1樓：匿名使用者
在孩子學語言階段
bai，有些父母
du忙於自己的事情，忽視zhi了孩子的語dao言培養。
語言是在模版仿與交流中形成的，孩子沒權有一個良好的語言榜樣，會不自覺地學一些模糊不清的發音。特別是外地保姆長期接觸的孩子，很容易學一些方言。
還有的**認為孩子發出的一些錯音很好玩，故意逗孩子，讓他們重複那些錯誤發音，致使孩子很難進步。
發現孩子發音不正，要及時給予矯正。如果是生理缺陷造成聽力不好，要經過醫生診斷後，進行特殊的**訓練。
2樓：唐朝
1. 每天都要有意識地和孩子說話，再忙
也要花時間和孩子說話、講故事，這是當父母最基本的責回任;
答2. 如果孩子不願意說，或者以哭鬧代替說話，不能遷就他，大人應該裝沒聽懂;
3. 如果孩子說得少或者說錯了，不要代替，不要急於糾正，要儘量地鼓勵他開口說話;
意見建議:兒童發音的過程有很大的個體差異，有的孩子發音在六、七歲以前存在個別音素存在問題，絕大部分孩子到六、七歲以後會自然達到正常狀態。如果孩子有很多音素存在問題，或者環境存在問題，給孩子造成構音問題，就需要找專門的機構幫助孩子。
所以父母在遇到孩子存在發音問題，不要緊張，只須注意糾正，如果不能很好糾正，孩子小也不要在意。
3樓：★華夏口吃矯正
孩子2-5歲發音不來標準是很正自常的，這個階段的孩子語言系統還在發育階段，孩子的詞彙量也不是很豐富。家長可以通過多和孩子溝通交流，為孩子營造一個良好的語言環境，讓孩子多講話，隨著孩子的詞彙量的增加，語言系統的發育成熟這種現象會慢慢消失的。
兒童說話發音不標準怎麼訓練
4樓：語你同行王雪然
專業的語言矯正絕不抄是簡單的發音，而是語言最終的正常化和完美化。
要想真正的在與他們溝通交流上不產生障礙，就要讓孩子迴歸正常的生活，自由地與他人交流。在進行最科學的語言矯正課程的同時，應該全方位精心地引導，
作為一個特殊教育工作者看著孩子的發音一步步變得清晰準確，而且最後能夠正常交流、能夠積極融入社會中
5樓：廣州關愛語音網
兒童發音不bai
標準，訓練方式的選du擇，要看小孩的年zhi齡，dao發音不清的原因，具體
專問題所在，再設計屬相應的訓練方式。甚至少數兒童，發音不標準的原因很特殊，可能需要先進行醫療干預，要上正規醫院進行**，再輔助語音矯正和訓練。
6樓：惠耳助聽器玉山
首先應該確認是什麼原因引起的發音不標準？比如做個耳朵聽力檢回查，因為聽力有損失的話答，他接受不到完整的資訊，從而會造成的他吐詞不清晰；再或者去檢查他口腔、舌頭等一系列的硬體等等，然後再有針對性地進行輔助訓練
7樓：匿名使用者
看看舌繫帶短不 耐心鍛鍊
我兒子6歲了，說話發音不準，怎麼辦？
8樓：陽光語言矯正學校
6歲兒童說話發音不準，首先要明確原因，可以造成發音不準的原因有很多，如果原因不明確可以先測一下音。下面我們就從哪個方面簡單瞭解一下可以造成發音不準的問題
一、病理性的原因。例如，先天性脣顎裂、大腦發育障礙、聽力受損、自閉、智力低下等。
二、功能性原因。人類的語言表達需要依靠大腦發出指令、神經進行傳導、指揮呼吸系統和發音器官發出聲音，是一個很複雜的過程。而非病理性引起的說話不清楚其實是最後一道工序——發音器官的問題，說話不清楚是發音器官舌、顎、脣中某部分肌肉的力量和協調性差造成的。
我們把非病理性原因的發音不清楚叫做原發性構音障礙或功能性構音障礙。
那麼，家長要注意哪些情況呢？
