1樓：星星的尾巴
勞動部《關bai於貫徹執行du〈中華人民共和國勞動法〉zhi若干問dao
題的意見》第專53條規定：
勞動法中的「屬工資」是指用人單位依據國家有關規定或勞動合同的約定，以貨幣形式直接支付給本單位勞動者的勞動報酬，一般包括計時工資、計件工資、獎金、津貼和補貼、延長工作時間的工資報酬以及特殊情況下支付的工資等。「工資」是勞動者勞動收入的主要組成部分。
勞動者的以下勞動收入不屬於工資範圍：
（1）單位支付給勞動者個人的社會保險福利費用，如喪葬撫卹救濟費、生活困難補助費、計劃生育補貼等；
（2）勞動保護方面的費用，如用人單位支付給勞動者的工作服、解毒劑、清涼飲料費用等；
（3）按規定未介入工資總額的各種勞動報酬及其他勞動收入，如國家根據規定發放的創造發明獎、國家星火獎、自然科學獎、科學技術進步獎、合理化建議和技術改進獎、中華技能大獎等，以及稿費、講課費、翻譯費等。
2樓：匿名使用者
小學高階屬於中級職稱 講師級
副教授、副研究員 副高階
教授、研究員 正高階
3樓：匿名使用者
小學屬於中級職稱，小學高階教師是中級職稱，小中高才是高階職稱。
4樓：江南寄語
小學二級、小學一級、小學高階
中學二級、中學一級、中學高階、中學特級
小一、中二為初級職稱，小高、中一為中級職稱，中高為高階職稱，特級只是個名譽。
5樓：匿名使用者
小學高階教師相當於中學一級教師相當於大學講師，屬於中級職稱。
6樓：匿名使用者
教師資格證一般有小學，初中，高階中學這三類教師資格證，還有其他實習指專導等。這
屬三類資格證又分**，二級，一級，高階。多數剛有的資格證就是**，然後五年後再去考，依次升為二級，一級。
小學高階就是跟中學一級一樣的，是中級。
7樓：
職稱設定從正高階職稱到員級5個等級，依次為正高階教師、高階教師回、一級教師、二級教師答、**教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。
以前職稱設定
中學系列主要分為：中學高階、中學中級（一級）、中學初級（二級、**）與中專系列對應的：高階講師、講師、助教（中學高階教師、中專高階講師相當於大學副教授級；助教，相當於中學的二級教師。
）小學系列主要分為：小學特級教師（小高高）、小學高階、小學一級、小學二級、小學**。
8樓：匿名使用者
小高等於中一
中高比小高高一級
9樓：匿名使用者
小學高階教師應該屬於中級職稱吧，小學一級教師屬於初級職稱。應該是這樣吧
教師資格證算職稱嗎？
10樓：匿名使用者
教師資格證不算職稱，而是教育行業從業人員中擔任教師的從業資格證書，也就是說，有了教師資格證，才有資格當教師的資格。在我國，教師資格分為：
幼兒園教師資格；
小學教師資格；
初級中學教師資格；
高階中學教師資格；
中等職業學校教師資格；
中等職業學校實習指導教師資格；
高等學校教師資格。
職稱是區別專業技術或學識、水平、能力與成就的等級稱號，也就是從事教師職業人員的專業技術職務。目前我國的教師職稱等級如下：
中、小學分為：初級（含**教師和二級教師），中級（一級教師），高階（含副高階和正高階）。
大學分為：助教，講師，副教授，教授。
11樓：匿名使用者
教師資格證不是職稱，中學二級是職稱，懂了沒？中學二級上面有中學一級，高階！你明白了沒有？
有教師資格證不代表你有職稱，要一點的年限才能評職稱。哥去年是新進教師，有教師資格證，但木有職稱，現在試用期已過，通過職稱考試轉為中學二級，這樣說你都不明白，那沒辦法了！
12樓：匿名使用者
誰有i wanted you 高潮鈴聲版 發郵箱[email protected]
中小學教師有哪些職稱？評職稱要什麼條件？
13樓：go不留痕跡
中小學教師職稱設定從正高階職稱到員級5個等級，依次為正高階教師、高階教師、一級教師、二級教師、**教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。
1、正高階教師：
具有崇高的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長髮揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；一般應具有大學本科及以上學歷，並在高階教師崗位任教5年以上。
2、高階教師：
具備博士學位，並在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷，並在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。
3、一級教師：
具備博士學位；或者具備碩士學位，並在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，並在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師範學校畢業學歷，並在小學二級教師崗位任教5年以上。
4、二級教師：
