1樓：花鏡優亞
1.不能貼合自己的實際情況2.低劣下質的答案很多3.
不具權威性(雖然現在有很多權威也不具權威)4.網路上的資訊具有傳遞性，多是一個答案被傳開，答這個答案的人多了，就算本身是錯誤的也會被認為是正確的。
2樓：芯雨
你好，請問你辯論賽比賽完了嗎，能不能把你收集的辯論賽正反方的資料發給我一份，[email protected]
我明天要參加辯論賽，我是反方一辯，辯題是網路上的資訊是不可信的！需要大量材料，希望大家能幫幫忙，最
3樓：
首先你就輸了，網路上的資訊是可信的，對於一個會搜尋的人來說
辯論賽,辯題是，網路使人疏遠（反方）和網路使人親近（正方）。
4樓：匿名使用者
努力想想哦?相信你一定可以想出來的?加油
5樓：hyh我是狐狸
這個我們正好也要用
只要在谷歌輸入題目就會有很多
包括主持人的都有
6樓：雙魚黃怡
就是就是女生孩子剛睡韶關市金韶會抓
我們要舉行辯論賽，我們是正方，辯題是：資訊**的今天我們離真相越來越近。反方是越來越遠。 5
7樓：極地殭屍
華語辯論網，爭鳴口才網
8樓：匿名使用者
反方舉例網路謠言~人人網就是一個讓我們離真相越來越遠的東西
9樓：zhshling領
去找辯論**啊，有專門的**
10樓：我高傲依舊
網際網路把我們的距離越來越近
11樓：元子
這個**對你會有
幫助的哦~~
記得采納！回！謝答謝
在一場辯論賽中，我方（反方）辯題是＂奮鬥路上好對手更重要＂，正方辯題是＂奮鬥路上好夥伴更重要＂，若
12樓：百度使用者
我就不談逆境磨練人 絕處逢生 絕地反擊 置之死地而後生這種空話了。。。
對方邊有的這句話首先就有個問題 讓我們陷入低谷的是對手嗎？ 是我們奮鬥的環境而已 對手不會讓我們遭遇失敗 錯誤的決策和思想才會帶來失敗。 何來的對手讓你更傷心呢？
況且 不管是高潮也好 低谷也罷 既然說的是奮鬥 那我們就要建立在有奮鬥的心的基礎上才能討論這個問題 奮鬥的前提是有目標 而目標往往就是我們的對手
麻煩追問下
13樓：八路軍武工隊
對手可以轉化為夥伴，而夥伴在你困境中有轉化成對手的可能！這可死定了！哈哈
14樓：匿名使用者
如果沒有對手對你的傷心，那你又如何體會到夥伴拉你一把的不易，正是這樣，對手不僅令我們感受到夥伴的重要，也是我們奮鬥路上不可或缺的，因此奮鬥路上好對手更重要
15樓：冰瑩
但是你在贏了對手之後的滿足感，是好夥伴能夠滿足你的嗎？
辯論賽，我是反方辯題是文憑不能夠代表能力，正方是文憑能夠代表能力，我方觀眾提問時有什麼好的問題嗎？
16樓：匿名使用者
1。文憑有作用文憑只是一個門檻，但是跨國門檻之後就得靠自己的實力
2。如果文憑就是能力。那麼現在國家為什麼設定大專，中專，**自考等等機構，他們的文憑是不如本科碩士的，幹嘛多此一舉，還浪費人力物力財力
