1樓：匿名使用者
你感覺自己夠成熟嗎？如果你沒有一定的成熟穩重，那麼你很難去說動這樣一個經歷豐富的女人。對於這樣的女人，你做的是成熟理性專情責任。
2樓：匿名使用者
這段話 說明了女孩已經心灰意冷 被徹底傷透了的心不是一下子能燃起來 在她的心裡感覺 既然再艱難的時刻都已經過來 她就不再輕易得去愛了 她已經學會了堅強
3樓：近來您可安好
她受傷了，感覺不會再愛了，一個人過生活也是好。差不多這個意思
4樓：sou丿初夏
看過失戀33天了麼，你要做不到男主那種絕對的對女主好一輩子就放棄吧
5樓：信義務人
如果你不理解這段話，我感覺你可以結束了，沒必要去追求，因為你太弱！
我給我女朋友發一段話，她回個嗯，是什麼意思呢，是懂這句話的意思還是
6樓：匿名使用者
我認為意思是她還在,她在聽,但是她並不懂得說什麼,即使無話可說,也要回你一個嗯,代表她聽懂了
7樓：匿名使用者
這個時候可能她很累了，不像說太多，
可能你說錯話了，惹她生氣了，導致這樣
8樓：匿名使用者
可能你說的話她聽了，不知道怎麼回答你，就回了個嗯。
9樓：匿名使用者
埔久拖不辦玫地優育鴉
我相親認識一個女孩，她今晚跟我了一句這樣的話《我想靜段時間，你不用每天給我發資訊和打**。可以嗎》
10樓：匿名使用者
她是在委婉的告訴你、你每天打**發簡訊讓她覺得比較反感，畢竟你們應該還沒有熟到這個程度.建議你不要這樣太頻繁哦，別人會覺得反感的.
11樓：匿名使用者
我感覺她心裡對你是牴觸的，有事也不願意跟你說，認為打擾到她了，應該是對你不來電吧。如果對你有意思，不會這種態度，除非你們知根知底，關係很穩定了。你現在能做的只能等，不去聯絡她，如果過段時間她還是這態度你就放棄吧。
12樓：蜜糖小公主
證明你們的感情基礎還沒
穩定，緣分還沒有到，最最艱難的時候就是大家不聞不問，你堅持每天對她的好，對她的關心我相信她會感動的時候，慢慢來，只要你對她真心，她會愛上你
13樓：prince好帥
我是一個比較消極的人， 看到這樣的話會認為她對我不怎麼滿意， 但迫於壓力又不能隨意拒絕， 她在做思想鬥爭。那就給她些空間吧。個人意見
14樓：6895詩意
還不清楚 看你每天打**發簡訊 煩唄 或者根本不喜歡你沒感覺
15樓：徐小峰子
那就讓她靜一段時間吧。
16樓：未必選李白
她之前失戀過，也想和你重新開始，只不過沒有忘記，如果你真的喜歡對方，也不用太介懷，如果你真喜歡對方，就不要讓她重蹈覆轍。
17樓：揪揪念如
讓她靜靜心，或者你選擇分手
18樓：漸行漸遠
人家可能對你沒什麼興趣了
有一段話，很多字是不認識的，也沒人認識，只有幾個認識的，連在一起貌似是句表白的話。誰有這段話
19樓：匿名使用者
......坐等大神解答神級問題
20樓：擺渡的姐姐
解鈴還須繫鈴人。。。
21樓：笑兮兮
火星文吧！！！
無厘頭的問題。。。。
語文閱讀理解中給一段話說你對這段話的理解?
