1樓：雪琳戀庚
從眾指bai個人的觀念與行為由於群du
體的引導或壓zhi力，而dao向與多數人相一致的方向變回化的現象。答
從眾行為可分為三類：真從眾，權宜從眾，不從眾。從眾的原因有行為參照、對偏離的恐懼、群體的凝聚力。
影響從眾的因素有群體的一致性，群體的規模，人們對自我判斷的肯定程度以及個體的個性特徵，個人的自我捲入水平，文化差異。
依從是指人接受他人請求而行動，使別人請求得到滿足的行動。誘導人們依從的社會影響技術有「登門檻」效應與技術、低球技術、「留面子」效應、過度理由效應與依從誘導策略。
服從指按照他人命令列動的行為。
服從原因有合法權力、責任轉移。影響服從的因素有他人的支援、行為後果的反饋、個性因素。他人的支援會直接導致對權威的藐視，行為後果的反饋越直接，個性越成熟、道德水平越高，越會降低人們的服從行為。
學習思修的意義。
2樓：一碗湯
1、樹立正確的人生觀，
價值觀，世界觀。領悟人生真諦，創造有價值的人生。
2、加強自身道德建設，鍛鍊道德品質修養，遵守社會公德，維護公共秩序。
3、從狹義的方面談，能讓人約束自我行為，樹立正確的道德準則和思想體系，加強自我修養建設；而從廣義上說，對社會主義精神文明建設有著巨大的輔助作用，能促進一個國家的文明程序。
4、從法律基礎的範疇說，法律和文明是相輔相成的，有了法律才會有更高層次的文明，而法律又是維繫文明的有力**，二者在和諧共處的基礎上讓社會達到了平衡。文明程度越高的國家，同時法律完善程度越高。
3樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:念汐fay
關於道德的思考我為什麼要來
大學？我來大學幹什麼？我準備怎麼幹？
剛踏入大學校門，我就在思考這三個問題。對於這三個問題，各人有不同的答案。但是無論問題的答案是什麼，可以肯定的答案之一，那就是做個合格的社會人。
有道德理所應當地成為了做一個合格社會人的最基本要求。大學時期是人生道德意識形成、發展和成熟，是世界觀、人生觀、價值觀形成的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對一個人的影響尤為重要。思想道德修養與法律基礎的課對我們當代大學生具有重要作用。
學習思修有利於我們實現從中學到大學的轉折，更好地適應大學的學習，更好地完成大學期間各項任務；有利於我們大學生積極**人生的具體問題，從我們生活實際出發，解決學習生活中遇到的問題、困惑、困難，不斷提升我們的道德素質和處理各種實際問題的能力；有利於促進我們不斷地完善自己，提高自己的思想境界，開闊了我們的眼界，讓我們開始關注時代的脈搏，做一個與社會不脫節的四有新人。並且它具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強的理論性和知識性。它以馬思主義為指導，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀教育為主要內容，把社會主義榮辱觀貫穿與教學的全過程。
通過理論學習和實踐體驗，幫助我們形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強思想道德修養，增強學法、守法、用法的自覺性，全面提高思想道德素質和法律素質。通過學習，我
4樓：demon陌
經過一個學期的學習，一本名為《思想道德修養與法律基礎》的書被學完了，談及對學習此門課程的感受，我獲益匪淺，明白了許多道理。
上次門課程的第一節課老師就教育我們說：「我這門課程主要就是教你們如何做人，先學會做人，再學會做事」這句話意味深長啊！
談及此門課程的學習，就第一章已足夠讓我學習四年的了。她教會我們如何在大學裡面學習、生活、處理關係，告訴我們要珍惜大學生活，努力學習開拓新知識境界。對此我是非常之贊同的，因為現在的大學生很多都是在虛度光陰，讓時間愛你白白從自己身邊溜走。
通過老師的講解及我個人的努力學習使我明白了「大學」仍然是個學習的地方，只不過此時我們確立了新的學習目標那就是：終身學習、全面學習、自主學習、創新學習。
5樓：哇嘞哇嘞哇
思修思修，顧名思義。你就是對自己的思想進行修整。這也就是學習思修的意義。
如何認識學習思修課的意義和基本方法
6樓：少竹折儀
首先，我覺得思修課能讓我們是應改變，認清自己的使命思修課還教育我們樹立崇高的理想，形成正確的人生價值觀其次作為大學生要加強道德修養，提高個人素質最後思修課還教育我們追求高尚的人格，不斷完善自身
7樓：獨酌酌酌
大學時期是人生道德意識形成、發展和成熟，是世界觀、人生觀、價值觀形成的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對一個人的影響尤為重要。思想道德修養與法律基礎的課對我們當代大學生具有重要作用。學習思修有利於我們實現從中學到大學的轉折，更好地適應大學的學習，更好地完成大學期間各項任務；有利於我們大學生積極**人生的具體問題，從我們生活實際出發，解決學習生活中遇到的問題、困惑、困難，不斷提升我們的道德素質和處理各種實際問題的能力；有利於促進我們不斷地完善自己，提高自己的思想境界
8樓：匿名使用者
如何認識學習思修課的意義和基本方法？當然上課要認真聽講，如果要是自學的話，也要用心的去讀書中的每一個字的意義
學習思修你有哪些收穫和遺憾
9樓：不忘
