1樓：匿名使用者
從手的解剖結構bai看，手分骨和du肌肉兩部分。骨包括腕zhi骨、dao掌骨、指骨。腕骨版8塊，都是小短骨，排成兩列
權；掌骨5塊、指骨14塊形成近30個關節，大約40塊掌管著手指、手腕屈伸各項功能的肌肉，其神經末梢極為豐富，再加上上肢關節的參與，構成了人體最複雜的區間，這個區間的每一個關節都有它的有效功能。一般人的利用率只有30%，鋼琴家、工匠的利用率為50%。 手的主要功能是通過手上的肌肉力量，手與手的配合，手指與手指間的有機配合，手指、手腕關節的活動狀態，完成如推（指推、指腕推、指腕臂推）、拉（指拉、腕拉、指腕臂拉）、提（指提、腕提、指腕臂提）、夾、捏、摳、抱、捆、綁、擰、撕、揭、貼等近百種動作。
常規的教育開發，只注意到其中的一部分功能，其中腕部、中指、無名指、小指，尤其是無名指的功能還有很大空間，有待於進一步開發。
手時人類進行活動的主要器官，也是認識事物的重要器官。研究表明，經常訓練嬰兒的手指動作，可以加速大腦的發展。手和手指精細的、靈巧的動作，手的關節、肌肉、韌帶、**的觸覺為大腦提供豐富內源性資訊，能把大腦中的某些創造性區域激發起來，使大腦的神經樹突的連線更加複雜而合理，從而促進大腦思維能力的發展。
2樓：匿名使用者
啦咯啦咯來咯來咯好咯好哦路
關於我們的手的知識
3樓：佛手
我的手又細又嫩，**非常有彈性，手指細長，除了大拇指沒有鬥外，其他版的手指都有權鬥。
我的手是一雙靈巧的手。
這雙手，能幫我畫出美麗的畫：可愛的小斑馬，各種各樣的家用電器，茂密、翠綠的森林，美麗的百花仙子......栩栩如生,畫畫老師還經常在班上表揚我的畫呢!
這雙手，能幫我剪出花樣繁多的窗花，我能用普普通通的一張紙，剪出金雞報曉、百花爭豔、年年有餘（魚）等美麗的圖案。在聯歡會之前，老師總是讓我剪一些窗花，貼在教室的窗戶上，給聯歡會增添一些喜慶的氣氛。
這雙手，讓我寫出了一篇篇好作文，俗話說：「人有兩件寶，雙手和大腦。」我每次寫作文，都要先用腦子思考一下怎麼寫好這篇作文，想好後，就用這雙手打出草稿，經過修改才抄到老師發的作文紙上。
我還用這雙手給辛苦了一整天的爸爸媽媽、爺爺奶奶捶背，而每次我給他們捶背的時候，他們都會說我的小拳頭砸在背上非常舒服，可解乏了!
這雙手幫我做了許多事，也為我的家人解除了疲勞，我為長了這樣一雙手而感到自豪!
手衛生知識
4樓：匿名使用者
一、洗手指徵或使用快速手消毒劑指徵
（一）直接接觸病人前後，接觸不同病人之間，從同一病人身體的汙染部位移動到清潔部位時，接觸特殊易感病人前後。
（二）接觸病人黏膜、破損**或傷口前後，接觸病人的血液、體液、分泌物、排洩物、傷口敷料之後。
（三）穿脫隔離衣前後，摘手套後。
（四）進行無菌操作前後，處理清潔、無菌物品之前，處理汙染物品之後；
（五）當醫務人員的手有可見的汙染物或者被病人的血液、體液等汙染後。
二、洗手的方法
（一）在流動水下，使雙手充分淋溼。
（二）取適量肥皂（皁液），均勻塗抹至整個手掌、手背、手指和指縫。
（三）認真揉搓雙手至少15 秒鐘，應注意清洗雙手所有**，包括指背、指尖和指縫，具體揉搓步驟為：
1、掌心相對，手指併攏，相互揉搓，。 2、手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進行，。 3、掌心相對，雙手交叉指縫相互揉搓，見圖a.
