1樓:雲臨九霄
**:用詞不當
2樓:最後一聲說再見
我們希望翠鳥在葦杆上多停一會
"我們"為什麼希望翠鳥在葦杆上多停一會兒?
3樓:嚮往大海自由
希望它多停一會兒」是因為我們愛翠鳥,\「遠遠地看」是因為翠鳥顏色漂亮,唯恐翠鳥飛走。
在翠鳥飛來的時候,我們遠遠地看著它那美麗的羽毛,希望它在葦杆上多停一會兒。
4樓:手機使用者
「希望它多停一會兒」是因為我們愛翠鳥,(),「遠遠地看」是因為翠鳥顏色漂亮,唯恐翠鳥飛走。
5樓:劉淵茜
是因為聽的漁翁的話,我們更喜歡翠鳥了。
6樓:
很喜歡它,想多看它幾眼。
遠遠地看是因為翠鳥很機警,惟恐怕驚擾了它
7樓:匿名使用者
是因為聽了漁夫的話,我們更喜歡翠鳥了
8樓:匿名使用者
蓋澆飯v幹活vvuu發
三年級下冊,翠鳥,我們為什麼希望翠鳥葦稈上多停一會兒?
9樓:手機使用者
因為:我們喜歡翠鳥,還有它那鮮豔的羽毛。
10樓:狠河南人
因為我們喜歡它,捨不得它飛走
11樓:匿名使用者
我喜歡它也喜歡它的羽毛
在括號裡填上恰當的關聯詞語什麼我們十分喜愛翠鳥什麼希望它在葦杆上多停一會
12樓:可英雪尚
(因為)我們十分喜愛翠鳥,(所以)希望它在葦杆上多停一會。
《翠鳥》的原文
13樓:匿名使用者
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋。
背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛下面,長著一雙又尖又長的嘴。
翠鳥鳴聲清脆,愛貼著水面疾飛,一眨眼,又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面,等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面,吹了個小泡泡。儘管它這樣機靈,還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去,叼起小魚,貼著水面往遠處飛起了。只有葦稈還在搖晃,水波還在盪漾。
我們真想捉一隻翠鳥來飼養。老漁翁跟我們說:「孩子們,你人知道翠鳥的家在**?
沿著小溪上去,在那陡峭的石壁上。洞口很小,裡面很深。逮它很不容易呀!
」我們只好打消了這個想法。在翠鳥飛來的時候,我們遠遠地看著它那美麗的羽毛,希望它在葦稈上多停一會兒。
14樓:匿名使用者
翠 鳥
菁 莽翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋。
背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛下面,長著一雙又尖又長的嘴。
翠鳥鳴聲清脆,愛貼著水面疾飛,一眨眼,又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面,等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面,吹了個小泡泡。儘管它這樣機靈,還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去,叼起小魚,貼著水面往遠處飛起了。只有葦稈還在搖晃,水波還在盪漾。
我們真想捉一隻翠鳥來飼養。老漁翁跟我們說:「孩子們,你們知道翠鳥的家在**?沿著小溪上去,在那陡峭的石壁上。它從那麼遠的地方飛到這裡來,是要和你們做朋友的呀!」
我們的臉有些發紅,打消了這個念頭。在翠鳥飛來的時候,我們遠遠地看著它那美麗的羽毛,希望它在葦稈上多停一會兒。(人教版 三年級 下冊)
用學過的修改,符號在原句上修改病句,一,我們要在青少年中進行愛國
少賓語,修改為 我們要在青少年中進行愛國主義教育.在 愛國主義 後面使用插入符號加上 教育 即可 缺少賓語,修改為 我們要在青少年中進行愛國主義教育.改為 我們要在青少年中進行愛國主義教育.進行 與 行動 搭配不當 這是句子成分不全的毛病,應改為 我們要在青少年中進行愛國主義教育.我們要在青少年中進...
修改病句 用修改符號在原句上修改 在老師的幫助下,我有了很
病句 在老師的幫助下,我有了很大的發展。用詞不當 改為 在老師的幫助下,我有了很大的 進步 修改病句練習題 用修改符號在原句上改 1.他經常回憶有趣的往事。2.在老師和同學的幫助下。王偉改正了自己的缺點。3.杭州是個美麗的城市。4.老師表揚了班裡的全體同學,重點表揚李小明同學。修改符號打不出來 1....
用修改符號修改下列病句。(在原句上修改1秋天是豐收的季節,人們可以吃到蘋果 梨子 橘子和水
秋天是個豐收的季節,人們可以吃到蘋果,梨子,橘子和水果。該病句 有四句哦!用修改符號 秋天是豐收的季節,人們可以吃到蘋果 梨子 橘子。和水果去掉,因為這些已經是水果了 今天是植樹節,我覺得我們肯定種了30棵小樹苗。把可能或者肯定去掉一個,兩個矛盾 小明的建議是完全可以的。基本上和完全可以矛盾 星期天...