1樓：匿名使用者
首先要把被仿寫的句子結構搞清楚，會分析句子成分。第二，這樣的結構適合於敘述？描寫？議論？說明？第三，多練句子仿寫。第四，不斷總結經驗。
如何提高寫作水平？
2樓：暴走少女
1、要想快速提高文筆，最便捷的方法就是看別人是怎麼寫的。可以找一些名家大師的文章來看，看他們的結構、修辭是怎麼用的，是怎樣突出人物形象，是怎樣說明事理的。
2、 文筆不好的人，通常寫出來的東西都是非常散亂，沒有具體的事例和素材。我們在平常生活中，可以多積累一些素材。比如生活中發生的小事就可以用手機裡的便籤記錄下來，在以後寫作的時候拿出來用，就是一件活靈活現的事情了。
3、 我國的唐詩宋詞裡面有寫的非常精妙非常美的句子，這樣的句子可以摘抄、背誦一些，然後在寫作的時候用上去，就顯得格調非常高。比如我們在一些山上的夜景時，就可以用"明月鬆間照，清泉石上流。"這樣的詩句來表達。
4、 文筆的練就並不是一朝一夕的事，需要長期不斷的練習、思考、總結。所以我們可以定期回頭看看自己寫過的文章，看看有哪些不足可以改進的地方，如此慢慢積累文筆就會得到提高。
擴充套件資料：
一、寫作：
寫作是運用語言文字元號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊的創造性腦力勞動過程。作為一個完整的系統過程，寫作活動大致可分為「採集—構思—表述」三個階段。
與作家的自由寫作、職業人群的專業寫作不同，語文課程意義的寫作，是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創造文字，以發展和提高自身寫作能力的學習活動。
簡單來說，寫作是生活中與人溝通、交流、分享資訊的一種方式，就像我們平常說話一樣。寫作就是用筆來說話。
二、 寫作活動的主要作用和意義：
1、表達感情、交流思想、傳遞資訊
2、現代人才必須具備較高的寫作能力，才能從容應對日常工作生活中的諸多問題
3、寫作關係到全民族文化素質和綜合國力的提高。
我國是一個具有13億人口的大國，但由於歷史的原因，我國仍有近四分之一的文盲和半文盲。一個民族文化水平低，讀、寫水平不高，是難以進入經濟高度發展的文明社會的，也難以立足於世界民族之林。
寫作是一種複雜的創造性的腦力勞動過程。從現代資訊理論、系統論的角度來看，寫作是一個收集、加工、輸出資訊的整體系統。作為一個完整的系統過程，寫作活動是有階段性的。
大致可分為採集——構思——表述三個階段。
具體又可分為採集、立意、謀篇、用語、修改等五個環節。每個階段和環節都有自身的特點、規律和要求。如果人們的寫作活動符合這些規律和要求，就有可能「妙筆生花」，寫出文質兼備的好文章、好作品。
寫作，作為一種富有創造性的腦力勞動過程，不僅僅存在於文學創作領域，還廣泛出現於應用寫作領域（包括公文寫作、經濟寫作、廣告寫作、軍事寫作、法律寫作、科技寫作、英語寫作等）。
就當下而言，學科意義上的「寫作」概念已越來越多地指向應用寫作這一遍及社會生活各個角落的實踐活動。美國未來學家約翰·奈斯位元在其著作《大趨勢》中曾斷言：「在這個文字愈來愈密集的社會，我們比以往任何時候都更需要讀寫技巧。
」這裡的「寫」主要是指應用寫作而非文學創作。
怎樣才能提高學生的寫作表達能力
3樓：聖春桖
摘 要：寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表達的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現。
學生普遍怕寫作，本文結合教學實踐從積累名句、擴寫仿寫、不限文體寫作、修改潤色四個方面入手，教學生會積累寫作素材，做到仿寫擴寫「形神皆像」，讓學生將「寫」與「改」結合起來，做到文從改出，消除學生寫作畏難情緒，從而提高其寫作能力。