22樓：匿名使用者
一.記敘文閱讀規則
1.景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節發展,表現人物的品質,襯托中心意思
2.運用描寫方法的作用:表現人物性格,反映作品主題
3.運用比喻作用:增強語言啟示,生動形象地寫出了……
5.反問句的作用:加強語氣,引起下文,承上啟下
6.設問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下
7.題目的作用:概括內容;揭示主題;提示線索
8.記敘文第一段的作用:
1.環境描寫:點明故事發生的地點,環境,引出下文,為下文情節發展作鋪墊
2.其他:開篇點題,奠定全文的感情基調;總領全文或引起下文,為下文情節發展作鋪墊
9.中間句段的作用:承上啟擬人等修辭的作用:運用了……的修辭,生動形象地寫出了……
4.運用排比的下的過度作用
10.結尾議論性句子的作用:總結全文,照應開頭,點明中心,深化主題
11.記敘順序:順敘,倒敘,插敘
12.寫作人稱的好處:第一人稱,真實可信;第二人稱,親切自然;第三人稱,可以多角度描寫,不受時間和空間的限制
13.記敘線索的形式:實物;人物;思想感情變化;時間;地點變換;中心事件
14.找線索的方法:標題;反覆出現的某個詞語或某個事物;抒情議論句
15.賞析句段從三方面考慮:內容(寫了什麼,選材有什麼獨特之處);形式(寫作方法,語言特色,修辭);感情(文章的社會價值,意義,作用等)
初中語文基礎知識點歸納
第一部分
二種常見敘事線索：物線、情線。
二種語言型別：口語、書面語。
二種論證方式：立論、駁論。
二種說明語言：平實、生動。
二種說明文型別：事理說明文、 事物說明文。
二種環境描寫：自然環境描寫--烘托人物心情，渲染氣氛。
社會環境描寫--交代時代背景。
二種論據形式：事實論據、 道理論據。
第二部分
三種人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱。
三種感**彩：褒義、 貶義、 中性。
**三要素：人物（根據能否表現**主題思想確定主要人物）情節（開端 /發展 /高潮 /結局 ） 環境（自然環境/ 社會環境。）
人物 主要掌握通過適當的描寫方法、角度刻畫人物形象，反映人物思想性格的閱讀技巧。
情節 主要了解各部分的基本內容及理解、分析**情節的方法、技巧。
開端 交代背景，鋪墊下文。
例：《孔乙己》開端部分敘寫咸亨酒店的格局和兩種不同身份、地位的酒客（短衣幫、長衫主顧）來往的情景，交代了當時貧富懸殊、階級對立的社會背景，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場作下鋪墊。
發展 刻畫人物，反映性格。
例：《孔乙己》發展部分敘寫孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人恥笑的情景，通過刻畫孔乙己的肖像、神態、動作、語言等，揭示其貧困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸惡勞的思想性格。
高潮 表現衝突，揭示主題。
例：《孔乙己》高潮部分敘寫孔乙己最後一次到咸亨酒店喝酒遭人恥笑的情景，通過側面反映丁舉人的橫行霸道、心橫手辣和正面描寫孔乙己的身殘氣微，表現其悲慘遭遇，從而深刻的揭露了封建科舉制度的罪惡。
結局 深化主題，留下思考。
例：《孔乙己》結區域性分以「大約」、「確實」這樣一組意味深長的詞句，不僅為孔乙己的悲慘命運增添了悲劇意味，還給讀者留下了無窮的思考。
環境 主要理解自然環境和社會環境的作用。
自然環境 描寫自然景觀，渲染氣氛、襯托情感、預示人物命運、揭示社會本質、推動情節發展。
例1：《孔乙己》高潮部分通過描寫秋天悲涼的景象，渲染了淒涼的氣氛，預示著孔乙己即將死亡的悲慘結局。
例2：《我的叔叔于勒》高潮和結區域性分通過描寫兩處對比鮮明海上景象，分別襯托出人物歡快和失落、沮喪的心情。
例3：《在烈日和暴雨下》全文極力描寫烈日、狂風暴雨，不僅步步亦趨地推動著情節發展，還表現了拉車人牛馬不如的悲慘命運，更深刻地揭示了當時社會的炎涼。
社會環境 描寫社會狀況，交代故事背景，揭示社會本質，鋪墊下文內容。
例：《孔乙己》開端部分通過描寫咸亨酒店的格局和來往酒客的情形，交代了當時階級對立、貧富懸殊的社會現實，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場作下了鋪墊。
議**三要素：論點、 論據、 論證。
議**結構三部分：提出問題（引論）、 分析問題（本論）、 解決問題（結論）。
三種說明順序：時間順序、 空間順序、 邏輯順序。
語言運用三原則：簡明、 連貫、 得體。
記敘的三種順序：順敘、 倒敘、 插敘。（ 補敘屬於插敘一種）。
第三部分
四種文學體裁：**、 詩歌、 戲劇、 散文。
句子的四種用途：陳述句、 疑問句、 祈使句、 感嘆句。
**情節四部分：開端、 發展、 高潮、 結局。
第四部分