3。很多社會上的成功人士是沒有文憑的，還有很多人放棄文憑從事一行業，例如蓋茨，他沒有能力嗎？但是他大學沒有畢業
辯論賽：我們是正方，反方辯題為中學生上網弊大於利，我們該題怎樣的問題？
17樓：匿名使用者
既然是學生就好好學習先 所以叫學生 是沒學完整生存的本事 過早接觸沒那麼強的分辨裡
沒電腦就不能唸書啦 就沒高才生啦
國家看滴鬆現在 等再過一陣子 國家開始打擊網遊了 就是網路相對清潔的時候了
18樓：匿名使用者
中學生上網的好處
網路的資訊化特徵催生中學生的現代觀念的更新，如學習觀念、效
19樓：傾城or若雪
1、影響學習
電腦遊戲富有挑戰性、刺激性，賭博性、迷惑性，有時甚至有許多不健康的黃色內容，這種**力對辨別能力較差、自制力不強的青少年來說，勝過課堂學習，甚至勝過學校開展的有益集體活動。因此，迷戀遊戲的同學往往無心聽課，有的同學甚至為玩遊戲而逃學曠課，這樣勢必會導致學習任務不能完成、學習成績直線下降。
2．對認知、情緒、行為帶來消極影響
長時間玩電腦遊戲，一旦停止電腦遊戲活動，便難以從事其他有意義的事情，情緒低落，思維遲緩，記憶減退，食慾不振，出現難以擺脫的渴望玩遊戲機的衝動，形成精神依賴和相應的生理反應。此外，長時間玩遊戲會使初中生的人格發生明顯改變，變得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家人的信任。暴力遊戲對行為造成的影響不僅引發遊戲者的攻擊衝動，而且會誘導遊戲者用「進攻」的方式去解決問題。
3．可能會誘發癲癇病
專家認為，遊戲機的娛樂專案多是一些激烈驚險的動作場面，需要眼、腦、手的高度緊張配合，靠大腦和各級神經的迅速感覺、分析、判斷、反應。這種高度的精神狀態，會導致神經精神活動障礙，引起頭痛煩躁、眩暈、嗜睡、精神恍惚、夜間尿床等症狀。還會使腎上腺素分泌過多，對心血管系統產生危害。
高度緊張和缺乏運動還會使胃內分泌物減少，造成消化不良、便祕，並引起肥胖和其他病症。
4．傷害視力
經常近距離的面對電子螢幕，對眼睛極為有害，很多同學因此而出現視力的急劇下降。
20樓：匿名使用者
首先,中學的課程(無論是高中還是初中)想對大學來說比較緊張,學生的學習壓力也比較的大,他們就應該用心的去讀書,從這一方面來說上網不適合中學生.
其次,網路是一個比較複雜的東西,中學生的自控能力想對與成年人來說比較差,學好學壞只在一念之間,多數的學生不會利用網路優秀的一面,所以從這一方面來說,不適合中學生上網.
最後.網路也有其存在的優秀和良好的一面,需要看同學怎麼樣的運用和掌握.運用得好對學習和成長上一個很有幫住的東西,如果運用的不當則既耽誤學習又影響孩子的身心成長.
所以呢,網路不能單純的去評價中學生是不是對他有害或是有益.答案沒有絕對的定論,需要根據不同的情況和條件而定.
