1樓：汝悟才感謝
意思是，過眼
雲煙，曾經的
往日的繁華似夢。
生活中的文學
如何理解「文學源於生活，又高於生活」？
2樓：匿名使用者
文學選材一般源自生活，但是在文學作品中思想境界往往要比生活有所昇華。
3樓：匿名使用者
文學在現代指用語言塑造形象以表現社會生活，因此源於生活；文學通過作家的想象活動把經過選擇的生活經驗體現在一定的語言結構之中，以表達人對自己生存方式的某種發現和體驗，因此它是一種藝術創造，而非機械地複製現實，因此說它高於生活
4樓：匿名使用者
文學題材一般是生活裡的大小事情，但是又經過了作者的一番提練，雖然看上去還是生活了常見的故事但又蘊含了作者想說明白的道理。所以說「文學源於生活，又高於生活」。
5樓：匿名使用者
文學是在長期的生活閱歷基礎上建立起來的一門可以陶冶情操的藝術（源於生活）！高於生活是由於可以提升生活品質，個人修養，讓人們更多的瞭解生活的魅力！｛望採納！！！！！！！！｝
6樓：匿名使用者
源於生活指的是文學作品中的好多情節在現實生活中都有發生；高於生活指的是現實生活中的好多情節往往會集中在文學作品的一個人身上或一個故事當中
普通人的「文學生活」是什麼樣的
7樓：有趣地心理學
如果你不夠努力，你只能上普通的學校，找普通的工作，娶普通的妻子，過一生普通的生活
8樓：完美假知己
眾多普通讀者對文學作品的反應，構成了真實的社會「文學生活」。「把『文學生活』納入文學史研究中，在『內迴圈』之外，普通讀者的閱讀行為構成另一個維度，使得文學研究更完整、全面、有活力，不啻為學術研究新的『生長點』，諸如國民閱讀分類調查、當前詩歌社團生存狀態等課題，都富有新意。」
文學作品和現實生活有什麼關係？
9樓：百度使用者
文學源於生活,高於生活。
文學與現實的關係問題可以歸結為文學的意義問題.文學用以反映現實,反映真理,反映人生.自古以來的文學思潮在文學與現實的關係上各持己見.
現實生活的多樣性賦予了文學作品的豐富性.是的,文學總是千姿百態,變換無常.它有時逃避現實,有時批判現實,有時歌頌現實,有時打倒現實.
它有時憂傷,有時奮進,有時太理智,有時太情感.總之,有多少人生態度,就有多少變換關係.但無論如何變換,文學總是不會逃離現實的框架.
巧婦難為無米之炊,這現實就是文學家進行文學創作之米了.
任何一種文學既要反映現實，又要對社會有深刻的警醒作用。而文學往往又通過許許多多的形式來發揮其警醒作用，例如道德、哲學、宗教等等。《罪與罰》中的主人公拉斯科爾尼科夫在他犯罪後良心不安，被他蔑視的道德規範暗暗地懲罰著他的靈魂，他噩夢連連，疑神疑鬼，惶惶不可終日，幾次打算到警察局投案自首，而且最終在索尼亞的影響下，投案自首。
這說明了道德對社會的積極影響作用，這也是我國為什麼要堅持道德與法律並重的原因所在。
總之，文學與現實是血融於水的關係，任何一篇好文章都得處理好二者的關係，正如魯迅先生的文章就像一把匕首插入社會最醜陋的一面，其效果就是給人以血淋淋的感覺，並引起國人深刻的思考，這就是文學創作所應該達到的目的吧！
文學作品推薦生活哲理類
10樓：匿名使用者
周國平---《我喜歡生命本來的樣子》---力薦胡適---《人生有何意義》
豐子愷---《活著本來單純》
賈平凹---《自在獨行》
文學藝術**於生活，文學作品往往是一定時期社會生活的反映。換句話說，社會生活往往影響作者創作的風格
11樓：kyoya諾
①辛棄疾年輕時在北方參加抗金斗爭，到南方後，一直胸懷恢復中原的壯志。他在詞裡，經常傾吐對山河**的悲痛，故他的詞悲愴豪邁。②李清照生活在兩宋之交，中年後流亡到南方，作品大都滲透著憂傷的感情，其中也有一些飽含憂國之情。
生活環境的改變，也改變了李清照詞的風格特點。
《文學與生活之我見》1000字作文
12樓：匿名使用者
文學和生活 在我的文章裡，有過這樣一段個性宣言：我不是個很好的寫手（記錄者），我只是習慣並享受著，用我的文字，裝點華麗的青春，哪怕只能成為，我也願意做一個永恆的文字守護精靈。
一直以來，文字一直充滿，且影響著我的生活，無論是閱讀，或是寫作，均讓我陶醉其中。
莎士比亞的悲喜經典，讓我在文學中，體驗人生，感悟生活。以及社會，這處無償的舞臺劇；郭敬明的華麗文字，讓我彷彿身臨與青春的憂傷與歡笑，猶如走入縹緲的空間，讓我感動其中；餘秋雨的哲理散文，讓我正確的思考與前行；傑克·韋爾奇與卡莉的經管理論，讓我的思維，穿梭於理性與感性之間，在字裡行間中，釋放生活裡，那少許暗淡的麻木。
也許，正因如此，在被記憶的感傷與現實的困惑纏繞時，我選擇起了閱讀，用那些充滿真實的文字，填滿我內心的煩躁，與殘缺的快樂。而我也深信，文字（閱讀）是一種很好的療傷方式。