學習《思想道德修養》課程的意義，已經遠遠地超越了單純的考試，可以肯定地講，這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、淨化了生活、認識了人生，讓我們這些
新生在大學裡怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標。我在本學期，我們系統學習了思想道德修養，就所學的知識和自己的認識，我有如下的體會:
一、人生的意義在於不斷地提升--適應轉變。
我認為，思想道德修養的學習重點，是在充分認識自己所處的時代特徵、歷史使命與成才目標和適應轉變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的，把人
生劃分成若干個階段，大學似乎是最美好、最重要的一段經歷。在《思想道德修養》課程中的第一章，就為我們詳細而系統地介紹了大學生活，使我們對自己的大學
環境有了全面的理性認識，在一些突入其來的問題，有了應對思想準備和認識方法，起到了引路標燈的作用，對大學生活中的為人處事有了指南和參考。對新生的我
們，面臨的問題和思想情緒不計其數，環境的陌生、生活的適應、學習的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態並不成熟，很容易被
困難折倒，進入誤區。大學較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些
新的變化要求我們學會接受並且適應轉變，健健康康地成長。我是一個男生，我所經歷的坎坷生活，讓我養成了內向的性格，遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自
棄、自怨自嘆，在學了《思想道德修養》課後，我的情況有了很大的改觀，精神面貌也有了笑靨，性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認識到，所有的愛與恨、悲與
喜、哭與笑、內向與外向都在緩緩落幕時，才恍然大悟地明白原來的這些心理活動在很大的程度上是一種心態的緣故。正如《思想道德修養》課裡強調的「樂觀向
上」的健康心理，有了這種心情，我在業餘的大學生活動中參加了學院「十佳歌手賽」活動，增強了自己的自信。
二、人生的品質在於不斷地淨化--樹立理想、把握人生
在《思想道德修養》課裡，對樹立理想、把握人生方面，我認為，要樹立好崇高的理想、科學的信念;樹立好正確的人生觀、價值觀，做堅定的愛國主義者和共產主義**人;樹立好為社會主義現代化建設而努力學習的決心;樹立好科學的世界現和堅定正確的政治方向和政治態度。
1、堅定理想信念，永葆思想上的純潔和先進。理想信念是大學生的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的「總開關」。作為一名大學生，必須把理想信念放在首位，
把它作為自己的立身之本、奮鬥動力和行為座標。要認真學習《思想道德修養》課程，著眼於實際學業的運用、著眼於對實際問題的理論思考、著眼於新的實踐與發
展，做到理論與實際、主觀與客觀的統一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑑別能力。
2、勤奮刻苦學習，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的標準。為此，要切實把學習
作為自己的第一需要，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，以勤奮學習為先導，提高專業水平和工作能力，為創造性
開展學習奠定紮實的專業理**底。結合個人的實際和專業的需要，端正學習態度，完善學習，充實學習內容，持之以恆地學習政治理和業務知識。不僅向書本學，
更要向實踐學，向老師學、向同學學;不僅要學得進，還要拿得出，注重學以致用，做到學有所思、學有所悟、學有所用，努力把學習成效轉化為學業成果。
3、勇於開拓創新，永葆學習中的生機和活力。大學學習生活中，擔負著專業學習的重任，面臨的任務是艱鉅而複雜的，這就需要我們在學習中，勇於開拓創新，勇
於大膽實踐，不斷以往學習的經驗，謀劃新思路，採取新舉措，開創新局面。今後的學習中，自己要進一步發揮積極性、主動性和創造性，在中西醫結合專業上如何
更好地、較深層次地、更廣領域地攝取知識，把學習這「第一要務」體現在業績中，使大學的生活更有意義和活力。
三、大學生在於不斷地修養人格--提高修養、完善人格
在學習《思想道德修養》課程中，我認為，政治修養是核心，思想修養和道德修養是重點，心理修養是基礎，學習成才修養是出發點和落腳點。在提高這些修養和完
善人格方面，要求我們做到培養良好的道德品質和繼承中華民族優良道德傳統;培養完善的人格和良好的心理素質。大學的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學
生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛鍊自己，歷練自己，充實自己。一個學期下來，我經受了大學生活上的磨練、專業學習上的考驗，在
老師們的教導下、同學們的幫助下，特別是學習《思想道德修養》課程後，我對大學生活和學習環境充滿了熱愛，以一種平和的心態處事，通過有益的活動，鍛鍊自己的情操。
思修學習總結怎麼寫
通過思修課程的學習你的主要收穫有哪些?
