1樓：雲楓海玥
促進bai
國家經濟發展的因素du：科技發明與著作zhi
、文化發dao
展與革新、政治版制度與民族交融中外交流權、國家繁榮富強。
科技發明與農業、工商業、手工業著作：如四大發明、黃道婆與棉紡織技術、宋應星與《天工開物》、徐光啟與《農政全書》等，大大刺激了經濟發展，促進了農業、工商業、手工業機械化、專業化。
文化發展與革新：如唐詩、宋詞、元曲、京劇等，推動了文娛、生活經濟發展，提高了人民的生活水平。
政治制度與民族交融、中外交流：如漢朝張騫出使西域，引進西域的技術、物產；唐朝開放包容、兼收幷蓄的名族政策與中外政策，東、西市胡商、西商絡繹不絕，胡漢交融、中西貫通，使唐都長安成為了國際化的大都市；鑑真東渡日本，玄奘天竺取經，為傳播文化起了重要作用；宋朝的重商政策，紙幣出現，進一步推動了經濟發展，海外**空前繁盛；明朝鄭和下西洋，與亞非各國進行政治、經濟、文化交流，引進豐富物產，促進造船業、航海業發展。
國家繁榮富強：政治清明、民心穩定、社會和諧、國家長治久安：如文景之治、開皇之治、貞觀之治、開元盛世、康乾盛世等，只有國家的和平大同、統一的多民族國家、穩定的**集權才能給予經濟發展一個良好的環境。
2樓：星語心願
1.農業bai 農業是
古代中國經濟發展的
du支柱 。農zhi具和灌溉的發明和改進使dao得古回代中國 自己自足的自然經濟不答斷髮展。 2.
經濟重心的位置 南北朝以後，經濟重 心由黃河流域轉移到長江中下游地區。帶 動了南方的經濟發展。 3.
區位優勢。
，造船等。是一些地區具有區位優勢。 4.政治制度和經濟制度。 5.民族關係。
這道題怎麼做：閱讀材料，回答問題。
3樓：匿名使用者
（1）國家承認土地私有，允許土地自由買賣。
（2）北方人口南遷提供了大量的勞動力；帶去了先進的生產技術；南方相對和平穩定的社會環境。
（3）商業繁榮（或海外**）超過了前代；設立市舶司管理對外**；出現早市、夜市；沿街設立店鋪；旅店業興旺；使用紙幣；出現娛樂場所瓦子；有春節（或元宵節、端午節、中秋節）等傳統節日等。
（4）根據實際制定恰當政策（或引進人才；引進先進技術；維持地區和平穩定等）。
材料一 春秋以前，土地屬於國家所有。春秋以來，由於鐵農具和牛耕的使用和推廣，大量荒地被開墾出來，一
中國古代史中,促進一個國家或地區經濟發展的因素是什麼
4樓：泣鬼詩神
1.農業 農業是古代中國經濟發展的支柱。農具和灌溉的發明和改進使得古代中國自己自足的自然經濟不斷髮展。
2.經濟重心的位置 南北朝以後，經濟重心由黃河流域轉移到長江中下游地區。帶動了南方的經濟發展。
3.區位優勢。 各種工業產業，包括製鹽，造船等。是一些地區具有區位優勢。
4.政治制度和經濟制度。
5.民族關係。
5樓：雪藤六
政治的大一統，民族的和諧。政治的大一統奠定了漢隋唐的盛世，即使南朝劉宋的盛世也是政治穩定的結果。西漢，元，明，後期的崩潰都有土地兼併的因素。
（這是封閉地形造成的必然結果）唐朝以前，經濟中心在長江以北，即使時南北朝時，北方的門閥勢力也不是少數民族王朝可以輕易撼動的。唐中葉後，科舉盛行，門第衰退，安史之亂後，北方被少數民族掌控，則經濟一直衰退。經濟中心依次落到四川，兩湖，江浙一帶。
6樓：葉議澤
農業 因為民以食為天 以前南方因為糧食產量高經濟就挺繁榮
初中歷史開放性試題例題 5
7樓：貴妃蘋果醋
建議你看下資料書。
太廣泛了。
8樓：喃喃的哭
這個太多，我瀋陽，各地教材不同，考的也不同，建議找各地都重複的題類，機率高。像兩次「世界大戰」的情感評價，等等。
9樓：李詒少
1.有人說，臺灣問題是大人關心的事，和青少年沒有關係。對此你有什麼看法？
中國古代史幾個文化大繁榮時期中國古代史分為哪些階段
1 春秋戰國時期 諸子百家 2 隋唐時期 漢樂府 唐詩 3 兩宋時期 宋詞 理學的大發展 春秋戰bai國，魏晉南北朝du，隋唐，五zhi代十國，宋 個人覺得，一般來dao說國家越是亂 迴文化越是繁榮，答中國式 主義 集權國家，當國家大一統時期往往 集權會得到加強，統治者會加強文化上的控制以其來加強對...
中國古代史高中教材知識梳理
一。天文曆法成就 1.夏朝曆法 夏小正 載有一年中各個月份的物候，天象，氣象和農事等內容。2.商朝干支紀日法 3.夏商 最早的日食月食記錄 4.春秋 首次關於哈雷彗星的確切記錄。確立了十九年七閏的原則 5.戰國 世界上最早的天文學著作 甘石星經 6.秦漢 漢武帝時 第一部較完整的吏書 太初曆 開始以...
怎樣學習高中的中國古代史
你可以bai 自己把中國古代du史分成幾個段落 比如原始 zhi社會dao 奴隸社會夏商版一個，春秋戰國一個，秦漢一權個，三國兩晉南北朝一個.把他們分開，小一些，然後分段記能好一些。分段後在把每一段的總結一下，列在紙上，政治一份，經濟一份，社會文化一份。然後把紙條隨身攜帶，沒事的時候就掏出來看看。看...