1樓：蝴蝶夢夢
你好，臺灣青年，非常感謝你在我生命垂危的時候，將骨髓換取我的生命，你真是一個不顧個人安危，為他人著想的好心人呀！讓我們的心永遠連在一起吧。
2樓：莫槿希惜
人間處處有真情，真情時時暖人心。小錢的內心深處，一定非常感激這位捐贈骨髓給他的臺灣青年，他會對臺灣青年說些什麼？請你代他寫一寫。
3樓：天使藍琳諾
我寫的是∶
抄你好，謝謝你，雖然襲我不知道你叫什麼bai名字，但du我永遠不zhi會忘記
你的！應為你用你的骨dao髓換去了我再一次的生命，雖然我們不在同一個大陸上，但是，我們的心是永遠連在一起的！我一定會幫你尋找你的家人，你放心吧，你的家人不會有事的！！
4樓：無敵戰神滑小稽
@佟明亮245128
sb是你
5樓：佟明亮
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寫四年級上冊22課小練筆300字
6樓：匿名使用者
小錢自從接受了臺灣青年的骨髓移植後，恢復得很快，一年後身體就基本**了，他一直念念不忘那個捐給他骨髓的臺灣青年。過了幾年，小錢正好有機會去臺灣旅遊，地點恰好是臺灣花蓮。他來到那個臺灣青年捐骨髓的花蓮慈濟醫院，找到了李博士，感謝他給自己做骨髓移植手術，同時還要感謝其他的醫護人員。
小錢正想向李博士詢問有關給他捐骨髓的臺灣青年的資料，這時候從門外走進來一個人。小錢感覺和他似曾相識，三步並作兩步走過去，對他說：「你好，我們是不是在**見過？
」旁邊李博士開口了：「小錢，他就是捐給你骨髓的人。」小錢用雙手緊緊地抓住了臺灣青年的右手，激動得一時難以說出話來。
臺灣青年用左手拍了拍小錢的肩膀,說：「別這樣，小心自己的身體。」小錢慢慢恢復了平靜，對臺灣青年說：
「大哥，對你說謝謝可能太輕了，要是沒有你，就沒有我的今天，是你給了我第二次生命，請受小弟一拜。」說著就要跪下去，說時遲那時快，臺灣青年一把拉住了小錢，對小錢說：「別，別，我只是捐出了自己的一點骨髓，其他什麼都沒做，還有那麼多的人都作出了貢獻。
何況我們海峽兩岸同胞本是血脈相連，都是同一個祖先，應該互相幫助，我想你碰到這樣的事情也會作出一樣的選擇。」小錢拉著臺灣青年的手說：「大哥說得對，我要向你學習。
不管怎麼說，我還是要再次謝謝你的骨髓。我永遠不會忘記你的！」
小錢和臺灣青年促膝長談了一晚上，知道了當年臺灣青年的家人都沒有受到**的傷害，而臺灣青年就在花蓮慈濟醫院做義工，這才會碰到小錢......從此他們倆成為了一對好朋友。
三年級語文下冊22課小練筆怎麼寫
7樓：匿名使用者
圍觀的人越來越多，大家讚歎著，議論著。有的說畫得真漂亮，有的說這幅畫畫得真是栩栩如生呀，還有的說這幅畫要是是他畫出來的該有多好。一位媽媽帶著她的孩子到花港觀魚，孩子指著青年的那幅畫說：
「媽媽，我也學畫畫！」媽媽笑著說：「只要你肯，學什麼都行。
」一個小學生說：「他畫的真美呀！」又一個小學生說：
「他畫得的確很美！」一個老人說：「他能畫出金魚的動態，彷彿金魚在紙上游動，真厲害呀！
」一位中學生說：「對呀！等高考一結束，我就拜他為師！
」大家議論紛紛，惟獨只有這位青年在專心作畫，彷彿什麼也沒聽見。
8樓：匿名使用者
。。。。？？？。。？。。。74556
9樓：匿名使用者
可以寫寫人物之間的對話。
10樓：公子陳生啊
和你了明年看起來婆婆
11樓：匿名使用者
武老高川鎮上班著了嗎，我們的少年時**價錢嗎？嗯
12樓：西西
我們倆爭吵是因為我們倆在一起玩的時候
13樓：匿名使用者
以後我們會看到地上有許多水窪，就像有趣的鏡子，對映在我們的臉上。
七上語文課堂作業本答案，七年級上冊語文課堂作業本第一課答案
答案如下 1 1 ning 2 zha 第一聲 3 you 4 shun 2 2強調的是看到的結果大海 3強調的是要翻過山 3 m是兩座知識的大門，是學習 4 海 理想奮鬥目標，全新的世界 山 重重困難 5 無意中產生的一種信念 6 不能，一座座 一次次 說明 我 戰勝了許多困難和失望 7 表現了詩...
語文四年級第19課課堂作業本的答案
一分耕耘，一分收穫，多思考 收穫的知識才是真正的知識，在網上是問不到答案的哈 學習答題的基礎，掌握了才是看答案不是好的出路 生命 生命 一文針對 生命是什麼 而發出質疑，從飛蛾生命的脆弱，從小瓜苗生命的頑強，從自己心律的跳動，作者感悟到一點 生命雖然短暫，但應該珍惜，活得光彩。生命是有限的，但我們卻...
小學五年級下冊語文課堂作業本的第16課的答案，急啊
你要告訴我們題目啊！不然我們怎麼知道 1 在文中用 線畫出描寫洪水的句子。答 在語文課堂作業本上是第一自然段和第五自然段的第一句。2 這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什麼不同？這樣寫有什麼好處？答 本文采用簡短的句段，來渲染緊張的氣氛。有時甚至一句話單獨成段，語言極洗練，卻加強，故事的悲壯色...