具備碩士學位；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，見習期1年期滿並考核合格；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中**教師崗位任教2年以上；或者具備中等師範學校畢業學歷，並在小學**教師崗位任教3年以上。
5、**教師：
基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導學生，具有教育學、心理學和教學法的基礎知識，具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中教育教學崗位見習1年期滿並考核合格；或者具備中等師範學校畢業學歷，並在小學教育教學崗位見習1年期滿並考核合格。
14樓：匿名使用者
一、申報條件
（一）擁護中國共產黨領導，熱愛社會主義祖國，遵守國家法律和法規，貫徹執行黨和國家的教育方針，忠誠人民的教育事業，愛崗敬業，教書育人，為人師表，具有良好的思想政治素質和職業道德。
（二）取得相應教師資格。
（三）身體健康，能全面履行崗位職責，完成規定的教學或教研工作任務。任現職以來年度考核均為合格以上。
（四）擔任中學、小學、幼兒園校、園級行政職務1年以上的，須取得相應層次的校、園長培訓合格證書。
15樓：無奈
中小學教師職稱評定任職資歷條件 正高階教師
應具有高等教育大學本科及以上學歷,在教學一線從事教學工作20年以上,並在高階教師崗位從事教學工作 5年以上。
高階教師
具備博士學位,在一級教師崗位從事教學工作2年以上且最近連續2年在教育教學一線從事教學工作;具備碩士、學士學位、高等教育本科畢業學歷,在一級教師崗位從事教學工作5年以上;具備高等教育專科畢業學歷在初中或小學(幼兒園)從事教學工作,在教學一線從事教學工作15年以上,並在一級教師崗位從事教學工作5年以上。城鎮中小學教師應有1年以上在薄弱學校或農村學校從事教學工作的經歷。
一級教師
具備博士學位;或者具備碩士學位,並在二級教師崗位從事教學工作2年以上,堅持在教育教學一線從事教學工作;具備學士學位或高等教育本科畢業學歷,或具備高等教育專科畢業學歷在初中或小學(幼兒園)從事教學工作,在二級教師崗位從事教學工作4年以上且最近連續3年在教育教學一線從事教學工作;具備中等師範學校畢業學歷在小學(幼兒園)從事教學工作,在二級教師崗位從事教學工作5年以上且最近連續3年在教育教學一線從事教學工作。
二級教師
具備碩士學位;具備學士學位或高等教育本科畢業學歷,見習1年期滿並考核合格;具備高等教育專科畢業學歷,並在初中或小學(幼兒園)**教師崗位從事教學工作2年以上;具備中等師範學校畢業學歷,並在小學(幼兒園)**教師崗位從事教學工作3年以上。 具備高等教育專科畢業學歷在初中、小學(幼兒園)從事教學工作,或者具備中等師範學校畢業學歷在小學(幼兒園)從事教學工作,見習1年期滿並考核合格
16樓：匿名使用者
評職稱要打分，得分包括優質課獎狀，課題研究，綜合獎。優質課就是表演課，跟歌星開演唱會一樣，經常在某個體育館舉行，幾千人一起看臺上老師表演，然後給他發個獎狀，評職稱時候可以加五分，這樣的優質課獎狀越多越好。課題研究:
義務教育階段的教師研究什麼？說白了就是湊數，研究是搞研究的教研員的工作，教師能上好課，培養好學生行為習慣就好，為國家輸送人才。全國幾千萬中小學教師人人要研究，能研究個什麼花出來？
也是勉強搞個課題獎狀，評職稱加分用。綜合獎內幕就更大了，什麼優秀，什麼文明，各級發的，各部門發的，多的很，只有跟領導走得近的才有，苦幹實幹成績好也不一定有。所以教師評職稱不是自然晉級，而是更腐敗的專門巴結領導才能評職稱，而且越老實越苦幹越評不上！
可惜中國製度如此，高層也不去改變，變法是要牽一髮而動全身，誰都不願意動這個燙手山芋！
高階職稱退休待遇，中級職稱和高階職稱以後退休金一樣不一樣
你問的是 事業單位的高階職稱 還是教育單位的高階職稱 還是 國企的高階職稱 還是 在社會上 評的 高階職稱？差別相當大，事業單位的 一般 要不就是 參照公務員 要不就是 按事業編來國企的 一般按 社會統籌 不過 可能會高點，會有相應的職稱補貼 個體 私企 外企 這些社會上評的 最多就是 退休的時候 ...
中級職稱有什麼用，中級職稱有什麼作用？
中級職稱作用 1 有些企業為評資質，需要一定比例的職稱，需要企業人員有中級職稱。2 落戶 很多城市對於落戶都有一定的要求，而具有中級職稱會給落戶帶來很多的便利。3 養老金 退休的養老金與職稱也存在一定的關係。4 職稱聘任後，工資與職稱掛鉤，可以多領工資。5 中級工程師是考評高階工程師的前提條件。中級...
中級經濟師怎樣評高階職稱，考過中級經濟師之後的你，能不能直接評高階，怎麼評
任職中級職務滿五年可申報高階經濟師。考過中級經濟師之後的你，能不能直接評高階，怎麼評 不能直接評定的。一 凡中華人民共和國公民，遵紀守法並具備下列條件之一者，可報名參加經濟專業高階資格考試。1 博士研究生學歷 博士學位 取得經濟師 或相近專業中級專業技術資格，下同 資格後，從事本專業工作2年以上。2...