1樓：只奧世界的今天
《用心靈去
抄傾聽》這篇課文寫了「我\」與蘇珊交往的哪些事?第一件是當我的手被砸在家孤獨無助時，她幫我（消除恐懼，指導「我\」實施自救）；第二件事 我為失去小鳥傷心難過她幫我 （消除了對死亡的恐懼），最終兩人結成了母子般的（情誼）。
《用心靈去傾聽》這篇課文寫了「我」與蘇珊交往的哪些事?用小標題概括
2樓：流星雨ぁ夢
1.（寫了作者在一個偶然的機會碰上了「小精靈」蘇珊的故事，講了蘇珊樂於助人的美好品質)
2.(我要到另一個世界去歌唱）
3樓：
課文寫了「我」開始以為蘇珊是住在**機裡的無所不知的小精靈，只要撥「105」就能得到她的幫助。然後寫「我」的手指被錘子砸傷，情急之下撥通了**，得到了蘇珊的熱情幫助，對她產生了好感。接著寫「我」與蘇珊聊天，蘇珊總是用心靈傾聽「我」的聲音，耐心地給「我」幫助和安慰，她成了「我」從未謀面的第二個母親。
最後寫長大後，「我」利用回故鄉的機會與蘇珊取得了聯絡。就在我們約定見面的前夕，蘇珊不幸病逝了。「我」深切的懷念她。
4樓：哈旺
全文圍繞「我」與蘇珊的交往過程這條主線，脈絡清楚。課文先寫了「我」開始以為蘇珊是住在**機裡的無所不知的小精靈，只要撥「105」就能得到她的幫助。然後寫「我」的手指被錘子砸傷，情急之下撥通了**，得到了蘇珊的熱情幫助，對她產生了好感。
接著寫「我」與蘇珊聊天，蘇珊總是用心靈傾聽「我」的聲音，耐心地給「我」幫助和安慰，她成了「我」從未謀面的第二個母親。最後寫長大後，「我」利用回故鄉的機會與蘇珊取得了聯絡。就在我們約定見面的前夕，蘇珊不幸病逝了。
「我」深切的懷念她。
5樓：匿名使用者
在課文中,ren zhen qu kan,cai you jie guo
6樓：凝菊
1，砸手求助，幫助自救
2、細心解答疑問
3、它要到另一個世界去歌唱
4、我要到另一個世界去歌唱
《用心靈去傾聽》一課中「我」和蘇珊交往的過程中發生了哪些事？給每件事擬一個小標題
用心靈去傾聽 「我」和蘇珊交往中發生了哪些事？請你給每件事擬一個小標題。
7樓：匿名使用者
1我的手別敲傷啦，蘇珊告訴我解決的方法
2在學習中遇到困難，蘇珊幫助我
3我的金絲雀死啦。蘇珊安慰我
4我想見蘇珊，但蘇珊病死啦
8樓：匿名使用者
1.今天蘇珊約我出來說有點事要談，清晨6點在公園裡見面2.蘇珊看見我爽朗的笑了，遞給我一個冰淇淋3.公園裡突然衝出一堆穿白色衣服的人
4.我被綁了起來，帶回精神病醫院
5.蘇珊瀟灑地離開了
9樓：匿名使用者
我要到另一個世界去歌唱
10樓：迷彩永久
哪有事啊！沒事怎麼擬呀
用心靈去傾聽的這個課文中作者和蘇珊的交往的過程?
11樓：匿名使用者
，我」開始以為蘇珊是住在**機裡的無所不知的小精靈，只要撥「105」就能得到她的幫助。然後寫「我」的手指被錘子砸傷，情急之下撥通了**，得到了蘇珊的熱情幫助，對她產生了好感。接著寫「我」與蘇珊聊天，蘇珊總是用心靈傾聽「我」的聲音，耐心地給「我」幫助和安慰，她成了「我」從未謀面的第二個母親。
12樓：8死神黑崎一護
自己看語文書仔細想想不久知道了嗎
13樓：sai亞
**** you!自己找啊！
用心靈長傾聽這課中我和蘇珊交往過程中發生了哪些事用小標題
用心靈去傾聽的作者
顧周皓詳細資料 基本資料 姓 名 顧周皓 性 別 男 身 高 175 學 歷 大專 籍 貫 湖南省 所 在 地 廣東省 2003年畢業與湖南人文科技學院藝術系。主修 聲樂。舞蹈 輔修 架子鼓。長期從事各娛樂場歌手 擅長演唱.美聲.民族.大氣的通俗歌曲 小歌曲就不用說了 曾工作地 湖南省美育教育促進中...
《用心靈去聆聽》的讀後感怎麼寫，《用心靈去傾聽》讀後感
有的人就算認識十年 二十年，也不能成為朋友 有的人只要見一面，交流一會兒，就能成為對方的知己 還有的人，通過一臺老舊的 機，就能成為互相之間刻骨銘心的人。其實，大家都可以做到後者，只要我們用心靈去觀察 感受和傾聽。昨天，我讀了 用心靈去傾聽 這篇文章。當我讀到蘇珊臨死都不忘留給 我 一句話時，我的心...
六年級語文第三單元用心靈去傾聽湯米看到留言後想什麼
一件精美的工藝品 瓷器是我國的特色，去年爸爸去外地旅遊，給我帶來一匹精美的瓷馬。這匹馬全身黑得發亮，一雙烏黑且圓大的眼睛，還有頸部的絨毛，雖然是用瓷器做的，但十分逼真，看上去十分濃密。這匹馬十分結實，腿部的肌肉紋理十分清晰，再加上瓷馬肥壯的身體，好像人們把它養得這麼結實，是為了好讓它去打仗。最有趣的...