1樓:憶y往z昔
作者運用了大量的心裡活動描寫,好處是這樣寫給讀者留下深刻的印象 猜到,不過比起上面那位仁兄,更簡潔
《窮人》這篇課文講了一件什麼事
2樓:天上人間
主要講了桑娜和漁夫收留了已故鄰居西蒙的兩個孤兒的事。
讚揚了桑娜和漁夫寧可再苦也要幫助窮人的美好品質(樂於助人)。
這是老師教的,保證是標準答案!
3樓:匿名使用者
課文講述了一個寒風呼嘯的夜晚,漁夫出海鋪魚,他的妻子桑娜收養了己故鄰居西蒙的兩個孤兒,內心忐忑不安,漁夫回來後,主動提出收養兩個孩子,使桑娜內心割然開朗,兩顆善良的心印在一起,這樣一個動人的故事。。。。
4樓:匿名使用者
講述的是漁夫和妻子桑娜,在鄰居西蒙死後,主動收養她的兩個孩子的故事,真實地反映了沙俄**制度統治下的社會現實,表現了桑娜和漁夫勤勞、善良,寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質。**用樸實、準確的語言,恰如其分地表達了真情實感,讀來使人深受感動。
5樓:匿名使用者
**真實地反映了窮人的痛苦生活,揭示了窮人的性格以及他們所受的種種委屈。
6樓:
漁夫和他的妻子主動收養了兩個孤兒
7樓:祈倩語守洛
課文主要寫了,漁夫和桑娜一家生活十分窮苦,但在鄰居西蒙死後,卻主動收養了他的兩個孩子的事。
《何為貧窮》結合課文《窮人》把對貧窮的理解寫下來。,寫的好一點,急急急
8樓:匿名使用者
物質上的
來貧窮並不可怕,因源為它可能通過奮鬥取得,物質上的貧窮通過不斷奮鬥,會改變。可怕的是精神上的貧窮,受人恩惠,要學會感恩。
《窮人》這個故事發生的這一天,漁夫一早駕船下海,到夜裡十一點還沒回家。妻子操心丈夫的安全,提燈到屋外去看,可是海面上什麼也看不見。
順便去看生病的女鄰居,沒料想病人已死;從屍體旁把兩個熟睡的孩子抱回自已家裡,只怕丈夫不同意,甚至揍她;但當她向遲遲歸來的漁夫講明情況之後,丈夫發表的意見跟她不約而同。
《窮人》是列夫·托爾斯泰根據雨果的詩《可憐的人們》改寫而成。貧窮的漁夫為了養活一家老小,他不得不冒著狂風暴雨出海打魚。夜又黑又冷,漁夫的妻子讓妮為丈夫擔憂不已。
即便他們日夜勤勞,生活仍舊捉襟見肘。他們的鄰居西蒙是一個寡婦,有著兩個幼小的孩子,西蒙不知什麼時候已經死去,兩個孩子在她旁邊睡的香甜。
讓妮幾乎是下意識的就將這兩個孩子抱回了家,隨後卻坐立難安,無法平靜。在這樣一個貧困的家庭,他們的衣食幾乎是丈夫拿命換得的,再撫養兩個孩子,日子將更加難過。漁夫出海歸來,又是一無所獲,得知西蒙死後,提出要把孩子抱過來。
9樓:自由翱翔
窮人有想今天能拿多少工資!富人在想未來的發展!窮人把錢存銀行!而富人從銀行貸款窮人的錢來做生意!窮人安於現狀!而富人愛拼搏……
10樓:紫冰藍凌
漁夫和桑娜都很善良、勤勞,家境拮据,但寧可自己吃苦。也要去幫助他人。而父親和小兒子跟鄉下比的是物資。所謂貧窮就是貧困、家境拮据,但是越是這樣就越能體現出窮人的愛和獨特的美。
《窮人》課後問題
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