21樓：手機使用者
反放對，有的同學不能自，拔學習一落千丈，不要被網路這張大網網住心靈。
22樓：誰易水
對方辯友一再強調上網弊大於利，那麼請問，你們有沒有上網蒐集這次辯論會的材料，上網是不是讓你們的蒐集過程變得更輕鬆？
23樓：junsoo禾艾梨
先闡述自己的觀點。認同上網利大於弊，然後在結合實際的內容，從生活、學習、工作這幾個要點來回答，ps:結合實際的內容
辯論賽「網路使人們更親近還是更疏遠了」我是反方
24樓：月似當時
提出論點、解釋論點，從生活中解釋網路使人更疏遠：
首先，網路交流並不能使人們之間的關係更加親近，只會使感情變淡。縮短空間距離並不等於拉近關係，維繫人際關係的根本是情感交流。馬克思在文藝發展不平衡論中告訴我們，溝通工具的發展並不能直接帶來溝通效果的進步。
我們不否認網路提高資訊的傳遞效率，但是，人們的交流有情感交流和資訊交流，而網路上的交流大多數是資訊交流，可是，所謂親近與疏遠的問題，主要是人際關係和思想感情的親疏問題，有時候我們通過網路與異地親友聯絡，但是這種親近關係是早已既定的，只是用網路來鞏固這種親近關係，如果我們想使這種關係更親近，那麼我們必須走出網路，回到現實。
如果人們沉迷在網路交友當中，反而可能影響現實中的人際關係。所以當網路縮短了地域間的距離時，卻在無形之中拉大了人們心靈間的距離，讓人們更疏遠。
其次，網路引起人們思維變化進而導致行為上的變化，使人們更疏遠。在網路資訊滿天飛的今天，一些負面資訊矇蔽人們的雙眼，腐蝕人們的心靈，而網路的娛樂性和虛擬性，更是帶給人們種種的**，如今有網癮的人逐漸增加，中國青少年上網人數中14.1%有網癮，高達2400多萬，有網癮傾向的還有1800多萬，還在不斷增加中。
讓這麼多人顧此失彼的留戀網路，更有甚者，痴迷於網路無法自拔，他們有時將網路中的一些行為帶入現實生活中，輕則行為異常，重則觸犯法律，他們這些人，網路又是如何讓他們與人親近的呢？這些事實告訴我們，網路使人們更疏遠。
最後，網路的虛擬性導致人與人之間的信任感一降再降，使人們更疏遠。網路道德和法規很難對網民的言行進行有效的約束和規範，網路的這種高度虛擬性、訊息真偽難辨，讓人們連最基本的信任都無法做到，在這樣的網路上，虛情假意，逢場作戲之輩如過江之鯽，又如何能夠使人們更親近呢？
日本人通過網路釋出虛假侵華史實，造成日本人對侵華史實的極度誤解，而且在一定程度上會導致了國家之間的疏遠，不利於國家之間建立良好關係。這是如何使當代的中日兩國人民親近呢？馬克思主義告訴我們，透過現象看本質，網路雖然帶給我們了便利，但讓人們更疏遠。
我們必須清醒的認識到，虛擬的網路，使人們更疏遠。
綜上所述，我方堅持認為，網路使人們更疏遠。
25樓：匿名使用者
網路使人更疏遠了，因為人家都盯著手機看，再也不會和人面對面交流。
26樓：匿名使用者
世界上有一句話:「我坐在你旁邊，而你卻在玩手機。」
我明天要參加辯論賽，我是反方一辯，辯題是網路上的資訊是不可信
首先你就輸了，網路上的資訊是可信的，對於一個會搜尋的人來說 我明天要參加辯論賽，我是反方，辯題是網路上的資訊是不可信的！我想問下正方一般會提出些尖銳的問題？我 1.不能貼合自己的實際情況2.低劣下質的答案很多3.不具權威性 雖然現在有很多權威也不具權威 4.網路上的資訊具有傳遞性，多是一個答案被傳開...
我是辯論賽反方二辯，我方辯題是 大學男生應該找女漢子做女朋友。求提出的犀利問題
那都說是女漢子了，就證明女漢子是男生的靈魂女性的外表，拋卻外表，就是個男生了，談戀愛是靈魂的共鳴，是靈魂的包容，那麼大學的男生就要找女漢子，是否就相當於找了個男人？難道所有大學男生都是gay？關於校園生活的辯論主題有哪些？學校生活的樂與苦 挫折與成才 合作比競爭更能使文明進步 正方 例如 三個臭皮匠...
明天要參加辯論賽，辯題 遇到心理問題該跟父母講
辯論賽，需要團隊配合！特別是總結陳詞，要綜合整個團隊的理念精華才行！所以，你更需要的是找你的隊友一起研究才行！父母走過和我們一樣的青春，他們也一定有過我們類似的問題，和他們說，他們能給予我們真確的引導，朋友可能和我們一樣，正在為這個問題迷茫，望請採納 英語辯論賽四辯總結陳詞我是反方，辯題是 父母是否...