開心表達仿寫下面的句與段用有些什麼,有些什麼,有些什麼寫一段話

1樓：賜似鳥僱本震

下課copy了，同學們有的玩沙包，有的打乒乓球，還有的踢毽子，所有的同學都玩得開心極了。

操場上真熱鬧，有的跑，有的跳，還有的在做操。所有的同學都很開心。

我家裡的人有的喜歡唱歌，有的喜歡跳舞，還有的喜歡彈琴。所有的人都很開心。

那些雨滴有的落在屋簷上，有的撒在田野裡，有的掛在了樹枝上，還有的跟隨著小溪奔流進大海。所有的都回歸到地球上。

早晨我去公園晨練，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞劍，有的人在踢毽子，還有的人在玩空竹。所有的人都很開心。

「什麼有的什麼有的什麼有的」仿寫句子

2樓：匿名使用者

我有一本書，書裡有一本有個鑰匙。鑰匙裡面有個狐狸。

3樓：匿名使用者

雷雲拍著大手，怎麼仿寫

4樓：匿名使用者

我也不知道？？？？？？？？？？？？

5樓：匿名使用者

,有的玩有的打鬧，又在唱歌

6樓：匿名使用者

最佳答案

一、訓練從小到大,從簡到繁從小到大,從簡單到複雜,這符合認識規律,也適合於學生的認知特點.在句子仿寫中,這種方法可以循序漸進,逐步提高. 1.

仿單詞出題內容只是單詞,讓學生仿寫同義詞和近義詞.仿詞與原詞的用字最好不重複.出題可限制角度,也可不限制.

如,紅—黃,藍,紫；壯—粗、健；皓首—白髮；喜歡—鍾情、鐘意. 2.仿短語仿寫語與規定短語結構和格調一致.

這種仿寫分兩步走. 第一步,把單詞加上修飾語、補充語,或變成主語、謂語和賓語,然後進行仿寫. 刺眼紅—炫目白（加修飾語）紅得發紫—黑得發亮（加補充語）,知音對面—琴聲繞樑（作主語）,印堂發亮—財運亨通（作謂語）,聽清弦—看知音（作賓語）第二步,直接按規定的短語仿寫,仿出結構相同、詞義相似的短語.

破財免災—出錢保命；七上八下—三心二意. 3.仿單句 4.

仿複句在熟悉仿單句後,仿複句也就容易了.別的要求同仿單句一樣,只是注意關聯詞和語調要一致. （1）區域性補充式,就是補寫出複句中的一個或多個單句,要分清修辭、主題、格調和事物的特徵,務必與例句一致.

特徵描述與事物要對應相符,主要詞語要對應,語氣要一致貫通. 「書是火花,能點燃心中之火；書是雨滴,能潤澤荒涼沙漠」.「潤澤」符合雨滴的特徵,「荒涼沙漠」與「心中之火」對應.

初中句子仿寫試題！越多越好！要有答案！

仿寫.我會也用反問句開頭的方法寫一段話寫

7樓：116貝貝愛

寫作思路：要明確結論，整理出想要向人們傳達的資訊，然後再考慮書寫方法。如果只把注意力集中在「措辭」上的話，就不能說整理好了想要書寫的內容。

正文：這鏡子裡的小女孩是誰呀？好可愛，圓圓的臉蛋，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，不大不小的耳朵，還有一頭大波浪捲髮，我感激我媽，怎麼把我生得這麼漂亮呀！

姓潘名梓旺，梓是因為缺木，所以取了個帶木的：梓，旺是希望我人旺，財旺，事事旺！我小名叫：卡卡。你們也可以親切地叫我：卡卡！

我的星座是水瓶座，都說水瓶座的人活潑。開朗。性格外向，者說的不就是我嘛。除了這些我還很大方，也很善良。

我的舞蹈生涯至今已有9個年頭，從開始的金剛十八代，到現在能完美的下腰，基本功對年來說已是小菜一碟。我去全國各地參加比賽，多次獲得金獎，特金獎的優異成績。英語在前段時間的南瑞配音大賽中獲得二等獎，還需要繼續努力，我的目標是一等獎。

我最喜歡吃糖，比如：棒棒糖，巧克力糖，牛奶糖，口香糖………但是不能讓我媽媽知道，不讓她又要罵我了，說我貪吃。

這就是我，鮮活的我！百分百快樂的我！絕不含「防腐劑」的我！

8樓：匿名使用者

什麼是奈米技術呢？就是非常小的單位。