1樓：
一、概念不同。
讀作是指：數字要寫大寫的，如數字大寫
一、二、
三、四、
五、六、
七、八、九。
例如：68 ，讀作：六十八。
寫作是指：要用小寫的阿拉伯數字來寫，如數字1、2、3、4、5、6、7、8、9。
例如：七十四 ，寫作 ：74。
二、寫法不同：
」讀作「是大寫數字，"寫作"是阿拉伯數字，即怎麼記錄。
例如：數字58，讀作：五十八。寫作 ：58。
在數學作業中，數字讀作的意思是要將這個數字的讀法用漢字的方式來寫出來，寫作的意思是將要讀出的數字用阿拉伯數字表示出來。
2樓：匿名使用者
「讀作」和」寫作「的區別主要是數學上的區別。
讀作：用中文字按讀的方法寫出來；
寫作：用阿拉伯數字把數寫出來。
1、寫作：是按要求寫數、或根據讀作寫數,結果是一個數。例如，五百一十八。寫作：518；讀作：是將一個數讀出來。例如，9865，讀作：九千八百六十五。
2、冀教版五年級下冊第一單元《生活中的負數》中，對於溫度的讀法和以前對「讀作」的理解不一樣。
3、如教材第2頁「知識窗」中最後一段：－30c表示比00c低30c（讀作「零下3攝氏度「」）。本單元無論是教材中，還是教參中對溫度的讀作都書寫成數字。
按著以前的理解，「－30c」應該讀作「負三攝氏度」，也就是用母語來讀非母語的數字、符號等。
3樓：解付友機畫
1."讀作和寫作"都是表示計數單位之間的關係。
2."計數單位"如：個、
十、百 、千
,萬...
等。3.書寫的要求是大寫數字。
4.因此讀作和寫作的不同之處是"讀作"是大寫數字，即怎麼讀。"寫作"是阿拉伯數字，即怎麼記錄。如"125"
寫作：125
讀作：一百二十五
例如：表示計數單位之間的關係
10個一是(十)，10個十是(一百)。在56中，5在十位上，表示5個（十），6在個位上，表示6個（一）。
寫作的方法：
寫作方法
屬於藝術表現方法（即：藝術手法和表現手法，也含表達手法（技巧）。
常見的有：懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、首尾呼（也叫前後呼應）、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面、比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，託物寓意、詠物抒情等。
4樓：曉喋
「讀作」是大寫數字，即怎麼讀。"寫作"是阿拉伯數字，即怎麼記錄。
例如：表示計數單位之間的關係 10個一是(十)，10個十是(一百)。
在56中，5在十位上，表示5個（十），6在個位上，表示6個（一）
5樓：來樂雙
拉伯數字的形式，如寫作「98」；而讀作「九十八」。讀萬以內的數時，從高位起，按照數位順序讀。寫萬以內的數時，從高位起，按照數位順序寫。
6樓：析潔扈嬋
對一個數來說：讀作就是把這個數用文字寫出來；寫作就是把讀出來的數用數學符號寫出來。
簡單地說：讀作是文字，寫作是數字
7樓：擼貓碩士
一個是讀 一個是寫 兩者顯然不同吧
8樓：殷九歌_璃
讀作：說出來的、念出來的
寫作：書面的、文字性的
比如π寫作π，讀作派
9樓：金融業肥潭
讀作是漢字。
寫作是阿拉伯數字。
在數學中，數字的書寫是以阿拉伯數字為標準的。
「寫作」就應該寫成阿拉伯數字的形式——98；
而讀作「九十八」對於中國人來說，九十八是文字的形式，我們可以通過文字的形式去讀出他
的音來，所以叫＂讀作＂。
可以簡單的告訴學生「讀數寫字」讓學生慢慢的養成習慣就好。
