1樓：丨千里快哉風丨
書韻深宛雋永，回味悠長。——題記
「發奮識遍天下字，立志讀盡人間書」是年輕時蘇軾立下的志向。我們不求有蘇東坡那樣遠大的志向，但至少不可以讓自己覺得「書到用時方恨少」不是麼？
書是我們生命中不可缺少的一樣東西。它像是鑰匙，能開啟智慧之門；它像是階梯，助人們登上理想的頂端；它像是良藥，可治愚昧之症；它像是益友，與你共度美好時光；它更像是黎明，引領你走出黑暗，帶領你迎接光明！
古人曾說過：「立學以讀書為本」，意思就是學習以讀書為根本。倘若你不讀書，那就失去了學習的一定意義，不是麼？
因此，作為二十一世紀的新新人類的我們，書依舊是我們的良師益友。就讓書的種子在我們的心中，開出絢爛奪目的花朵吧！就讓書影遍佈世界各個角落；就讓書香散滿全球各地吧！
現在就讓我們來走進書韻，品味書香吧！
海明威的《老人與海》讓我們看到了敢於與大自然作鬥爭、善良、健康、樂觀積極向上的的老漁夫桑地亞哥。他完美的詮釋了「硬漢『這一形象，同時又反襯出了那些迷惘彷徨的人的人生境界的狹小。
露西·蒙哥馬利的《綠山牆的安妮》給我們展現了一個超可愛、善良、聰明機靈且富有想象力的小女孩。令我們懂得了只要發揮自己的想象力，就能發現身邊不同的美麗風景，讓乏味的生活充滿詩意般的色彩。也讓我們明白了只要你有信心和目標，成功就在不遠處；堅持不懈，成功就伸手可得。
凡爾納的《海底兩萬裡》為我們演繹出一個個令人咂舌的離奇故事；展現了一幅幅生動活潑的精彩畫面。神祕的海地墓地、未知的珊瑚谷、讓人毛骨悚然的巨型章魚……這些曲折驚險的故事，像投影儀一般，對映在我們的腦海中，畫面多姿多彩、氣象萬千。
……就讓我們折節讀書、讀書破萬卷吧！就讓我們相約於書香韻律之中吧！
書香縈繞筆尖，久不散去。——後記
以我沒有 寫一篇半命題作文
2樓：成都新東方烹飪學校
我渴望得到的幸福
世間的幸福無處不在,不是你沒有幸福,而是你沒有發現身邊的幸福,當春天的第一縷陽光給予小草生長的動力,這是小草的幸福；當鳥兒張開翅膀翱翔於天空時,這是鳥兒的幸福；當國家慢慢發展,富強起來時,這是人民的幸福,而我又擁有什麼幸福呢?
「什麼是我的幸福?」面對這個在腦海中浮現了多次的問題,我依然只能面對它搖頭.
「世間不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛.」我想,我似乎是缺少了發現幸福的眼睛吧,這大高是我唯一能夠找出的理由,「什麼是我的幸福?」我這對不擅長於發現的眼睛終於找出了一些「線索」,啊!
原來是它,吃苦是我的幸福!
老師常對我們說：「吃苦是一種難得的幸福.」我竟然擁有了一種難得的幸福,回首……
從小,爸爸媽媽就嚴格要求我的生活.以前,在幼兒園的時候,小朋友都有父母來接送,而我卻沒有,我只有自己上學回家,而我卻因此常常受到老師的表揚,反反覆覆,早已習慣.四歲時,同學朋友們都有父母溫暖的懷抱,每天晚上都和父母睡覺,而我卻只有那張小床,這早已成為家常便飯,除此之外,父母還讓我買菜,放假回鄉下幫忙做農活等.
有時,我認為這是多麼不公平,是不是因為我是一棵無人眷戀的樹,沒有關懷,沒有關愛,只有那僅僅一點被其它的樹遮得差不多的陽光.現在,隨著年齡增長,這種念頭慢慢淡化,已漸漸消失,父母的一切,只是對我的鍛鍊,讓我獲得其他人沒有的堅強,和以後面對充滿「硝煙」的社會,能自生自力,雖然我是棵無人眷戀的樹,但正式如此,我獲得的動力就越大,正是因為我得不到陽光,我才會有長得更高去接受陽光的慾望,正是因為沒有關愛和關懷,我才會產生想要鶴立雞群的夢想.
「什麼是我的幸福?」我現在能回答,現在我擁有的一切都是我的幸福以前性格孤僻的我沒有幾個朋友,現在我為了擺脫孤獨,我擁有了很多的朋友,以前老師總是不注意我,現在我正在努力讓老師感覺到我的存在,是的,現在幸福的生活中,以後也許就是變成淒涼的生活.
是的,現在我尋找到了自己的幸福,每個人都有屬於自己的幸福,如果你沒有發現自己的幸福,那就請你多看看自己的不幸,那是幸福的線索,幸福就像那豐收的麥田,請你不要做那麥田的守望者!
我看見半命題作文,急我看見半命題作文
不知道主來上是幾年級呢 如果你年級較低 源,以我看見為半命題就可以從正面入手,例如,我看見陌上花開,我看見雨薇之燕,我看見生命,我看見彩虹,之類的正面入題題材 若主上年級較高,如高中了,建議從反面入手。如我看見欺騙,我看見無以破妖嬈之類,名字上為反面實則文章內容要寫正面的東西,行文與題目形成對比,更...
急需《走近》的半命題作文，急需一篇《走近 》的半命題作文
有了你，我的世界更 美好 有了你，我的世界更 純潔 精彩 陽光 美麗 明亮 廣闊 又見 的半命題作文有哪些？又見夕陽 又見這條路。半命題作文就是指作文題目只出現一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。綜觀2004年各地中考作文試題，半命題作文佔有相當的比例。這是因為這種題型的最大特...
以 什麼讓我陶醉 的半命題作文 急
使我陶醉 每一樣事物都有不同的意義，每一樣東西都有令人陶醉的地方。令我陶醉，問我為什麼？只因為 有它的獨特的魅力，使我陶醉，使我堅強，勇敢，裡面令人產生了遐想，就如同美麗的月光，令我。每當我與同學爭吵時，不和時，耳邊不時響起 友誼天長地久 這首動聽的歌謠時，我陶醉了，有一種力量，催我與朋友相處融恰，...