1樓：匿名使用者
雷神啊。電光人在蜘蛛俠電影中最後是被超負荷充電炸死的，雷神給他充個電，瞬間秒殺！
漫畫是什麼意思
2樓：匿名使用者
漫畫，是一種藝術形式，是用簡單而誇張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形、比喻、象徵、暗示、影射的方法。構成幽默詼諧的畫面或畫面組，以取得諷刺或歌頌的效果。
漫畫作為繪畫作品經歷了一個發展過程，從最初作為少數人的興趣愛好，已成為人們的普遍讀物，更是學生的最愛，併成為了漫畫控。近年的作品主導一般為日本漫畫和美國漫畫。
3樓：匿名使用者
漫畫是一種藝術形式，是用簡單而誇張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形、比擬、象徵、暗示、影射的方法，構成幽默詼諧的畫面或畫面組，以取得諷刺或歌頌的效果。是一種具有強烈的諷刺性或幽默感的繪畫。
常採用誇張、比喻、象徵等手法，諷刺、批評或歌頌某些人和事，具有較強的社會性。也有純為娛樂的作品，娛樂性質的作品往往存在搞笑型和人物創造（設計一個作者所虛擬的世界與規則）兩種。
4樓：匿名使用者
漫畫是一種具有強烈諷刺性或批評性的畫面。畫家從生活現象中取材，通過誇張、比喻、象徵等手法，來表現幽默、風趣的畫面，諷刺、批評或表揚某些人或事，引人深思，給人以啟示。
5樓：櫻丼君
. 以簡單而誇張的手法描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形、比擬、象徵等方法來達到尖銳諷刺的效果《且介亭雜文二集·漫談「漫畫」》：
「漫畫是karikatur的譯名……這一種畫，在 中國 過去的繪畫裡很少見，《百醜圖》或《三十六聲粉鐸圖》庶幾近之，可惜的是不過戲文裡的丑角的摹寫。」 沙汀 《範老老師》：「老闆叫 朱問樵 ，沉悶褊狹，又瘦又長，生著兩片漫畫式的肥大嘴脣。
」按用途可分為：諷刺漫畫、幽默漫畫、實用漫畫、實驗漫畫、教育漫畫、宣傳漫畫、**漫畫。(不完全統計) 按形式可分為：
單幅漫畫、多幅漫畫（包括四格漫畫）、連環漫畫、插圖**和漫畫條 按色彩可分為：黑白漫畫、單色漫畫、彩色漫畫。 按地域和流派可分為：
法國漫畫(bd)、美國漫畫(comics)、日本漫畫(manga)、比利時漫畫、英國漫畫、義大利漫畫(komix)、德國漫畫、巴西漫畫、阿根廷漫畫、菲律賓漫畫、韓國漫畫、阿拉伯漫畫、埃及漫畫、南非漫畫、澳大利亞漫畫、奧地利漫畫、波蘭漫畫、芬蘭漫畫、港臺漫畫(不完全統計，以形成完整的漫畫基礎產業為準)。 中國漫畫、俄羅斯漫畫、南斯拉夫漫畫、捷克漫畫、挪威漫畫、以色列漫畫、伊 漫畫人物
朗漫畫、肯亞漫畫、喀麥隆漫畫、印度尼西亞漫畫、馬來西亞漫畫、哈薩克漫畫(不完全統計，以擁有著名漫畫家為準)。 按受眾可分為：兒童漫畫、青年漫畫、少年漫畫、、軍事漫畫、耽美漫畫、地下漫畫和少女漫畫等(不完全統計) 按內容可分為：
科幻類、神話類、競技類、格鬥類、冒險類、愛情類、偵探類、幽默類、恐怖類（不完全統計）
6樓：溥葳素德明
現代漫畫是大約一個世紀以前從外國引進的，先後出現了多種名稱，基本是分兩大系列：一個系列是***系列，比較常見的名稱有***、連環圖畫、小人書等。另一系列是漫畫系列，比較常見的名稱有**、漫畫、**漫畫、連環漫畫、故事漫畫等。
在日文中，把敘事的或連續性的畫都稱做漫畫，包括了英語中的caricature，comic
strip和comics三個詞的內容。
7樓：ok哎呦喂就你了
現自行車真是的其味無窮髮的發生地方所得稅的故事
公棕號《朵閱》 查：明雲少年
快看漫畫上的一個漫畫？
8樓：阿報姐姐
是螢火之森~我超愛看~ 簡介：某年夏天，6歲小女孩竹川螢來到爺爺家度假，她闖進了傳說住滿妖怪的山神森林。正當她因為迷路而焦急萬分的時候，一個戴著狐狸面具的大男孩出現在她面前，並引領著螢找到回家的路。
雖然螢分外感激，可是男孩卻禁止她碰觸自己的身體，原來這名叫銀的男孩並非人類。他一旦被人類碰觸就會煙消雲散。在此後的日子裡，螢和銀成為好朋友，他們走遍了森林的每一個角落玩耍。
日復一日，年復一年，每到夏天的時候螢就會如約來到森林和好朋友見面。她遵守著和銀的約定，無論如何也不碰觸銀的身體。隨著年齡的增長，螢和銀對彼此的情感都悄悄發生了變化，他們共同期待相聚的日子，共同期待擁抱對方……
繪本和漫畫的區別??