數學讀作與寫作有區別嗎？
10樓：瀛洲煙雨
數學讀作與寫作有區別。區別在於：
1、讀作是用中文字按讀的方法寫出來。寫作是用專阿拉伯數字把屬數寫出來。
2、讀數時，從高位讀起，數中間的0要讀出來，數末尾的0不讀。寫數時，從高位起，一級一級往下寫，哪個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。
如：30500644500
讀作：三百零五億零六十萬四千五百
如：四百三十二萬六千七百九十八
寫作：43206798
11樓：匿名使用者
讀作：用中文字按讀的方法寫出來
寫作：用阿拉伯數字把數寫出來
12樓：匿名使用者
寫作是小寫。
如:二十八寫作:28
13樓：love丁香
減**既然你能就是覺得覺得
14樓：愛情火玫
寫的和說的當然有區別
15樓：自由天使
寫作紳士，讀作bian tai
《數學》裡的「讀作」和「寫作」分別是什麼意思？
16樓：瀛洲煙雨
讀作：用中文字按讀的方法寫出來 。
寫作：用阿拉伯數字把數寫出來。
舉例：346讀作：三百四十六
1025讀作：一千零二十五
二百三十一寫作：231
二千零四十寫作：2040
17樓：六六
1、讀作：用中文字按讀的方法寫出來。如70，讀作七十。
2、寫作：用阿拉伯數字把數寫出來。七十，寫作70。
數字的詞語解釋有以下4種：
1.若干字。
《南史·任昉傳》：「﹝王儉﹞乃出自作文，令昉點正， 昉 因定數字。」
宋翁元龍《瑞龍吟》詞：「雁橫陣，數字向人傭寫，暗雲難認。」
2.表示數目的文字。
漢字的數字有小寫大寫兩種，「一二三四五六七**十」等是小寫，「壹貳叄肆伍陸柒捌玖拾」等是大寫。
3.表示數目的符號。
蘇州碼子、阿拉伯數字。
4.數量；數目。
《非洲夜會·奴隸和奴隸海岸》：「黑非洲損失了將近兩億人口，這真是一個令人毛髮豎立的數字。」
18樓：六霞崇畫
讀作（是大寫的）例如
56讀作：五十六
19樓：韋元斐黨癸
讀作:用中文字按讀的方法寫出來；例如
20樓：歷英耀計哲
"讀作"是大寫數字，即怎麼讀。"寫作"是阿拉伯數字，即怎麼記錄。"讀作和寫作"都是表示計數單位之間的關係。
也就是說讀作是用中文字按讀的方法寫出來。寫作是用阿拉伯數字把數寫出來。
例如：56讀作：五十六
八十二寫作
：82五百一十八寫作：518
9865讀作：九千八百六十五
擴充套件資料：
多位數讀法規則：
1、讀數的時候，從高位開始，一級一級地讀。讀億級、萬級時，按個級的讀法讀，只要在後面加讀一個「億」或「萬」字。
2、數中間有1個0，或連續有幾個0，只讀一個零。
3、每一級末尾的0都不讀。
多位數寫法規則：
1、寫多位數的方法是高位到低位，一級一級地往下寫。
2、哪一個數位上一個單位也沒有，就在哪個數位上寫0。
例：寫出多位數六千九百萬零八十。
先寫出萬級：6900；個級：80。然後補出個級千位上的一個0，百位上的一個0，因此這個多位數應寫成69000080。
21樓：宗政英才允雪
讀作：用中文字按讀的方法寫出來
寫作：用阿拉伯數字把數寫出來
我試著舉個例子吧：
比如4125這個數
讀作：四千一百二十五。
比如：四千一百二十五
寫作：4125
22樓：禮芳苓曾塵
我試著舉個例子吧：
比如28693這個數
讀作：二萬八千六百九十三。
比如：二萬八千六百九十三
寫作：28693
你看看行不行！
23樓：朋雨彤許發
1."讀作和寫作"都是表示計數單位之間的關係。"計數單位"如：個（一）、十、百、
千,萬...
