。
但是很多父母比較簡單的認為，成績好就是好孩子，這個我本人是不贊同的。有的孩子成績雖好，但人品不好，喜歡算計別人，愛佔小便宜，自私自利，這樣的人是不能算好孩子的。
25樓：匿名使用者
當然不是。每個孩子、每個家長都有一定的癥結，就是最痛心的那個點。如果孩子學習很好，但極不懂事，好吃懶做、六親不認、沉迷於網路等等吧，你覺得他是好孩子嗎？
相反，一個孩子懂事了，改錯了，知道體恤、理解家長，即使學習一般，也是好孩子。另外，再長大你會有感覺，學習是需要天賦和方法的，和努力不努力的關係不成正比。有的孩子天生是理科腦子，也有的孩子文科一通百通，見理科就頭疼。
不能說誰就不是好孩子。
應試教育我們現在不提倡，只要將來能自食其力、為社會做出一些貢獻，他就是好人。
等你長大後，學習好壞已經不是這個階段的主要矛盾，他們自然就不會因你曾經學習好還是不好來判定你是不是好孩子，也不會因此而煩惱生氣了。
你知道你要努力做一個好孩子，說明你很懂事，你就是一個好孩子。
祝你成績步步高，補上家長的缺憾。
26樓：匿名使用者
為你成績的提高而祝賀！不管怎樣都要知道自己的目標是什麼，保持一顆快樂的心。好運!
27樓：淺憶
對於現在的教育體制來說，確實是這樣。不過，有些父母也不會這樣認為，總之，做自己認為對的事就好
28樓：匿名使用者
這個問題是沒有標準答案的，做父母的要學會從兩個方面看
我上初一，數學怎麼總是學不好？
29樓：匿名使用者
表示我是一個高一的學生，在沒上初中之前很多人都說初一是個分水嶺，說初中和小學不一樣；同樣的在高中之前也有類似的說法。其實說不一樣也是不一樣，初中對於學生數學解題能力、舉一反三能力的考查還是有所提高，不像小學，就是那麼幾道題目翻來覆去的。而高中的這種能力要求就更高了，所以會出現下滑是正常的事情。
但是也有人沒有下滑，穩住，或者還有進步，這是因為小學和中學對學生在數學方面的學習要求不一樣。
簡單點來說吧，小學要求的是一個字——乖。
也就是說只要你認真聽課、認真做題，那麼考試一定不會砸，起碼**十分可以上。
但是初中要求的就不是這個了，有人學很長時間、很努力很努力但是反而不能及格，有人隨便看看做做題就可以考高分，原因就在於思維方式的轉變。（汗……）
拿以前做的小學奧賽題來說吧，轉來轉去就那麼幾個型別，比如追及問題、牛吃草問題。
小學一般的數學呢，學習分數的時候修路問題一定會出現，然後乘除法呢分蘋果啊、還有一班二班三班捐書捐錢都很常見。
也就是說題目是有型別可言的。
初中不過是題目型別大幅度增加而已。
總的來說只有兩個：
幾何和代數。
建議lz還是買一本比較好的輔導書，
然後看看到底自己是哪方面出了問題。
如果是書上概念理解的問題，
那麼可以買著重於講解書上的輔導書，比如《教材完全解讀》。
如果是題目做少了，見過的型別不多，那就買著重於做題的書，比如《五年中考三年模擬》，《課時作業》。
其實現在上高中想起來，還是覺得初中的數學課堂太活躍了，
那個時候連證明sin90°等於多少我們老師都講了半節課，
上了高中基本上都在趕著上課，很多定理都不推導，只是發個單子下去自己看。。。
所以說lz現在很幸福啊~~~最好上課的時候就背下來公式，下課之後就直接做題了。
親，給個採納啊
30樓：年清安卜嫣
初中數學與小學數學最大的不同在於，你需要自己花時間去琢磨，那些定理公式究竟是怎麼來的，而不是像以前那樣上課聽聽，會做點題就好了。
你要多做題，但是不求多，求精。多思考，舉一反三，不偷懶。想深了，不明白了就問老師。
如果你現在成績不是很好，先做一些簡單的題，給自己信心。然後再加深。
數學是急不來的，要認真思考，慢慢學。加油！
31樓：秉燭求學
要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。
二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。
四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
老爺爺笑著對我說要不是你的勇氣鼓舞我我還下不了決心改為轉述句
老爺爺笑著說 要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩。改為 老爺爺笑著說，要不是我的勇氣鼓舞他，他還下不了決心。把老爺爺笑著說 要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩 這句話改為轉述句怎 改為 老爺爺笑著說，要不是我的勇氣鼓舞他，他還下不了決心。老爺爺說 要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！改為...
分手後前任跟我說要不是因為我送的松鼠他不知道怎麼養早把我刪了是不是賊扎心
是挺賊扎心的，為了養只松鼠材沒有刪除，你的前任也太有心機了，做不成男女朋友也沒有必要那麼說嗎，當一個普通朋友也好啊，你前任心胸太狹窄了。你可以適當地放低姿態，和他認直溝通一下，或許還有複合的可能也說不定。總之，無論能否複合，都要把心態放好，開心地過好每一天，相信一切皆隨緣吧！哈哈，這就讓你真難堪了，...
我是小學班主任，班裡有學生，他們的成績兩極分化很嚴重
首先了解每個人 復的性格特製徵，根據 他們的喜好來安排，比如找個合得來的好同桌，從他們的特長來進行教育和鼓勵 然後可以集合班上的優等生談談，優等生對後進生，一組一組分配，然後在可以幾組分為一大組，進行評分，看哪個大組的後進生進步快，一般來說，優等生都很有競爭心理，所以他們也會像自己好好學習一樣，督促...