9樓：自娛自樂說今宵
一、定義不同
1、繪本：繪本，外來語，即圖畫書，該詞語取自日語中圖畫書的叫法 "えほん"的漢字寫法「絵本」，顧名思義就是「畫出來的書」，指一類以繪畫為主，並附有少量文字的書籍。繪本不僅是講故事，學知識，而且可以全面幫助孩子建構精神世界，培養多元智慧。
2、漫畫：一種藝術形式，是用簡單而誇張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形、比喻、象徵、暗示、影射的方法。構成幽默詼諧的畫面或畫面組，以取得諷刺或歌頌的效果。
漫畫作為繪畫作品經歷了一個發展過程，從最初作為少數人的興趣愛好，已成為人們的普遍讀物，更是學生的最愛，併成為了漫畫控。近年的作品主導一般為日本漫畫和美國漫畫。
二、起源不同
1、繪本：起源於西方，誕生於19世紀後半葉的歐美。
2、漫畫：十六世紀開始使用誇張的表現手法，本是作大壁畫時，在小紙上的速寫，但因誇張的畫作，滑稽的表現，而開始了西洋的漫畫。
日式漫畫是漫畫的一種型別。 16世紀漫畫自西方傳入日本，並發展出獨特的繪畫風格，逐漸在日本形成了擁有大量讀者群的龐大產業，其影響也延伸到其他國家，其中宮崎駿入選美國漫畫殿堂。
三、適應人群不同
1、繪本：適合小孩子**，對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創造力，還有情感發育等等，都有著難以估量的潛移默化的影響。
2、漫畫：所有人都可以看，可以分為：兒童漫畫、少年漫畫、少女漫畫、青年漫畫、女性漫畫、**漫畫。
10樓：艹呵呵哈哈嘿
一、側重點不同
1、繪本：繪本側重於呈現的是單篇幅的比較完整的畫面。
2、漫畫：漫畫側重於畫面的多角度、多篇幅、全方位。
二、內容不同
1、繪本：繪本雖然也講故事，但是並不要求故事結構和故事性，常以寓言為主。
2、漫畫：漫畫內容較長，且以講故事為主要目的，與**、電影等屬於同級別。
擴充套件資料
繪本十七世紀誕生於歐洲，二十世紀三十年代，繪本圖畫書的主流傳向了美國，繪本圖書迎來了**時代。五六十年代，繪本開始在韓國、日本興起，七十年，臺灣也開始了繪本閱讀，隨後引起繪本閱讀的熱潮。
繪本不僅是講故事，學知識，而且可以全面幫助孩子建構精神，培養多元智慧。二十一世紀，繪本閱讀已經成了全世界兒童閱讀的時尚。
繪本能激發孩子的想象力、邏輯思維能力，提升孩子的觀察力、語言能力，更是全面幫助孩子構建精神世界，培養多元智慧的必備讀物，故而繪本成為國際公認最適合幼兒閱讀的圖書，是孩子們的「人生第一書」。
11樓：仁昌居士
繪本和漫畫的區別為：側重點不同、內容不同、情緒不同。
一、側重點不同
1、繪本：繪本側重於呈現的是單篇幅的比較完整的畫面。
2、漫畫：漫畫側重於畫面的多角度、多篇幅、全方位。
二、內容不同
1、繪本：繪本雖然也講故事，但是並不要求故事結構和故事性，常以寓言為主。
2、漫畫：漫畫內容較長，且以講故事為主要目的，與**、電影等屬於同級別。
三、情緒不同
1、繪本：繪本傾向於表現情緒和氣氛，但它的形式要求沒有漫畫那麼嚴格，因此讀起來會比較輕鬆。
2、漫畫：漫畫在對話泡，速度線，擬聲詞，留白，汗滴等專有符號語言來生動的敘述故事，操縱讀者的情緒。
12樓：幽暗戀戀
繪本以插畫為主，不一定有故事情節，可能是互相沒有聯絡的插畫作品。當然有些繪本也會講述故事，只是文字比較少，畫面才是主要。
漫畫是有故事情節和完整世界觀的作品。
13樓：灰鯨成長助手
