1樓：猴壕俸
（bai1）呼吸du
作用；（2）二氧化碳；（3）生產者（或綠zhi色dao植物）試題分析內
：綠色植物的光合作容用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物，並釋放出氧氣的過程，圖中①吸收大氣的二氧化碳，所以圖中①代表的生理過程是光合作用，呼吸作用吸收空氣中的氧將體內的有機物分解成二氧化碳和水，並釋放出能量，所以乙是綠色植物，是生態系統中的生產者，圖中③能釋放產生（大氣中的）二氧化碳，所以圖中③代表的生理過程是呼吸作用，由此可見碳迴圈中碳的主要存在形式是二氧化碳。
如圖是生物圈中碳迴圈的示意圖，請據圖分析回答問題：（1）圖中③表示的生理過程是______．（2）圖中甲代
2樓：匿名使用者
該圖來圖示了生物圈中的碳源迴圈，生態系統的組成中生物成分在碳迴圈中的作用，甲、乙、丙、丁分別代表了生態系統中的分解者（腐生細菌和真菌）、生產者（綠色植物）、消費者（植食動物和肉食動物）．綠色植物呼吸和動物的呼吸③撥出二氧化碳釋放到大氣中，綠色植物通過光合作用將空氣中的二氧化碳①和水轉變儲存能量的有機物並釋放出氧氣②．（1）③所示動物的呼吸作用．
（2）腐生細菌和真菌在碳迴圈中的作用是呼吸，腐生細菌和真把動植物等殘體含有的有機物分解成無機物，歸還到環境中．
（3）食物鏈的寫法是生產者乙開頭箭頭指向初級消費者（植食動物丙）次級消費者（肉食動物丁），在生態系統中，一些有毒物質（某些重金屬等）可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐漸增加．
故答案為：（1）呼吸
（2）腐生細菌和真菌 把動植物等遺體含有的有機物分解成無機物（3）乙→丙→丁 丁
（2013?歷下區二模）如圖是生物圈中碳迴圈的示意圖，請據圖分析回答問題：（1）a、b、c表示生態系統中的
3樓：小皓粉絲團
（1）（2）由生物圈中碳迴圈的示意圖可知，光合作用實質上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物，並釋放出氧氣的過程，維持大氣中的碳～氧平衡．細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，並且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用．因此，③所示動物的呼吸作用，①表示植物的呼吸作用．②表示植物的光合作用．所以a是綠色植物．屬於生產者，b是動物屬於消費者，c屬於微生物屬於消費者，圖中的一條食物鏈a→b．
（3）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，並且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用．因此，③所示動物的呼吸作用，圖中的①表示植物的呼吸作用，⑦表示微生物的呼吸作用，與③的本質相同．
（4）如圖c是細菌、真菌等分解者，在碳迴圈中的作用是呼吸，腐生細菌和真菌把動植物等殘體含有的有機物分解成無機物，歸還到環境中．
（5）在生態系統中，一些有毒物質（某些重金屬等）可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐漸增加．故在圖中的食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是b．
故答案為：（1）生產者；a→b；
（2）光合作用；碳～氧；
（3）呼吸作用；①⑦；
（4）把動植物等殘體含有的有機物分解成無機物，歸還到環境中；
（5）b．
（2011?瀘州）如圖為生物圈中碳迴圈的示意圖，請據圖分析回答下列問題：（1）圖中食物鏈起始的生物是____
4樓：套套愛邊緣
（1）食物連結串列述了生物間吃與被吃的關係，起於生產者，止於消費者．所以圖中版食物鏈起始的生物是乙．
（2）甲權是動物，乙是植物，它們都具有的生理作用是呼吸作用，植物特有的是光合作用和蒸騰作用．
（3）生物圈中碳迴圈的示意圖中①②表示呼吸作用，③表示光合作用，④分解作用．光合作用是在葉綠體中進行的．
（4）根吸收的水分只有少部分用於光合作用，絕大部分用於蒸騰作用，通過葉片上的氣孔散失．
故答案為：（1）乙
（2）呼吸作用
（3）葉綠體
（4）氣孔
（2012?長沙模擬）如圖為生物圈中碳迴圈的示意圖，請據圖分析下列問題：（1）圖中食物鏈起始的生物是____
5樓：淡忘
（1）食物鏈
表述了生物間吃與被吃的關係，起於生產者，止於消費者．所以圖中食物鏈起始內的生物是乙．
（2）甲是動容物，乙是植物，它們都具有的生理作用是呼吸作用，植物特有的是光合作用和蒸騰作用．
（3）生物圈中碳迴圈的示意圖中①②④表示呼吸作用，③表示光合作用．光合作用是在葉綠體中進行的．
（4）根吸收的水分只有少部分用於光合作用，絕大部分用於蒸騰作用，通過葉片上的氣孔散失．
（5）呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．因此圖中的①②④表示植物、動物、細菌、真菌的呼吸作用產生二氧化碳和水．
故答案為：（1）乙；
（2）呼吸作用；
（3）葉綠體；
（4）氣孔；
（5）①②④．
如圖是生物圈中碳迴圈的示意圖，下列分析不符合圖中表示的資訊的是（ ）a．圖中③表示的生理過程是呼
