1樓：老婆是大人
這也忒狠了吧，網上下嘛
2樓：終極大蛇
我有 、關於祖國的比較多，關鍵複習1、2單元
誰有教育科學出版社 品德與社會五年級上覆習題
教育科學出版社小學五年級上冊品德與社會複習資料
3樓：匿名使用者
教育科學出版社五年級上各單元複習資料
4樓：匿名使用者
品德與社會。。
小朋友們啊
求教育科學出版社五年級上冊品德與社會教案
5樓：du知道君
一、學情分析
五年級學生正處於思想形成的重要時期，求知慾強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成為迫切的需要。本班學生共69人，這是個團結上進、活潑誠實的班集體，學生有著良好的思想素質。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂於這一門課程的學習，能積極參與到本課程的課內外的學習活動中去，但他們缺少社會經歷。
二、教材分析
教材採用單元編排、主題統整的方式來構建教材體系。五上教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，本冊教育內容由四個單元構成。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。
本冊教材主要呈現以下特點：
1、教育性。在本冊教材中，主要進行以下方面內容的教育：以多種形式促進這兩個我的對話，引導兒童逐步完成兩個「自我」的分化；向兒童呈現他們生活中的各種關係，讓他們從這種關係中去理解和體驗，引導兒童逐步建構起共生型的人格；通過歷史與文化的啟蒙，對學生進行熱愛祖國的教育，引發學生對祖國的認同感、歸屬感等等。
2、綜合性。本冊教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會等多方面的內容。所有這些內容都是通過「個人——人與人——人與社會」這條主線來串聯的，使之形成一個完整的教學線索。
3、參與性。本冊教材中設計了大量的問題、案例，讓學生參與，讓學生彷彿置身於真實的社會場景中，通過學生與家庭、學生與學校、學生與社會生活中的具體事例以及對這些事例的認識與實踐來提高自己，完善自己。
4、直觀性。本冊教材呈現的是一頁頁文字與畫面有機融合的版面，力圖通過各種精選的圖畫、**、示意圖、地圖和**等，來最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖。
三、教學目標
1、知道誠信在人際交往和社會生活中重要意義，懂得人無信不立，做人要誠實守信，才能取信於人。
2、瞭解學校、班級民主生活區的表現形式和一般程式，初步明白民主生活區的意義，樹立現代民主意識。
3、瞭解我國的自然概況，知道我國是一個地域遼闊、有著許多名山大川和風景名勝的國家，體驗熱愛祖國的情感。
4、知道不同的民族有不同的生活習慣和風土人情,理解和尊重不同民族的生活習慣和禮儀習俗,增進民族團結.
誰有小學五年級上冊人教版《品德與社會》試題呀？要有每一單元的和期末總複習試題，最好有答案。謝謝啦！
6樓：
五年級上冊思品複習資料
急求 ！！！ 教科版小學五年級上冊品德與社會期末複習題或試題！！！
北京教育科學出版社高二文科寒假作業答案
聯絡教務處 教材科與圖書出版社聯絡郵寄 第一部分1 5 babdb 6 10 dcbcd 11 15 abacb 16 20 ddabb 21 25 badcb 26 30 dacab31 35 cacdd 36 40 bacdb 41 43cdb 44 48 bddab 49 52 dcab 53...
人教版五年級下品德與社會複習,人教版五年級下品德與社會複習資料
作為服役十餘年的系統,它已經迎來了自己的歸宿。現在,全世界的不禁回為這一頑強存在於microsoft十餘答載的系統肅然起敬。只有不斷地探索 嘗試 創新,才能使系統執行更人性化。這一點,是xp無法與7和8.1相媲美的。五年級下冊品德與社會複習資料 30 生活中的快bai樂 選自人教版du 品德與社會 ...
海天出版社知識與能力訓練歷史與社會九年級下人教版
去海天出版社看看吧 專 有參考屬答案 求 知識與能力訓練 歷史與社會九年級下 人教版 參 有的 發你的郵箱上來吧,記得打分,我3天后發過去 九上的,歷史與社會 知識與能力訓練 海天出版社的,求答案 知識與能力訓練第一頁有。翻開書皮就是。參 請見.官網貌似有答案 歷史與社會知識與能力訓練7年上,海天出...