當家長髮現孩子和其他同齡孩子相比，發音特別不清楚，甚至根本聽不懂，就要帶孩子到正規醫院或者專業的語言矯正機構進行檢查，找出原因，儘早矯正。
9樓：☆華夏口吃矯正
孩子說話不清楚一定要引起家長的重視，一個聲母說不清楚，會影響到很多字詞句，以至於孩子的溝通交流，別人聽得不是很清楚，可能咱自己和孩子在一起時間長了，可以理解孩子的說話內容，那是因為自己已經一習慣了孩子的錯誤發音，但是對於陌生人或者初次和孩子接觸的人，就會很難明白孩子的講話內容，孩子的正常交流，會受到影響；
說話不清楚不是病，簡單的講也是一種語言習慣，由於孩子的舌頭不靈活，導致舌位不正確，所以發音才不標準，通過系統的語言訓練是完全可以改正好的，每個人的發不清楚的字音是不一樣的，咱孩子目前在說話的時候，主要是那些字音說不清楚，可以和老師詳細溝通交流，希望可以幫助到你和孩，希望孩子健康快樂的生活！
10樓：瀋陽
建議及早帶
孩子到兒科醫院檢查，檢檢視看孩子是否存在發音器官異常，另外看一下是不是舌繫帶過長或者過短導致這個孩子構音障礙，另外口腔的發育異常也會出現吐字不清，建議及早帶孩子去醫院做進一步的檢查，祝早日**！
11樓：sky錢宇
孩子的舌頭有問題，具體是什麼問題？
您應該帶孩子去醫院檢檢視看.醫生會給你滿意的答覆.因為學校的醫生專業度並不是非常高.如果會影響到今後生活這個手術還是必須得做的.
如果是因為舌頭問題引起的話那麼也許做完就可以糾正過來了.如果不是的話可能就要訓練了.
語言訓練一般在於發音的氣息以及重音度，這個要專項慢慢分開說，直到說清楚為止再合起來說就ok了.
在正常發育的幼兒中常見的發音錯誤是：g、k音被t、d音所代替。如發ge或ke時發成了：
de或te。這是由於舌根不能與硬顎接觸造成的。因此訓練時可注意孩子的這幾個發音。
訓練要點是：
1、必須訓練聽的能力。並要讓其能夠辨別音的錯誤。
2、讓孩子發ga 、ka音，同時用壓舌板或勺子壓舌尖向後輕推，促進舌根與硬顎的接觸。
3、可以採取漱口、鼓腮、吹氣球等方法。
訓練開始時要帶有遊戲性，使孩子對發音訓練不反感，爭取保持其興趣，更要注意保護他的積極性而不可挫傷其講話的積極性，從而使孩子積極配合。
12樓：兒科醫生王波
孩子的發音問題可能有多種原因。但你說的這幾個音，有部分孩子到較大年齡都還發不準。需要媽媽、爸爸慢慢去糾正。
首先你們不能著急。著急沒有用，你一著急，方法上就存在問題，因為你可能老說孩子的不是，孩子就不願意聽。一定要有耐心，不要去指責孩子。
就當更本沒有這回事情。多和孩子在一塊，玩遊戲的方式、再用獎勵的方式，慢慢去幫助孩子。比如zh的音，以這樣的字多編幾首兒歌，和孩子在一塊唱、說。
當孩子有進步，立即獎勵。如果孩子在多次耐心訓練後仍無效果，再考慮其他方法。 孩子發音存在問題，是指孩子是否有構音障礙。
構音障礙包括丟音、換音、錯音。因為兒童發音是一個生理與心理髮展的過程，孩子很小的時候，很多音發的不準，你能說孩子是有構音障礙嗎，肯定不能這樣說。兒童發音的過程有很大的個體差異，有的孩子發音在
六、七歲以前存在個別音素存在問題，絕大部分孩子到六、七歲以後會自然達到正常狀態。如果孩子有很多音素存在問題，或者環境存在問題，給孩子造成構音問題，就需要找專門的機構幫助孩子。所以父母在遇到孩子存在發音問題，不要緊張，只須注意糾正，如果不能很好糾正，孩子小也不要在意。
如果到六、七歲以後還發現孩子有很多音素髮音存在問題，就需要注意。
6歲的孩子說話發音不標準該怎麼辦?