我發現自己越來越依賴於**與文學，簡簡單單，卻又充滿溫暖的幸福。憂傷的**搭配略帶憂愁的散文，讓我絕望的悲傷；快節奏的**，結局美滿的**，給予我微笑。在**與文字中，我隨著作者，甚至主角在一個又一個夢境中遨遊，使我體會到了那短暫的滿足，溫暖的永恆。
然而，文學帶給我的，還不僅僅如此，從小，我就酷愛寫作，有時候，我會充滿激動的在blog，在萌芽社群，在論壇上，寫下充滿憂傷思想的散文；有時則投給榕樹下，幾篇我對於教育的雜文，寫下我對於教育和現實生活的憤憤和不滿的，而這些，得到更多的，是不少人對於我作品的「少年老成，思想過深」的點評，那發洩過後的釋放與輕鬆，還有，因我淺淡的文筆，而得到的驕傲與自信；但是，在那之後，我又會照常活潑歡笑，自信地迎接新的一切，繼續生活這場戲。或許，因為文學，鑄就了我如此兩面極端的個性吧/
寧靜的夜晚，伴著舒緩的爵士樂，捧起書本，寫寫散文，陶醉其中。
13樓：匿名使用者
小學生活是多滋多味的，初中生活是有驚又有險的，考試時的壓力，年段排名公佈時的緊張，一切的一切都是需要我去適應的??題記當暴晒的陽光成為過去，潔白的雲朵交頭接耳，一絲秋風颳走了所有的煩躁和不滿，伴著輕輕的風將燦爛的五星紅旗送上了天空，和著有節奏的國歌，我發現，我已不再幼稚，我已不再頑皮，我已不再是小學生了，我成熟了，我老實了，我是初中生了！小學的時光不免覺得過得太快，不懂得珍惜，失去了，才會覺得以前太傻，不知珍惜以前的一分一秒。
踏入初中的天空下就感到一股從來未有過的壓力，老師說要把壓力化為動力，可我卻做不到，五門主課的作業題如洪水一般衝來，做得頭暈腦脹，實在是不好受。上課時感覺還不熟悉的老師連說話也像機關槍掃射，語速特別的快；板書也像野草山花般枝繁葉茂，弄得我左右詢問才把筆記做完整……看著一個個美好的事情變為回憶，實在是不忍，可又無奈。看見我們以前的教室已經魚貫而入一批新人，我們也曾經這樣，我好羨慕他們。
以前我們在同一個教室裡上課，可是初中了，大家被分散到了四個不同的班級，與我形影不離的最好的同學也沒能和我分在同一個班裡，我不知道將來要有幾次這樣有分離，我只知道，現在我的心很失落……我喜歡過去六年生活的無法無天，無知的童心，無知無畏，不知初中是否還會這樣，不過我認識到??自己長大了。我是初中生了，我要開始初中生活，開始壓力考試、年段排名，一切都令我恐慌，不想面對。
可是我改變不了事實??我是初中生了。是的，我要重新振作起來，不能就這樣倒下；是的，我要重新適應環境，不能就這樣孤獨；是的，我要重新迎接挑戰，不能就這樣墮落。
雖然有時會鬱悶，雖然有時會茫然，可是我渴望得到承認，我渴望讚賞，我也渴望表揚，正因為渴望，我才要更加地讓自己知道，我已不是從前，也回不到從前，我是初中生了！
14樓：匿名使用者
翻遍詩集，
再也不想寫一些毫無實際意義的話。
忽然注意到
泰戈爾的：
天空沒有鳥的痕跡，
但我確信它已飛過！
此時，不禁想起中國詩人們的：
雁過無痕。
這不是東方哲人的相同的文學氣質嗎？
或許是吧！
後來自己才發現，
泰戈爾的話與
雁過無痕
毫無聯絡。
才明白自己的淺嘗輒止。
詩集還翻著，
自己該怎麼去閱讀一本書，
或者一句話，
這或許也不是那麼容易的。
原來，這就是文學的魅力所在，
文學的實質！
普通臉，是什麼意思，長相普通人，是什麼意思？
大多數人都不醜也就是普通臉，我也是，意思是你不醜，但是不出眾，就這個意思 就是這個人長相一般沒有什麼特殊的地方。不醜也不好看，沒什麼特點，走在人群裡就消失了，在一夥人裡不容易被發現，也不容易被人記住。就是看了你十次也記不住你長什麼樣。長相普通人，是什麼意思？長相普通。就是長了一張大眾臉。放到人群中，...
「長相精緻」是什麼意思，長相普通人，是什麼意思？
也就是五官長得很漂亮。很好。看起來很精緻的意思。怎樣才算是長版相精緻？1 眼睛要恰權到好處，並不一定要過份地大，但一定要形狀完美，一般杏核眼是很漂亮的。2 鼻子要挺，而且要飽滿，長得秀氣宜佳。3 眉毛要長成柳葉狀。4 要無斑無痘，清爽乾淨。5 臉型以瓜子臉為佳。6 五官和臉型的比例恰到好處，不多一分...
長相正常，是什麼意思長相普通人，是什麼意思？
正常，指一個人在做事中，要順應客觀規律的發展，與實際常人應該做的一致而所謂的長相正常型，則是說這個人長相一般，符合大眾審美觀一般來說，說這話的都是性格開朗的逗比。自嘲的一種方式，讓別的開心的話蘿蔔青菜各有所愛，破鍋也會遇見爛鍋蓋，一般的娃也有美女愛,所以不要老把自己的長相當成是一個負擔。長什麼樣並不...