等。書寫的要求是大寫數字。因此讀作和寫作的不同之處是
2."讀作"是大寫數字，即怎麼讀。"寫作"是阿拉伯數字，即怎麼記錄。
3.如"125"
寫作：125
讀作：一百二十五。 例如：表示計數單位之間的關係
10個一是(十)，10個十是(一百)。在56中，5在十位上，表示5個（十），6在個位上，表示6個（一）。
1.讀作的意思為「讀為...」，也就是口述的，口述需要用漢字表達。
所以讀作就是把阿拉伯數字寫為漢字。1即一，2即二，3即三，4即四，「.」（小數點）讀作「點」。
寫法就和讀法一樣。9465.856讀作「九四六五點八五六」是不對的，應該是「九千四百六十五點八五六」。
2.而寫作的意思就是「記錄，寫下來的數字」，就是日常我們所寫的數字（即阿拉伯數字），「123456789」。
24樓：費莫採藍星意
讀作和寫作是什麼意思？讀作，是說某個字的讀音。寫作是說某個字的寫法
25樓：大雯麗塞琛
讀作：用中文字按讀的方法寫出來。如寫作1264，讀作一千二百六十四。
寫作：用阿拉伯數字把數寫出來。如讀作一千二百六十四，寫作1264。
26樓：麻霞輝唐伯
讀作就是:十三億二千零八十
寫作:1320000080
(阿拉伯數字)
數學裡讀作和寫作是啥意思？
27樓：逄振英摩靜
讀作：用中文字按讀的方法寫出來
。寫作：用阿拉伯數字把數寫出來。
舉例：內
346讀作容：三百四十六
1025讀作：一千零二十五
二百三十一寫作：231
二千零四十寫作：2040
擴充套件資料：
方法點撥：
1、讀萬以內的數時，從高位起，按照數位順序讀，萬位上是幾就讀幾萬，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾，中間有一個0或兩個0，只讀一個「零」，末尾不管有幾個0都不讀。
2、寫萬以內的數時，從高位起，按照數位順序寫，幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾，幾十就在十位上寫幾，幾個就在個位上寫幾，中間或末尾哪一位上一個也沒有，就在那一位上寫0（用0佔位）。
28樓：遲德閔巳
1.讀作：用中文字來按讀的方法寫出來自。
2.寫作：用阿拉伯數字把數寫出來。
1.舉例：讀作（是大寫的）例如
78讀作：七十八
寫作（是小寫的阿拉伯數字）例如
八十七寫作 ：87
2.成語（chengyu,idioms）是我國漢字語言詞彙中一部分定型的片語或短句。成語有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。
成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同於現代漢語它代表了一個故事或者典故。成語又是一種現成的話，跟習用語、諺語相近，但是也略有區別。古代漢語詞彙中特有的一種長期相沿用的固定短語，來自於古代經典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。
成語的意思精闢，往往隱含於字面意義之中，不是其構成成分意義的簡單相加。它結構緊密，一般不能任意變動詞序，抽換或增減其中的成分。其形式以四字居多，也有一些三字和多字的，大多由四字組成。
3.中文名：成語
4.英文名：idioms
5.字數：3~8
6.拼音：chengyu
數學數字14寫作讀作,《數學》裡的讀作和寫作分別是什麼意思
數字14寫作14,讀作一十四。解答過程如下 1 數字14可以寫成版用阿拉伯數字14表示,14是一個權自然數。2 14這個數字有兩個數位,讀數的時候先從高位讀起,最高位十位,上面是1,個位是4。二者結合起來讀作一十四。14的一些性質 1 14是偶數。2 14是第7個合數,正約數有1 2 7和14。前一...
數學中的寫作記作和讀作是什麼意思
讀,讀作 d 釋義 1看著文字念出聲來 朗讀 宣讀 讀古詩。2版閱讀 看 權 譬如 1000 寫作 1000 讀作 一千 記作 1000 寫作是運用語言文字元號反映客觀事物 表達思想感情 傳遞知識資訊的創造性腦力勞動過程。讀作 是大寫的 例如 56讀作 五十六 寫作 是小寫的阿版拉伯數字 例如權八十...
算式是3X3讀作什麼,除法算式的寫作和讀作是怎麼樣寫的
蘇教版二年級上冊的課本上是這樣的。3 3讀作 3乘3 算式是3x3讀作 3乘以3 3x3讀作三乘以三。9 9 9 9寫成乘法算式是什麼,這個式子讀作什麼 9 9 9 9寫成 乘法算式是4 9,這個式子讀作四乘以九。9 9 9 9寫成乘法算式是4 專9,這是數學中加法特殊情況下屬可以用乘法簡便運算的情...