1樓：匿名使用者
是啊，的確很困難。人名和地名漢語是翻譯不出來的，就是翻譯出來也是音譯沒有任何意義。不如不翻譯，直接把人名和地名記住，地名可以對照歷史地圖，人名就只有多讀反覆前後看去熟悉，把人名與行為結合起來。
2樓：小梓
沉下心來，結合書上其他自己能夠看懂的的知識，猜測詞義。問問自己的同學單回
詞的讀音答。多讀幾遍。也可以去問老師，向他說明情況，請他指教。在國外是一個適應的過程。建議用中文查詢此歷史背景，瞭解過後再去用讀書。
（我是北京市懷柔區第五中學的學生）老師讓我們寫校園美的作文，但是不讓裡面不讓寫漂亮之類的詞，怎麼辦
3樓：匿名使用者
校園美 不一定是學校景色 也可以是校園的人文精神
4樓：岸芷汀蘭
你可以寫風和日麗之類的啊
學習效率無法提高。 有的時候我寫很久的作業都沒寫完，總是在不經意間走神，玩玩這，看看那。因此我每天 15
5樓：匿名使用者
讓自己使勁玩兒一天，第二天交不上作業被老師批評一下加上頭一天放鬆時心裡對不學習的內疚感，至少會起短暫的幾天的作用：接著把你結識的朋友裡自律能力強且願意分享學習快樂的人好好接觸接觸，有了正面的力量，你心裡會潛移默化的把自己當成能靜心學習的一類人；禁忌一直宣稱自己是坐不住地不適合學習的人，因為時間久了你的大腦會被你的嘴給騙了；每天爭取比前一天提前5-10min躺下，直到你入睡時間正常，並且感覺睡眠可以讓你感到是在增加活力為止。希望你樂觀對待，生活畢竟是一種態度嘛，興許你疲憊的送走一輪壓力，還有更大的呢？
所以感覺一下集中精力做事的快樂，你是自然界最偉大的奇蹟
6樓：笨蛋潛水員
不要那麼晚吧，第二天精神不好也是走省的重要原因，此外不要關注任何與學習無關的事，一切等成績提高再說。
7樓：匿名使用者
打效率戰，不要打時間戰
學習歷史的記憶方法
我有個數學家教老師 講題目的時候有時候會說額這道題我們就不講了什麼的 作業佈置太多 和他說了也不聽
8樓：匿名使用者
答案d解析解：連線bd，∵四邊形abcd是菱形，∴ad=ab，∠adb=12∠adc，ab∥cd，∵∠a=60°，∴∠adc=120°，∠adb=60°，同理：∠dbf=60°，即∠a=∠dbf，∴△abd是等邊三角形，∴ad=bd，∵∠ade+∠bde=60°，∠bde+∠bdf=∠edf=60°，∴∠ade=∠bdf，∵在△ade和△bdf中，{∠ade=∠bdfad=bd∠a=∠dbf，∴△ade≌△△bdf（asa），∴de=df，∵∠edf=60°，∴△edf是等邊三角形，∴②正確；∴∠def=60°，∴∠aed+∠bef=120°，∵∠aed+∠ade=180°-∠a=120°，∴∠ade=∠bef；故④正確．∵∠ade=∠bdf，同理：
∠bde=∠cdf，但∠ade不一定等於∠bde，∴ae不一定等於be，故①錯誤；∵△ade≌△△bdf，∴ae=bf，同理：be=cf，但be不一定等於bf．故③錯誤．所以選d
9樓：匿名使用者
多做題目，讓他講你錯誤的地方。不是回家上課，你這個是什麼老師？光要上課去週末培訓班好了。
如果這個老師講的東西你能接受就別換，有問題讓你父母去講，效果會好點。如果他講的跟天書一樣，不換幹什麼？？只知道出題批題的家庭老師更本就是個廢物！！！
10樓：匿名使用者
做為數學家教不一定非要講做題過程但解題思路必須講清，不一定每道題泛泛都講但重要典型還要必講。有必要考慮一下。
11樓：塵封留戀的記憶
換吧，這老師有點不負責任。
12樓：聞説雞鳴見日升
實在受不了就換，沒啥可糾結的。
現在高一，上課能夠聽懂，就是作業好多不會做的，不知道為什麼，請大家幫我分析分析原因
13樓：不歪及中正
說明你只是被動接受了老師上課的知識，但是你沒有將知識轉化成你自己的知識，老師上課的時候，我們應該在聽課的同時，儘量將知識點整合，課後還要複習。子曰，「溫故而知新，可以為師矣」，就是這樣的。希望以後你能將知識系統的分類一下，那樣你會發現知識都是有關聯的。
生物只要認真學，其實不難的。你最好請教一下你們老師。
希望對你有所幫助。
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如果你經濟方面可以的話，可以這麼請 我中彩了，請大家吃一頓。這樣，大家熱熱鬧鬧，相互之間也有了一個互動的機會。用餐時或以後大家知道真相也沒什麼，大家能理解你的善意的。如果你決定在這家公司好好做的話，結婚那麼大的事，還是要和同事說說的呢，如果他們能來，表示他們有誠意和你好好相處，接觸，如果不來的話，直...
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小磁怪和鴿子不要去練。浪費時間。鱷魚可以練。另外抓一隻水系精靈練。你級數太低了。多刷怪。水系練到25左右。口袋妖怪黑2雷文市的遊樂場我不知道怎麼過 雷門市比起兩年前沒有太大的變化，來到戰鬥地鐵前，另一位主角出現邀請你和他組隊與車間主任升同學和降同學一戰，戰勝後入手戰鬥記錄器。話說伊修地區的道館都很不...
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