13樓：友誼如風
孩子的舌頭有問題，具體是什麼問題？
您應該帶孩子去醫院檢檢視看.醫生會給你滿意的答覆.因為學校的醫生專業度並不是非常高.如果會影響到今後生活這個手術還是必須得做的.
如果是因為舌頭問題引起的話那麼也許做完就可以糾正過來了.如果不是的話可能就要訓練了.
語言訓練一般在於發音的氣息以及重音度，這個要專項慢慢分開說，直到說清楚為止再合起來說就ok了.
在正常發育的幼兒中常見的發音錯誤是：g、k音被t、d音所代替。如發ge或ke時發成了：
de或te。這是由於舌根不能與硬顎接觸造成的。因此訓練時可注意孩子的這幾個發音。
訓練要點是：
1、必須訓練聽的能力。並要讓其能夠辨別音的錯誤。
2、讓孩子發ga 、ka音，同時用壓舌板或勺子壓舌尖向後輕推，促進舌根與硬顎的接觸。
3、可以採取漱口、鼓腮、吹氣球等方法。
訓練開始時要帶有遊戲性，使孩子對發音訓練不反感，爭取保持其興趣，更要注意保護他的積極性而不可挫傷其講話的積極性，從而使孩子積極配合。
14樓：匿名使用者
檢查一下舌下繫帶，如果有粘連是會影響發音，可以做手術，很小很小的手術而已。一下就好了的。
15樓：匿名使用者
簡單 我同事的孩子前天剛做完手術
簡單的不能再簡單了
你看看是不是孩子的舌尖伸不出來 舌尖不夠尖舌頭下面和下顎有個相連的筋 連的太長了
讓大夫用刀切開點就好了
因為在口腔裡了
消炎藥都不用吃 上午做的手術 下午就正常吃東西但是為了安全起見 建議還是聽聽醫生的說法
祝早日**
16樓：匿名使用者
我小的時候就是這樣啊，我們當地俗稱「大舌頭」
不過我也沒有動過手術啊，長大以後就好了，不過要多說多練吧
我媽媽那個時候總是讓我自己鍛鍊說話，然後矯正我錯的地方
17樓：匿名使用者
我上中學的地理老師就有點舌頭大，發音很準確。你還是讓她多練習發音矯正一下。
18樓：匿名使用者
找專門看這方便的醫生幫著糾正
19樓：小新平子
只有每天不斷的去學習
我兒子今年8週歲了,說話發音不標準學習記憶差的很
有空多陪他學,要有耐心 去醫院檢查一下?建議還是去醫院檢查檢查 如何處理好學習,家庭,工作三者之間的關係 不要為了家人隨意耽誤到工作 但該以家人為重時,工作跟學習就得放一邊 例如沒什麼事情的時候,家人要求你玩樂,那你那時就不該為了家人拋棄工作但當你家裡有事情時,你也不該把工作擺第一,因為工作可以再找...
普通話發音不標準怎麼辦
找標準普通話的材料聽著跟讀 錄音，反覆聽跟原版比較，不斷調整 每天練習一個小時以上 希望能解決您的問題。多看新聞，多朗讀對照播音員練習發音 付費內容限時免費檢視 回答你好，1.認清說的哪個詞有問題。其實說普通話不標準，也就是那個音沒有發對，先糾正讀錯的音。2.詞的音調的練習。在把那些讀的可以的情況下...
我家孩子4歲了，還不會開口說話，怎麼辦
按正常情況下孩子2歲就可以表達清楚自己的需求，寶寶開口說話的能力主要是受到了生理條件和所處的外界環境有關，生理的條件主要是指先天性聽覺器官和大腦某些部分受損就會影響到語言能力的發展，所處的外界環境包括良好的語言氛圍，孩子語言的互動物件和交流機會，但是作為家長，發現同齡的孩子，會表達出自己的需求，但是...