《語文課程標準》提出：「寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表達的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現。
寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真心實感。」那麼，如何做才能讓學生易於動筆，樂於表達，從而提高其寫作能力呢？筆者結合教學實踐談四點。
一、積累名句，厚積薄發
部分學生一看到作文題目就傻眼，腦子一片空白，無話可說。其實是心中沒有寫作素材，「巧妙難為無米之炊」，自然寫不出。這就要求學生學會積累寫作素材。
積累名句就是個好方法。「積學以儲寶」，積累名句就是一個採集零瓊碎玉使之日積月累，變成自己的聚寶盆的過程。積累名句對於寫作有極其重要的作用，要持之以恆，切忌間斷和疏忽。
否則，就有可能讓有價值的材料白白遺漏。
積累名句可從兩方面入手。一是從課本中積累名句，可採用卡片法。卡片法就是將閱讀時讀到的格言、警句、諺語等自己認為有價值而實用的東西記在卡片上。
課本中收入的文章都是名篇佳作，特別是古詩詞曲和文言文，其中的名句俯拾即是，思想精博，材料豐富，可以供作文時使用。
二是從課外閱讀中積累名句，可採用摘錄法。摘錄法就是指我們在閱讀時，把具有參考價值、可資引用、借鑑的精彩句子等抄錄下來。做摘錄要按原文實錄，不得增添、刪減、更改原字句和標點符號。
課外書浩如煙海，閱讀時應有所側重。《語文課程標準》「關於課外讀物的建議」中推薦的名著應作為主要閱讀篇目，要求學生儘可能都找來閱讀。
二、擴寫仿寫，樂於表達
《語文課程新探》關於寫作教學的策略提出「愛護他們想說想寫，敢說敢寫的熱情、衝動和願望，保持這種熱情、這種興趣、這種自信。」要做到這一點，最好的方法就是進行擴寫和仿寫。擴寫可從短語擴充套件入手。
短語是由片語合而成的。最基本的組合是兩個詞，但短語的組合又不限於兩個詞，有時是三個或多個詞，如「中學語文教材」「認真學習語法」是三個詞，而「中學語文教材教法」「我們認真學習語法」是四個詞。這些多個詞的組合實際上是由兩個片語合擴充套件而來的，這就是短語擴充套件。
在擴充套件練習中，老師要愛護學生想說想寫的熱情，挑選一些簡單易擴充套件的詞語讓學生自由擴充套件，或是讓學生隨意寫出自己認為容易擴充套件的詞語進行擴充套件，鼓勵他們敢說敢寫，讓他們樂於表達。例：老師讓學生對「美麗廣闊」進行擴充套件，學生馬上擴充套件出「美麗廣闊富饒」，「
美麗廣闊富饒偉大」；接著讓學生自己擴充套件，有個學生提出「提高水平」，其他同學相繼擴充套件出「努力提高水平」，「努力提高生活水平」，「最大努力提高普通百姓的生活水平」，「盡最大努力提高普通百姓的生活水平」。「一石激起千層浪」，學生寫作熱情很快調動了起來，開始主動對短語進行擴充套件。老師要保持學生的這種寫作熱情和興趣，讓他們繼續對短語進行擴充套件。
當然短語擴充套件不是堆砌詞語，而是表達的需要，是為了使語意的表達更加豐富，這點要給學生講清楚。
在引導學生擴寫的基礎上，再讓他們進行仿寫。仿寫就是仿寫句式，是根據特定的語言情景，按指定的參照物件進行仿造。仿寫要做到緊扣話題，語體和諧，結構一致，辭格相同。
最關鍵的是把握語境，理解模仿物件的結構和含義，做到「形神皆像」。仿寫句式思維開闊，又有參照物件，學生有表達的自信和興趣，當然就樂於表達。
三、不限文體，易於動筆
《語文課程新探》中寫作教學的策略提出「一開始寫作不要過多的條條框框，讓他們放開手腳去寫，消除寫作的畏難情緒。讓他們易於動筆，能說出來就能寫出來。」這實際上就是鼓勵學生自由表達，想寫什麼就寫什麼，想怎樣寫就怎樣寫，不受文體束縛。
