1樓：陳晴
描寫人物外貌的成語：膀大腰園、披頭散髮、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂冰肌玉骨
冰清玉潔
靡顏膩理
閉月羞花
沉魚落雁
道貌岸然
秀色可餐
國色天香
粉白黛黑
傅粉施朱
婀娜多姿
衣冠楚楚
亭亭玉立
霧鬢風鬟
鶴髮童顏
鶴髮雞皮
短小精悍
面黃肌瘦
面如土色
面紅耳赤
面有菜色
蓬頭垢面
蓬頭歷齒
鳩形鵠面
銅筋鐵骨
腸肥腦滿
瘦骨如柴
大腹便便
儀表堂堂
玉樹臨風
鶴髮童顏
描寫人物外貌的句子、段落：
玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，
粉紅色的髮帶在頭上一顛一顛的，
像兩隻飛舞的彩蝶。
尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。
看上去，
杜老師也就
30來歲，
那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，
兩隻不大的眼睛在鏡片後邊閃著亮光；
兩個嘴角總是緊緊閉著，
平時很不愛說
話。在我的記憶裡，
好像他只有那麼一身半新不舊的藍衣服，
袖子也總愛往上
挽一截。
每當下課的時候，
他就把書本往胳肢窩下一夾，
把用剩下的半截粉筆
往口袋裡一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。可是，在課堂上，他像變成了另一個人。他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂„„同學們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。
2樓：我想振作了
放鬆幾十天試試看吧......,,,,,,,,,,,,,,,,
摘抄運用有動作，語言，神態，心理，外貌等人物描寫(至少有三種描寫)的一個片段
3樓：問山蝶夕幼
描寫人物動作:百米短跑運動員已來到了起跑地點，他們各自都在做準備活動，我仔細觀察著我們班的各自都在做準備活動，我仔細觀察著我們班的短跑猛將423號運動員，她先雙手叉腰，右腳後根抬起，腳尖著地用力**已的腳腕，她又用同樣的方法活動了右腳腕。緊接著她又原地高抬腿跑步。
最後，她前腿弓後腿繃雙手按住膝蓋，活動膝關節。只聽「各運動員作準備」，423號運動員馬上來到自已的起跑
地點，身子成蹲姿前曲，左腳尖頂住起跑線右膝蓋著地，雙手四指併攏，與拇叉開在腿的兩側壓住起跑線。這時發令員高喊「各就各位，」機靈的423號運動員立刻抬起臀部，兩腿伸直身子成弓形。隨著砰一聲槍響423號象離弦的箭衝向前方
描寫人物神態:我的同桌好勝心可強了。前些天語文測驗，我得了98分，他呢？
97分。就這麼一分之差，他就不高興了，嘟著嘴把我的考卷拿過去，瞪大眼睛，仔細地看著……我正納悶，他突然像發現了新大陸似地大笑起來，對我一眨眼睛，跑到中隊長那兒，連拖帶拉地把中隊長「請」來，用手點著考卷上的一個字，得意洋地對中隊長說：「看，這『白玉很珍貴』的『玉』字，顧宇寫成『王』了！
」中隊長細細一看，就指著董開旋的腦袋說：「瞎嚷嚷什麼？哪兒有錯誤？
」董開旋瞪了中隊長一眼，自以為是地拿過考卷，讀了起來：「『白玉很珍貴』……咦？剛才『玉』字不對，現在怎麼又對了？
」他直摸腦袋，寫剛才那股高興勁兒頓時消失得無影無蹤了。我見他那可憐的樣子，馬上拉住他的手說：「不要緊，下次考好點。
要考得好，不是靠找別人的差錯，而是要靠自己的努力呀！」他看著我，心悅誠服地直點頭。