五種論證方法：舉例論證、 道理論證、 比喻論證、 對比論證、引用論證。
五種表達方式：記敘、 描寫、 說明、 抒情、 議論。
引號的五種用法：①表引用 ②表諷刺或否定
③表特定稱謂 ④表強調或著重指出⑤特殊含義
破折號的五種用法：①表註釋 ②表插說 ③表聲音中斷、延續 ④表話題轉換 ⑤表意思遞進
第五部分
六種邏輯順序：①一般←→個別 ②現象←→本質 ③原因←→ 結果④概括←→具體 ⑤部分←→整體 ⑥主要←→次要
記敘文六要素：時間、 地點、 人物、 事件的起因、經過和結果。
六種人物的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節描寫、神態描寫。
六種病句型別：①成分殘缺 ②搭配不當 ③關聯詞語使用不恰當 ④前後矛盾 ⑤語序不當 ⑥誤用 濫用虛詞（介詞）
省略號的六種用法：①表內容省略 ②表語言斷續 ③表因搶白話未說完 ④表心情矛盾 ⑤表思維跳躍 ⑥表思索正在進行
第六部分
七種說明方法：舉例子、 打比方、 作比較、 列數字、分類別、 下定義、作引用。
七種短語型別：並列短語、 偏正短語、 主謂短語、 動賓短語、後補短語、的字短語、介賓短語。
第七部分
八種複句型別：①並列複句 ②轉折複句 ③條件複句 ④遞進複句 ⑤選擇複句 ⑥因果複句 ⑦假設複句 ⑧承接複句
八種常用修辭方法：
①比喻--使語言形象生動，增加語言色彩。
②擬人--把事物當人寫，使語言形象生動。
③誇張--為突出某一事物或強調某一感受。
④排比--增強語言氣勢，加強表達效果。
⑤對偶--使語言簡練工整。
⑥引用--增強語言說服力。
⑦設問--引起讀者注意、思考。
⑧反問--起強調作用，增強肯定（否定）語氣。
十種常用寫作手法：象徵、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應（呼應）、直接（間接）描寫、 揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）、借景抒情、借物喻人。
象徵 通過某一特點的具體形象，表達某種人和某種社會現象的本質特點。
例：《白楊禮讚》
白楊樹的偉岸、正直、樸質，不缺少溫和而又堅強挺拔的內在風格不但「象徵了北方農民，尤其象徵了今天我們民族鬥爭中所不可缺的樸質、堅強、力求上進的精神」。
襯托 以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體，突出本體的主要特徵。
例：《白楊禮讚》
開頭描寫白楊樹的生長環境---西北高原的雄壯，襯托出白楊樹傲然挺立的高大形象。
對比 把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較，鮮明的突出主要事物或事物的主要方面的特徵。
例：《海燕》
以海燕的高大形象與海鴨、海鷗、企鵝的卑怯形象作對比，突出海燕勇猛、敢於鬥爭的鮮明特徵。
借景抒情 通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達作者真摯的思想感情。
例：《從百草園到三味書屋》
文章從不同角度不同層次淋漓盡致的描摹百草園聲色趣俱全的景觀和三味書屋枯燥乏味的生活場景，表現作者熱愛大自然，喜歡自由快樂生活和不滿束縛兒童身心發展的封建教育的思想感情。
借物喻人 描寫事物，突出其特點，並以此設喻，表現作者高尚的思想情操。
例：《白楊禮讚》
以白楊樹比喻北方軍民，以白楊樹正直、樸質、嚴肅、挺拔、力爭上游的特點比喻北方軍民為我國的解放事業而抗爭、戰鬥的頑強精神。
先抑後揚 先否定或貶低事物形象，爾後深入挖掘事物特點及內在意義，再對事物予以肯定、褒揚，更突出地強調事物的特徵。
例：《白楊禮讚》
先說白楊樹不是「好女子」，而後稱頌其是「偉丈夫」，更突出的強調了白楊樹的外在形象和內在神韻
那是一段情,這段情此生不許,這句話是什麼意思
最好的感覺，是有人懂你的欲言又止。愛情中，有一個愛的深的，脾氣會變得越來越好 被愛的，會越來越嬌寵，有恃無恐。愛情中，一個人對你好，另一個人要懂得他對你的好。情之所起,此生難忘.這話是什麼意思 問世間情為何物，直叫人生死相隨 問時間情為何物，直教人生死相許 如果一個人要變得自己都不是自己，才能得到一...
日語翻譯這一段對話是什麼意思，日文翻譯，這段對話是什麼意思？
男 暑假集中講課，聽說今年是外語。報名了?女 不，還沒有。我正在考慮明年去法國呢，所以想預先訂法語。男 好啊。那麼，這個吧女 不，因為7月份有打工，因為是第一次學，所以不能算是中級。男 是啊。但是，旅行的話，不會說英語。會英語不是很好嗎?女 是啊，但是，果然.西班牙語 有初級,不過，不是西班牙語。那...
一段文字後面加了個ps什麼意思,在一句文字前面加上ps是什麼意思
是postscript 備註,又可解釋為附言 後記 的縮寫來歷 1 版 信末簽名後的 再者,又及權 附言 略作p.s.ps.ps或 p.s.2 書等的 附錄 跋,補遺 3 英 新聞廣播後的 結束語 在一句文字前面加上 ps 是什麼意思?一般加在文字前的表示附言 後記,常用來註明重要資訊,一般不會用在...