首先繪本是沒有年齡限制的，小朋友和大人都可以看。不同年齡段的人群看了對書籍的理解會有所不同。漫畫的方向和內容受眾面不如繪本廣～
14樓：彤掌櫃的兔子
繪本以彩色為主，漫畫則黑白，彩色兼有。繪本一般較之漫畫更為精緻，作者花費的精力也更多。在內容上，對話較少，多為獨白或敘述，文字富有詩意，但在故事的複雜性與可讀性上稍遜於漫畫，但也不能一概而論。
作畫上，漫畫多采用網點，繪本多為手繪。漫畫的分鏡也比繪本多，對作者構思能力要求更高。總體而言，繪本觀賞性更強，漫畫可讀性更佳。
推薦《漫友》上的作品，漫畫推薦天野明和樋野茉莉的畫風(*¯︶¯*)望採納
15樓：匿名使用者
***一詞，，過去稱小人書（因為裡面畫著很多小人兒），是那種小長條本的，上面是畫下面是字，講述故事的。
高階漢語詞典對***的解釋如下：
***liánhuánhuà
[picture-story book;comic book (strip)] 根據故事所敘述的情節,順次排列成一系列有字有畫的小冊子。
那麼現在你也許發現表述上的問題了。根據***的定義，我們現在所說的漫畫也成了***！沒錯，就是這樣。我們現在所謂的「漫畫」，在漢語中正式的定義裡面的確是「***」。
那麼現在的問題就是漫畫的定義了。
最初，我們漢語所說的漫畫，指的是「子凱漫畫」，國內最早由豐子凱發表的一種用誇張和有趣的畫面來諷刺畫。這種漫畫的主題是有趣，逗人一笑，或者有諷刺意味。「漫」字在此作隨意講，意為「隨意的畫」。
現在在報紙上還時常看到這樣的漫畫，美國時常有所謂的「政治漫畫」，以漫畫的形式諷刺政治人物。
而我們現在所說的「漫畫」，龍珠火影海賊王之類，它們被稱為「漫畫」，其實是由日語傳入中文的結果。
在我國，漫畫與***被分成兩種東西，但在國外並沒有這樣的區分。由逗趣的小畫面發展成了幾格漫畫，用幾個連續的畫面表達一個小笑話或者一則小故事，然後再發展，就是用很多連續的漫畫講一個比較長的故事。這種演化方式的結果就是，雖然最後產生的用反覆的畫面、豐滿的人物和深刻的對白構成的完整而吸引人的故事與最早的那種單格有趣畫面完全不同，但它們都沿襲了同樣的名字，即英語的」comic「和日語的」manga「。
從某部漫畫的長期發展，我們可以看到這種演進的縮影。美國的漫畫與日本不同，一個人物形象的版權是屬於出版公司的，它們的故事會由不同的作者來編繪。在早期，這些人物是服務小孩子的童話騎士，比如美國的超級英雄漫畫《綠燈俠》最早是面向少兒讀者的科幻故事，綠燈俠漫遊宇宙，幫助各個星球的外星人打擊壞人。
但當一個作者開始思考「他為什麼不能回到地球？這樣就會有更多成年人看我們的故事」的時候，這個故事變得**化了起來。老黑人對綠燈俠吶喊：
「我聽過你的事蹟！你幫助那些綠色**、紫色**和紅色**的人奪回他們的家園。可是，你從來沒有關心過我們黑色**的人！
」於是，種族矛盾每一次被正面的寫進了漫畫，故事也由此從少兒的童話幻夢變成了青年人和成年人的暇想。
美國和日本的漫畫都經歷了這樣的發展過程，由小孩子的玩物，慢慢變成社會廣泛接受的文化載體，形成了所謂的comic和manga。我國由於歷史原因，並沒有經過這種發展，因此漫畫與***被區分成兩種嚴格的門類。但現在我們可以說正在快速地進行著美國或日本已經進行過的漫畫發展過程，這一文化載體的去妖魔化雖任重而道遠，卻終究是必然之路。
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