描寫人物心理:他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；後來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
描寫人物語言:一副玩世不恭的外表，時不時發出一陣怪異的笑聲，配上一張霸道的臉。稍有不順，就大驚小怪地從座位上跳起來，拿著剪刀，用潑婦罵街的陣勢，指著某某人大罵：
「你死定了，下課有你好看的！」說罷，還捲起袖子，一副隨時準備「大開殺戒」的模樣。可是，下課鈴一響，他就衝到操場去了，對自己剛才的誓言已經忘得一乾二淨
描寫人物外貌:我的妹妹長得很可愛，她已經3個月了。前幾天是我妹妹的百天紀念日，我媽開著車抱著寶寶妹妹去「愛你寶貝」照了幾張**。
我的妹妹長著一雙小而亮晶晶的眼睛，臉鼓鼓的，嘴顯得特別小。她有一對可愛的耳朵，一雙小手緊握著拳頭，不時地擺動著。你瞧！
那肉嘟嘟像小饅頭似的小腳，可愛極了！我愛我的妹妹。
寫一個人物描寫的作文,400字,包括動作、外貌、神態、語言、心理。
4樓：敬酒不吃的女生
守山的老人
暑假的日子總是熱的，總想去大山上涼快一下。終於，爸爸媽媽願意帶我到郊外爬山。
上山的路雖不好走，但林間的清涼和新奇，使人不知不覺中已爬上山頂。回頭眺望我們居住的城市，隱約在薄霧中了。再看眼前滿山的翠綠以及聞著空氣中泥土的氣息，令人心曠神怡。
這時，彷彿拋開一切雜念置身於世外桃源。
下山的路更難，剛才蹦蹦跳跳地上去，現在已經感覺兩腿發酸發軟，每移一步都很吃力，真想找個地方歇歇。
到了山腰，我們發現遠處有一小屋，屋前有個人正蹲著吃飯，於是前去借坐。走近才發現是一個老人，60多歲年紀。他到屋裡拿出幾個草墩給我們，感覺比沙發還舒服。
我仔細打量起老人，他穿著深藍色的補丁衣服，紫紅色的臉上佈滿了皺紋，頭髮已經花白了。他的手裡還端著沒吃完的米飯。在攀談中我們知道他姓李。
「李爺爺，您為什麼一個人住在這裡？」我好奇的問。
「我是守山的，有兩個兒子和一個女兒，他們都住在那個村子裡。」他指著山下的村子說。
「守山的？山還用守嗎？」我問道。
「哈哈，是守山上的林子。那是我家的林子，從小住在這座山上。住了二十多年，住慣了，一個人也清淨。
精神好時，就挖幾個坑，栽幾棵樹。」說著，老人用手指了指眼前的這片山林，「他們都是我上山後載的，多留幾棵樹給孫子嘛！」老爺爺臉上掛著得意的微笑。
「多留幾棵樹給子孫」，他想著的是子孫後代，多樸實而又多實在的人啊！是常年在山上的緣故嗎？
時間不知不覺過去了，我們離開老人下山回家。
回望山中那片綠蔭和那間茅屋，我回味著老人那淳樸的話語，心中湧起一股難以表達的感情。
有人說「綠是生命」，老人是在守護著生命啊！
5樓：匿名使用者
他，是我同學當中的一位．他長得不高不瘦，但是比我還高一點，他有一對並不怎麼有神的大眼睛，和一張大大的嘴巴。由於他愛好體育，經常到外面踢球，所以體質不錯，但**卻被晒得黑黝黝的。除此之外，他還有一個特點，就是有一頭捲髮，可不是燙的，而是自然捲曲的沒，看上去象一隻捲毛狗，所以大家都叫他「捲毛狗」。
他還有一個優點就是堅持不懈做事不半途而廢，而是有始有終，。記得有一次，我們到足球場去上體育課。老師讓大家跑400米。
於是大家便排成一行，當然他也在其中，只聽一聲「開始」的口令後，跑步開始了，大家都像離弦之箭，一個勁的往前跑，他也不例外，但是另人吃驚的事發生了，只見他剛跑了十幾步腳小突然遭「暗算」，摔了一跤，這一交可摔得不輕啊，他膝蓋上皮開肉綻，鮮血湧了出來，可是，他並沒有就此罷休，強忍著傷痛爬了起來，有人上來扶他，他卻沒答應，憑著他堅韌的意志，一拐一扭地向著前方跑去。終於，在疼痛地干擾下，他離終點越來越近了，十米，五米，三米，一米，他跨過了終點線，我們為他歡呼，為他驕傲！
他就是這樣一個堅強不屈的人，難道這不值得我們去學習嗎？但他是誰呢？他便是***.