10樓：匿名使用者
通過思修課程的學習，主要收穫是一些思想上的進步，進取心強了。獲取了大量的正能量。思路比較開闊。
11樓：雪琳戀庚
主要收穫就是理解了，學會了很多道理：
1、幸福依賴兩個因素：肉體的健康與靈魂的寧靜--後者更甚於前者。
2、人生的目的是追求幸福，則保持身體健康與靈魂寧靜即為人生的基本目的。
3、讓人生變得更簡單，因為目標很簡單，身體健康與靈魂寧靜--身體健康有賴於經常鍛鍊，靈魂寧靜有賴於相信真理、相信真善美。
4、既然相信真理與真善美，則無須做作、無須牽強、無須虛偽、無須為難、無須擔驚受怕，可以坦然、可以自然、可以自由自在。還是簡單。
5、簡單與責任感不衝突。責任感是強調人的主觀態度要科學、客觀，還是真理與真善美。
6、對別人一定要心存善念，對別人一定要和顏悅色，對別人一定要顧及其當下的感受，對別人一定要寬容，對別人一定要理解；但一定不能要求別人這樣對待自己。這就是雙贏理念。
7、無條件的信任他人，這是唯一的贏得他人信任的方式，儘管我並不刻意需要別人的任何信任；無論何時、無論何地，都要不容置疑的信賴自己。
8、相信人生有時就是處在矛盾、波折、不如意、晦暗，甚至重大的挫折、打擊與痛苦的際遇的階段--這就是人生，沒有這些點綴的人生是不完整的人生。
9、凡事總會有代價。代價越大，獲得越大，大凡如此。
10、愛一個人不能以成敗而論。愛一個人是自己成熟的唯一途徑，不會付出、不願付出的人無法經由愛而成熟。付出的是你的心。你的心怎樣，你的愛大抵就會怎樣。
11、坦然自若地活著。天不會塌下來，地球不會停止轉動。沒有人會妨礙你，選擇是你自己的--千萬別為自己的選擇為難。
12、自己渴求的往往就是自己所缺少的。但需要讓自己安靜一會，考慮一下自己現在成天忙碌的是否就是自己所渴求的，是否是自己所缺少的。
13、經常問自己活著是為什麼。儘管生不帶來，死不帶去，儘管生命就是一場能量衍化的短暫旅程、生活就是能量衍化形式的堆砌，活著必須為什麼。
14、不要輕易嘗試改變他人，嘗試著尊重他人--他們一般願意成為你所尊重的人，而非你所設定的物件。
15、包容很重要。不需設定功利性的目標說服自己；只是希望自己不要因為他人身上短暫存在的某些天真的不成熟而錯過對他好的機會。愛一個人比什麼都重要。
簡述影響降的主要因素有哪些，簡述影響健康的主要因素有哪些
影響健康的主要因素 1 營養 生活中飲食營養要均衡，不但要吃多種穀物和粗糧，還要適量吃新鮮水果和蔬菜，注意少油 低鹽 無糖，控制主食量。2 鍛鍊 堅持安全適量的有氧運動，每天至少走路2 3公里。3 環境 環境影響包括水分 陽光 空氣等。每天要喝足夠而清潔的水，利用冷熱水來調節身體的不適，多在戶外運動...
簡述人力資源管理影響的因素有哪些
人力資源管理影響 的因素有 影響人力資源管理髮展的因素 管理理論的發展，社會的發展形式 影響企業選擇人力資源管理策略的因素 企業的發展階段，規模及行業中的地位，企業的運營模式，企業所選擇的企業文化。影響個人選擇人力資源管理職業的因素 自己的性格，興趣愛好，知識結構。人力資源管理是根據企業發展戰略的要...
影響企業營銷的因素有哪些，簡述影響企業市場營銷的環境因素有哪些？
顧客，成本，便捷，交流 影響企業營銷的因素很多，但相對來說我覺得是一個企業的營銷人員的營銷素質與企業產品的質量。無論你的渠道多麼的寬無論你的廣告有多響，營銷人員的素質不行，產品的質量不好，還是會嚴重影響企業產品的銷售，因為產品是由銷售人員來推向市場的，如果沒有好的營銷人員，大眾是很難接受這種產品的，...