學生普遍怕作文，為了打消怕的心理，老師在進行寫作教學時要貼近學生實際，引導學生關注現實生活，給他們充分發揮的空間，寫他們自己最拿手的文體：日記、書信、童話、寓言、散文、**、應用文等都可以。只要是學生的真話、實話、心裡話，老師都應該肯定和鼓勵，哪怕在老師看來是幼稚可笑的，也是珍貴的。
因為不受文體限制，學生就有話可寫，易於動筆，從而消除了寫作的畏難情緒。
四、修改潤色，文從改出
修改，是提高中學生寫作能力重要的一環。不少學生將寫作當做負擔，勉強完成任務後，不願修改文章。老師要指導學生學會修改。
正如葉聖陶同志主張文章要自己改，多念多改。他說：「寫好以後，念他幾遍，至少兩三遍……凡是不通的地方，有廢話的地方，用詞不當的地方，大致可以聽出來。
總之，要多念多改，作文進步才快。」作文認真的同學，大都有相同體會：文章寫完後，細讀一番，就會發現一些毛病；把這些毛病改了，文章會變得好一些。
這正是「文從改中出」，「善作不如善改」。
修改文章，考慮的地方很多，例如觀點的斟酌，材料的取捨，結構的安排，語言的推敲等。老師開始指導學生修改時可以從語言修改入手，通過修改，使語言變得準確、清楚，使人看了明白。著重考慮：
用詞恰當否？句子構造合理否？句子連貫否？
層次清楚否？語言得體否？讓學生將「寫」與「改」結合起來，將「改」當作「寫」同樣重要的環節來完成，打破「文章修改是老師的事」這種陳舊的觀念。
做到「三分文，七分改」，寫得稱心，改得如意，使文章增色。學生學會了修改，寫作能力自然也就提高了。
提高學生的寫作能力，不是自古華山一條路，而是條條大路通羅馬。方法可以各異，殊途能夠同歸。只要能貼近學生實際，讓他們樂於動筆，易於表達，說出真心實感的都是行之有效的方法。
上述四點僅是為了拋磚引玉。
《語文課程標準》（實驗稿）：中華人民共和國教育部制訂，北京師範大學出版社，2023年7月第1版，第17頁
《語文課程新探》：陸志平著，東北師範大學出版社，2023年6月第1版，第84頁
《中學生作文辭海》：呂偉編寫，延邊人民出版社，2023年1月第1版，第135頁
如何才能快速提高公文寫作能力？
4樓：two個精靈
我是一個文祕，下面我把我的一些想法介紹給你，僅供參考！其實很簡單：1、不斷模仿，模仿上級的文章，找個本子，總結下來！
2、掌握資訊，寫文章最終的是掌握大量有用的資訊材料；
3、不怕挫折，不要因為開始寫不好就放棄，堅持最重yao;
4、有一個好朋友，買一本好的公文書，介紹一本給你，大手筆，去京東就可以搜到！
5、跟領導學，必須謙虛，觀察領導的風格，所謂做事不依東，累死也無功就是這個道理！
慢慢來，就像樓上說的厚積才能薄發，寫公文是個辛苦活，加油吧！一起努力！
怎樣才能提高自己的做事速度，怎樣才能提高做事的效率
建立工作列表 隨時記下要做的工作，所有事情一目瞭然。注意 區分輕重緩急，先做重要的事情，注重效率更注重效果。設定並重視完成期限，就像對自己的承諾。具體明確，如果太大就分解成簡單的工作。這一方法比較容易，大多數人都可以使用。作用 既減少記憶，又避免遺忘。能快速著手工作。有效利用瑣碎時間。利用日程安排 ...
怎樣提高自己情商，怎樣才能提高情商？
提高情商主要是提高自己的交際能力跟處事能力，我個人認為可以從以下幾個角度出發 積極正能量。面對所有的事情都保有積極的心態，傳遞正能量，這樣更容易被認可 控制自己的情緒。遇到不開心的事情不會第一時間想要發洩情緒，而是等情緒平緩下來在考慮具體怎麼做 學會讚美別人。每個人都喜歡被讚美，真誠的讚美會拉近彼此...
怎樣才能提高自己的收入水平，怎樣才能提高自己的收入
認真工作 升職加薪 也可以放棄休息，加班加點工作 普通人如何建立多種收入 從而提高自己的收益呢？怎樣才能提高自己的收入 1.制定短期的目標，比如多久升職，多久加薪等。2.提高自我，高薪往往伴著高水平，想提高工作需要有相應的能力。3.杜絕過度消費，超前消費讓我們不停借錢，一旦逾期，你的徵信報告上便會出...