6樓：月騎ps我
我的奶奶今年65歲，她中等個子，總喜歡穿花色上衣和一條黑色的褲子。那佈滿皺紋的臉我的奶奶可愛嘮叨了，一嘮叨起來就沒完沒了，奶奶這種嘮叨伴隨著我成長。雖然奶奶很嘮叨，不過我還是很喜歡奶奶的嘮叨。
因為這種嘮叨是為我好的。
有一次，我揹著書包，開心地回到家。寫完作業便嚷著要看電視，爸爸不允許，奶奶便出來幫腔：「小孩子，要以學習為重！
你才上五年級，以後要上初中，要上高中，還要上大學，路還長著呢！如果不好好學習，沒有知識，長大了考不上大學怎麼辦。難道要出來打工？
現在打工都可能要大學文化的。寫完作業看書，複習功課，做練習題，把學習搞好，再看電視，聽見沒有。」 我見奶奶無話說了，就隨口吐出一句 「真嘮叨！
」奶奶又說：「如果你不聽奶奶的話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理。別嫌我們嘮叨，我們是為你們好啊！
」自古以來，忠言逆耳。雖然奶奶有點愛嘮叨，但那嘮叨傾注著她對我們的感情。我希望奶奶的「嘮叨」，永遠陪伴我度過一生一世！
7樓：百度使用者
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用人物外貌，語言，動作，環境，神態，心理描寫的400字作文
8樓：匿名使用者
寫的不錯啊 你要在寫啊
片段描寫（運用語言、動作、神態、環境和外貌描寫表達心理活動）
9樓：披著羊皮的狼
小明在同桌在上課的時候偷了她的筆
10樓：沙白冰凌
怎麼寫都行bai
麼？我就隨便寫點了du
一陣zhi秋風吹過，
樹葉翻轉幾下dao便落在了地上，版 他站在樹下，手抓著權衣服，眉頭皺了皺，看了別的地方，說：「時間不早了。」拍了拍身上的土，轉身走了，白色的上衣，藍色的牛仔褲，那個背影，我至今都不能忘。
寫的不好，請多指教。
因為有了我作文400字要求,有人物的外貌,神態,語言,動作,心理與環境描寫
11樓：劉愷威之歌
在湯姆住院期間，幾乎每個他的朋友都輪流著去看他。每次來到他病房，他都會得到一束鮮豔的康乃馨，每一朵花都表達了同學們的心啊！我和羅恩等幾個朋友每天都去看他，像一個個老師一樣認真的為他講解功課。
有一次，老師帶領著全班同學來看望湯姆，每人都送了一份精心準備的禮物。到馬爾福送禮物時，他一口氣告訴了湯姆全部的事實，並且發誓，他以後一定會尊重黑人！
但是老天總是不讓事情有個美好的結果，湯姆還是離開了大家。
寫一個人物描寫的作文（描寫同學）,400字,包括動作、外貌、神態、語言、心理。寫作內容：1、突出人物形象
12樓：匿名使用者
我的朋友
在廣東讀四年級時，我有一個愛挑刺的小夥伴。
她的一雙機靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛。一條高高梳起的馬尾辮上，繫著一個別致的蝴蝶結。
她是四川人，喜歡吃辣椒。她還有一個最大的愛好就是挑刺兒。她是班裡的衛生員，誰的指甲或頭髮該剪了，她要管，哪個女生戴的髮卡的顏色和膚色不匹配時她也管。
有人說：「你管得也太寬了吧！」但她照管不誤，所以就成了班上公認的：
「挑刺兒大王。」
她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒，已不計其數了。一次語文課上，老師發下月考試卷，哇！
我得了100分，令我欣喜若狂。剛一下課，「挑刺兒大王」拿去我的試卷，只見她一目十行地掃了一遍，隨後她那敏銳的小眼睛盯住一處，忙對老師說：「這道題您判錯了。
」老師接過試卷一瞧，說：「你說對了，是老師的疏忽。」我的試卷一下子變成了99分。
不久我家遷居上海了。期末，考試完畢，當天下午我便隨家人出發了。
到上海不久的一天，接到廣東寄來的快遞，開啟一看首頁下方三個醒目的大字——「挑刺兒大王」的名字，先映入了我的眼簾。我心想，這「挑刺兒大王」怎麼還追到上海來了。還是先看看信吧，我認真地讀著：
「啊保，祝賀你！期末你考了雙百。老師和大家都很想你，過去我給你挑的毛病最多，請不要恨我好嗎……」
讀完信，看著試卷和獎狀，我不禁淌出了熱淚，心想：我真的應該感謝「挑刺兒大王」，要不是她平時幫我糾正那麼多錯，也難有今天的好成績。
現在，我還時常想起這位好夥伴，有這樣的朋友我會進步得更快。
參考資料：原創 僅供參考
希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！
描寫人物動作，語言，神態，外貌，心理的句子
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描寫人物外貌 語言 動作 心理描寫的片段
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人物描寫片段，人物描寫片段100字
我有一個妹妹，她長得十分可愛，一頭烏黑的頭髮，兩顆如黑珍珠般的大眼睛嵌在白皙的臉上，使人賞心悅目。她的眼睛下面是高高的鼻子，頗有點高貴公主的感覺。她那櫻桃小嘴紅中透粉，使人想要一口。7 50，小剛搓著朦朧的睡眼拖著步子進了教室，課代表正在收作業，叫道 小剛，你的作業！小剛一聽馬上直起了腰，呆呆地立著...