3。 4、彎曲手指使關節在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行，5、右手握住左手大拇指旋轉揉搓，交換進行，見圖a.5。
6、將五個手指尖併攏放在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行，
（四）在流動水下徹底衝淨雙手，擦乾，取適量護手液護膚。
三、手消毒的指徵
（一）檢查、**、護理免疫功能低下的病人之前。 （二）出入隔離病房、重症監護病房、傷傷病房、新生兒重症病房和感染性疾病科病房等重點部門前後。
（三）接觸被傳染的血液、體液和分泌物以及傳染性致病微生物汙染的物品後。
（四）雙手直接為傳染病人進行檢查、**、護理或處理傳染病人汙物之後。
（五）需要雙手保持較長時間抗菌活性時。
四、手衛生指徵
（一）直接接觸病人前、後。
（二）摘手套後（戴手套不能代替洗手）。 （三）進行侵襲性操作前，不論是否戴手套。 （四）接觸體液或排洩物、黏膜、破損**或傷口敷料之後。
（五）護理患者從汙染部位移到清潔部位時。 （六）接觸患者周圍的物品（醫療裝置）之後。
五、手衛生的注意事項
（一）對於部分酒精不能殺滅的病原體，應採用流動水洗手做為手衛生的方法。
（二）為了提高醫務人員手衛生的依從性，儘量選用含有護膚成分的速幹手消毒液。
（三）不可用消毒盆浸泡作為醫務人員的衛生手消毒方法。
（四）應加強對護工和保潔人員的手衛生培訓、教育和監督。
5樓：楊乾
手衛生相關知識具體如下：
手衛生：為醫務人員洗手、衛生手消毒和外科手消毒的總稱。1、洗手：
用肥皂液或洗手液及流動水，去除手部**汙垢和部分致病菌的過程。2、衛生手消毒：用速幹手消毒劑揉搓雙手，以減少手部暫居菌的過程。
3、外科手消毒：外科手術前醫務人員用洗手液和流動水洗手，再用手消毒劑清除或者殺滅手部暫居菌和減少長居菌的過程。
手消毒效果應達到如下要求：1、衛生手消毒：細菌菌落總數應 ≤ 10cfu/c㎡。2、外科手消毒：細菌菌落總數應 ≤ 5cfu/c。
洗手與衛生手消毒應遵循以下原則：1、當手部有血液或其它體液等肉眼可見的汙染時，應用洗手液和流動水洗手。2、手部沒有肉眼可見汙染時，宜使用速幹手消毒劑消毒雙手代替洗手。
3、洗手或手消毒指證：直接接觸每個患者前後，從同一患者身體汙染部位移動到清潔部位時；接觸患者粘膜、破損**或傷口前後，接觸患者血液、體液、分泌物、排洩物、傷口輔料等後；穿脫隔離衣前後，摘手套後；進行無菌操作、接觸清潔、無菌物品之前；接觸患者周圍環境及物品後; 處理藥物或配餐前。
醫務人員在下列情況時應先洗手，再進行衛生手消毒：1、接觸患者血液、體液和分泌物以及被傳染性致病微生物汙染的物品後。2、直接為傳染病患者進行檢查、**、護理或處理傳染患者汙物後。
七步洗手法及注意事項：第1步洗手掌 流水溼潤雙手，塗抹洗手液（或肥皂），掌心相對，手指併攏相互揉搓；第2步第二洗背側指縫 手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行；第3步洗掌側指縫 掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓；第4步指背 彎曲各手指關節，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉揉搓，雙手交換進行；第5步洗拇指 一手握另一手大拇指旋轉揉搓，雙手交換進行；第6步洗指尖 彎曲各手指關節，把指尖合攏在另一手掌心旋轉揉搓，雙手交換進行；第7步洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂，雙手交換進行。
注意事項：1、洗手全過程要認真揉搓雙手15秒以上；2、特別要注意徹底清洗戴戒指、手錶和其他裝飾品的部位，（有條件的也應清洗戒指、手錶等飾品），應先摘下手上的飾物再徹底清潔，因為手上戴了戒指，會使區域性形成一個藏汙納垢的「特區」，稍不注意就會使細菌「漏網」。
6樓：羊韞公羊煦
手衛生（hand
hygiene）:
為洗手、衛生
手消毒和外科手消毒的總稱。
其中洗手是指醫務人員用肥皂或者皁液和流動水洗手，去除手部**汙垢、碎屑和部分致病菌的過程。
為達到普通洗手衛生的最清潔度，洗手時間最好不要少於20秒鐘。
此時間與唱兩遍生日歌大致相同，可以以此為標準來計時。
衛生手消毒是指醫務人員使用速幹手消毒劑揉搓雙手，以減少手部暫居菌的過程。
外科手消毒是指醫務人員在外科手術前用肥皂（液）或抗菌皁（液）和流動水洗手，再用手消毒劑清除或殺滅手部暫居菌、常居菌的過程。
關於健康知識的手抄報的內容 20
7樓：匿名使用者
關於健康知識的內容：
1.一定要控制自己不要去買學校門口的辣條
2.不要吃過期的東西
3.要注意勤洗手，注重個人衛生
4.不要經常吃地攤小貨
5.不要老是去外面的地攤上吃飯應為有很多細菌和塵埃6.要多吃水果蔬菜等健康水果
7.少吃辛辣的東西，和油膩的食物
8.不要老是熬夜玩手機
9.不要老是躺在床上或沙發上看書
10.要早睡早起對自己好一點
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