6樓：匿名使用者
由生復物圈中碳迴圈的制示意圖可知，光合作用實質上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳①和水轉變成貯存能量的有機物，並釋放出氧氣②的過程．因此，乙代表植物--生產者，是食物鏈的起始環節；丙代表植食動物、丁代表肉食動物--消費者；甲代表細菌和真菌--分解者；①和②表示光合作用；③表示呼吸作用．
a．如圖③表示呼吸作用，細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，並且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做植物的呼吸作用．a正確．
b．生態系統中物質和能量的流動沿著食物鏈的方向會逐漸減少，在食物鏈「乙→丙→丁」中，丁是最高營養級，它體內的能量積累的最少，b錯誤．
c．如圖甲是細菌、真菌等分解者，細菌和真菌能把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進而製造有機物．是生態系統中的分解者，對物質迴圈起著重要作用．c正確．
d．在生態系統中，不同生物之間由於吃與被吃的關係而形成的鏈狀結構叫做食物鏈．書寫食物鏈起始環節是生產者，以最高階消費者為終止，箭頭方向指向捕食者．如該圖中的食物鏈是：乙→丙→丁，d正確．
故選：b．
如圖是生物圈中碳迴圈的示意圖．（1）圖中①表示的生理過程是______ 作用；圖中③表示的生理過程是______
7樓：手機使用者
（抄1）①過程能夠利用二氧化碳、襲②③過程釋放二氧化碳，由此可知：①表示的生理過程是光合作用；圖中③表示的生理過程是呼吸作用．
（2）綠色植物通過光合作用製造有機物和氧氣，吸收二氧化碳和水；動植物通過呼吸作用分解有機物，釋放二氧化碳，吸收氧氣和水；細菌、真菌將動植物的遺體分解成簡單的無機物（二氧化碳、水和無機鹽），歸還到無機環境中，促進了物質的迴圈．圖中甲能夠分解動植物的遺體和排出物，說明是分解者；乙能夠利用二氧化碳，說明是生產者；圖示中的食物鏈由：乙→丙→丁．
（3）植物利用二氧化碳作原料進行光合作用製造有機物，二氧化碳進入有機（生物）環境，植物通過呼吸作用產生二氧化碳，使碳元素由生物體進入無機環境．因此碳元素在無機環境與生物之間以二氧化碳的形式進行迴圈；碳元素通過呼吸作用由生物進入無機環境．
（4）人的食物直接或間接來自於植物，由圖示可知：人體的碳元素究其根源來自於大氣中的二氧化碳．
故答案為：（1）光合；呼吸
（2）分解；生產；乙→丙→丁
（3）二氧化碳；呼吸
（4）大氣中的二氧化碳
下圖是生物圈中碳迴圈的示意圖。下面有關敘述正確的是 a．圖中①表示的生理過程是呼吸作用 b．圖
8樓：匿名使用者
d試題分析：a．綠色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用專光能，把二氧化碳和水轉屬變成貯存能量的有機物，並釋放出氧氣的過程，圖中①吸收大氣的二氧化碳，所以圖中①代表的生理過程是光合作用，故不符合題意；
b．呼吸作用吸收空氣中的氧將體內的有機物分解成二氧化碳和水，並釋放出能量，圖中③能釋放產生（大氣中的）二氧化碳，所以圖中③代表的生理過程是呼吸作用，故不符合題意；
c．將生物遺體和排出物分解生成二氧化碳和水的生物是分解者（腐生細菌和真菌），所以，圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等，故不符合題意；
d．食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關係的，所以食物鏈中不應該出現分解者，食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者，乙能進行光合作用，所以乙是植物，丙、丁屬於動物，圖中乙丙丁三者組成的食物鏈是：乙→丙→丁，而選項中寫反了，故符合題意。
如圖是生態系統中碳迴圈示意圖請據圖回答 （1）生態系統的物
1 由生物 學知bai識可知，物質迴圈du是指在生態系zhi統中，dao組成生物體的化學元素從無回機環境開始，答經生產者，消費者和分解者又回到無機環境中，完成一個迴圈過程，其特點是物質迴圈是周而復始的 能量流動和物質迴圈都是通過生物之間的取食過程完成的，它們是密切相關 不可分割的，能量流動伴隨物質迴...
（2019 濰坊模擬）如圖是生物圈中碳迴圈的示意圖，請分析回
1 生態系統是由生物成分和非生物成分組成的 非生物成分包括陽光 空氣 水和土壤等 他們為生物提供能量 營養和生存空間 生物成分包括生態系統中的全部生物 根據獲得營養和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產者 消費者和分解者 其中生產者主要是指綠色植物 消費者包括各種動物 分解者主要是指細菌 真菌等營腐...
圖甲表示某生態系統中碳迴圈示意圖，圖乙表示該生態系統中各種生
1 根據圖甲碳迴圈示意圖可知，丙表示生產者，而甲 丙都有指向乙的箭頭，說明乙是分解者，甲是消費者 是光合作用或化能合成作用，是呼吸作用，是分解者的分解作用 碳在生物群落內以有機物的形式傳遞 增強 過程即光合作用或化能合成作用有利於維持大氣中的碳 氧平衡 2 圖乙中含有三個營養級的食物鏈只有綠色植物 ...