1樓：加厚泡哦
疊音等）的故事，手機……閱讀可能很難再引起孩子的興趣。如果反過來，把最好的閱讀先給孩子。
2樓：詹美媛焦璧
寶寶開始可以獨自坐立玩耍的時候，爸爸媽媽就可以在一旁給寶寶讀繪本的內容了。寶寶看似漫不經心，根本不聽，但實際上寶寶會不知不覺的領會，所以，時常給寶寶講故事，讀讀詩歌，兒歌之類的，
我們為什麼要給孩子讀繪本，這些理由夠你堅持吧
3樓：匿名使用者
繪本是人見人愛的讀物，之所以備受孩子的喜愛，就是因為他們符合孩子的思維特點，幼兒的思維是一種具體形象性的思維，是一種表象的思維，而繪本以畫為主，字少但畫面豐富，以畫傳達故事情節，比一般純文字更能激發孩子的興趣，也更符合兒童早期閱讀的特點和習慣，更能讓孩子感受到閱讀的樂趣。如果枯燥的為孩子講解詞彙和語句，可能收效並不理想，如果您配合上繪本，或許有意外的結果，藉助豐富的圖畫使孩子們在閱讀文字時覺得更為簡單，通過直觀化的繪本內容，孩子吸收、轉化著各種觀點，無形中便培養出精湛的語文閱讀能力，並促使他們積極地向純文字閱讀過渡。多讀繪本，可以解讀的詞彙，熟悉的語句結構，將主題巧妙涵蓋進去，匯聚成結構完整、內容豐富的故事。
雖然繪本看似**多，文字少，但是繪本包含的內在也是無可挑剔的，好的繪本，不僅繪畫精美，構圖、色彩能使閱讀者在視覺上引起愉悅，而且每張圖畫都有豐富的內涵，圖與圖之間能呈現獨特的敘事關係。繪本閱讀在把孩子帶入美好故事情節的過程中，孩子的情感受到陶冶，藝術審美能力不斷髮展，而這種能力的提升絕不是單單憑藉文字閱讀所能替代的。要知道，生動的畫面遠遠比生動的文字更能激發孩子的想象，繪本故事橫跨國界，穿越各種文化背景，透過文字與畫面，孩子得以進入不同的世界，讓創造力無限擴大。
孩子還可以根據繪本的整體意境，對故事情節豐富的聯想，使想像力無限擴大。家長或老師還可以利用繪本的優勢，讓孩子在零壓力的情況下，帶著好奇、興奮的心情，融入繪本的故事情境，並透過有意義的提問和引導，培養孩子邏輯思考、**推理能力，以及聽說讀寫的語文能力。
繪本的好處不在於為孩子帶來多少優異成績，而是真正讓孩子愛上讀書，繪本的形式更能符合孩子對知識的需求，欣賞一幅幅世界知名畫家的插畫，對孩子來說也是一種潛移默化的薰陶，在閱讀時的無限想象，絕不會被繪本所限制，反而能讓孩子感染到繪本的美。
4樓：我是方世玉啊
想購買繪本，找我吧不到2元一本20本以上包郵啊
孩子從多大就可以讀繪本了？
5樓：我是方世玉啊
購買繪本找我吧，不到2元一本啊！
為什麼培養孩子閱讀應從經典繪本開始
6樓：小月
因為繪本有時也bai叫「圖畫書」，它與小du人zhi書不同。
一般認為小人書是dao帶插圖的文字書，圖畫是版文字的補充；繪本的權圖則不是文字的附庸，圖畫與文字相輔相成，共同敘述一個完整的故事。每個小朋友都有搗亂的經歷。你看，經典繪本《大衛不可以》系列三冊講的就是母親和兒子大衛的故事，大衛的媽媽總是說：
「大衛，不可以！」大衛伸著舌頭，站在椅子上顫顫巍巍去夠糖罐；大衛一身汙泥回家，
客廳的地毯上留下了一串黑腳印；大衛在浴缸裡鬧翻了天，水流成河；大衛光著屁股跑到了大街上……每一幅頁面裡都有媽媽說的話「大衛，不可以！」但是，書的精華在後面：大衛在屋子裡打棒球，把花瓶打破了。
這下可闖大禍了，大衛被罰坐在牆角的小圓凳上，流眼淚了。於是，媽媽對他說：「寶貝，來這裡。
」媽媽給了他一個溫暖的擁抱，對他說：「大衛乖，我愛你。」太經典了，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
不管孩子有多調皮，可是當他傷心的時候，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。
希望我的回答對你有所幫助！
為什麼一定要給孩子讀繪本？繪本究竟是什麼
7樓：666洋洋媽
繪本，外來語，即圖畫書，指一類以繪畫為主，並附有少量文字的書籍。繪本是發達國家家庭首選的兒童讀物，國際公認「繪本是最適合幼兒閱讀的圖書」。
好的繪本能讓寶寶走進故事裡，激發寶寶表達的興趣，提高語言表達能力。
溫暖親切的小故事可以生動再現孩子日常生活中遇到的各種問題，教會孩子為人處世的許多道理，比如：如何面對困難、如何克服恐懼、如何關愛別人、如何與人相處等等。
兒童的想象力是可以通過直接或間接的體驗獲得的，體驗越豐富，想象力越豐富。兒童閱讀繪本的過程，就是一個發現問題、提出問題並尋找答案的過程，也就是一個不斷**的過程。
0到6歲是培養兒童閱讀興趣和閱讀習慣的關鍵期，這個階段的閱讀方式應以親子閱讀為主，這不僅是兒童吸收知識的主要途徑，而且也是一種情感需求。睡前親子共讀除可幫助入睡外，對孩子的免疫系統、傾聽的技巧及想像力的發展都有益」。所以閱讀繪本不僅可以促進親子感情，且有益於兒童的健康地成長。
專家說：多大的孩子開始讀繪本最合適
8樓：匿名使用者
這個問題沒有固定的說法，但艾莉中英文繪本館認為，應該鼓勵寶寶一出生就開始看繪本，家長可為寶寶根據年齡的不同選擇不同型別的繪本讀物。但在繪本閱讀的時候，建議家長和孩子進行親子共讀。因為早期閱讀興趣需要親子閱讀開啟。
再好的書籍都需要家長的參與和引導，如果家長把書給寶寶就不管了，他可能翻兩下就不理睬了，可能難以堅持將一本本書完整地閱讀下來。先聽故事再閱讀，是寶寶從「聽書」到「讀書」的必經發展階段。
而且用孩子的方式和孩子一起閱讀，感受孩子的感受，是最直接的。童書的豐富遠遠超出父母的想象，這些孩子的讀本，一樣會給成年的父母帶來感動和幸福。
如出生到一歲的寶寶適合看圖畫比較大、清晰，沒有任何複雜的背景的繪本，其內容簡潔、清楚。
一到兩歲的寶寶對生活周遭的事情比較感興趣，家長可以為他選擇一些跟日常生活相關的繪本讀物。
三歲寶寶對有情節起伏或有小小探險的故事感興趣，家長可以為其選購此方面的繪本。
四歲的孩子想象力非常豐富，家長可以為其提供給與想象力有關的繪本，讓孩子的想象力無限加深。
五歲的孩子，對周圍的觀察比較細膩，圖畫中最好有很多可以讓他觀察的內容，可以提高孩子的閱讀興趣。
六歲的孩子大多數已經進入幼兒園，對這個社會認識越來越深入，這時候所讀的繪本內容比較豐富，包括自然的、科學的、藝術的、**的、文學的等等。
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