1樓：吳亦凡最
如此之據主要講了財主為兒子請教書先生先生知道他平素對人刻薄，動了心思和他立了個字據，到最後，財主與先生打官司，先生按標點的停頓練了一遍，財主聽傻眼，便把學費和飯錢付給了先生
如此字據,這篇短文主要寫了一件什麼事情?
2樓：匿名使用者
主要講了一個財主想佔教書先生的便宜，反倒被教書先生用一張沒有標點的字據告倒的事。
普羅米修斯這篇課文主要講了一件什麼事
3樓：零下七度
在宙斯與克洛諾斯率領的泰坦之戰中，雖身為泰坦巨神的後代，卻站在新的奧林匹斯山神一邊，因而得到宙斯賞識而留在奧林匹斯山
用粘土按照自己的身體造出了人類（按照後來宙斯要求火神製造潘多拉，造出了世界上第一個女人來講，普羅米修斯只是造出了男人，並沒有造出女人），雅典娜（athena）賦予了人類靈魂和神聖的生命。
不久前，宙斯放逐了父親克洛諾斯，推翻了古老的神祇族，普羅米修斯也出身於這個神祇族。宙斯和孩子們成為天上新的主宰，開始注意到剛剛形成的人類了，要求人類敬重，並以此作為保護人類的條件。
人物經歷
希臘神話中，人類是提坦神普羅米修斯創造的。（普羅米修斯含義是深謀遠慮）也充當了人類的教師，凡是對人有用的，能夠使人類滿意和幸福的，他都教給人類。
同樣的，人們也用愛和忠誠來感謝，報答普羅米修斯。但最高的天神領袖宙斯（zeus）卻要求人類敬奉普羅米修斯，讓人類必須拿出最好的東西獻給普羅米修斯。普羅米修斯為人類辯護時觸犯了宙斯。
作為懲罰，宙斯拒絕給人類為了完成文明所需的最後一物：火。但機敏的伊阿珀託斯的兒子普羅米修斯，馬上想出辦法，補救這個缺陷。
4樓：匿名使用者
普羅米修斯是個好人，為人民服務然後被宙斯罰了，幸好他後繼有人，民間的俠客葛絨自願為他受罰，只是難過的事之後在沒有聽過普羅米修斯的故事了
5樓：匿名使用者
課文主要寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦而觸犯天規，勇敢地盜取火種從而給人類光明和溫暖，並與宙斯進行不屈不饒的鬥爭故事
6樓：董三三
講人類尋找造物主的故事，
故事的脈絡是這樣的
1.巨人族（人類的祖先，在電影裡被稱為工程師）在最後一次冰河世紀來到地球，犧牲一名成員的代價將巨人族的dna與地球的環境相融合，產生了人類
2.隨著人類不斷地進步，2023年代，有一群科學家找到了關於造物主在地球上的足跡，並發現關於造物主星系的相關資訊，隨即，他們找到維蘭德公司要贊助費，沒想到公司老闆維蘭德也對此有很大的興趣，花了1萬億美元贊助此專案，自己也潛伏在飛船的暗處
3.經過兩年的飛行，科考組到達目的行星，科考活動，他們發現了巨人族遺留下的足跡，每個人帶著不同的目的開始做一些瘋狂的事情，不大目的誓不罷休，沒想到那顆行星不是巨人族的母星，而是一個廢棄的軍事要塞，在要塞裡進行著關於 異形的研究，因為研究失控，導致要塞裡的巨人族大難，他們曾創造人類，但出於安全考慮決定在兩千年前將異形黑水帶到地球消滅人類，出發前出的事情，剩下一個巨人族在深眠倉內沉睡了2023年被科考隊喚醒，他們最後沒有得到自己想要的答案，反之遭到了滅頂之災，最後女主角想盡辦法消滅了巨人，乘坐另外一個飛船繼續尋找答案：巨人族為什麼創造了人類卻要消滅人類
7樓：匿名使用者
很久以前，地上沒有火。普羅米修欺去拿火種。被宙斯懲罰，後來被大力神救了
8樓：孫聖博
普羅米修斯（古希臘語：προμηθεύς；英語：prometheus），在希臘神話中，是最具智慧的神明之一，最早的泰坦巨神後代，名字有「先見之明」（forethought）的意思。
泰坦十二神伊阿佩託斯與名望女神克呂墨涅的兒子。普羅米修斯不僅創造了人類，給人類帶來了火，還教會了他們許多知識和技能。
中文名普羅米修斯
外文名prometheus,προμηθεύς
國籍古希臘
主要成就
希臘神話中最具智慧的神明之一
創造了人類（神話）
父親伊阿佩託斯
劇情簡介
在宙斯與克洛諾斯率領的泰坦之戰中，他雖身為泰坦巨神的後代，卻站在新的奧林匹斯山神一邊，因而得到宙斯賞識而留在奧林匹斯山。[1]
宙斯他用粘土按照自己的身體造出了人類（按照後來宙斯要求火神製造潘多拉，造出了世界上第一個女人來講，普羅米修斯只是造出了男人，並沒有造出女人），雅典娜（athene）賦予了人類靈魂和神聖的生命。
不久前，宙斯放逐了他的父親克洛諾斯，推翻了古老的神祇族，普羅米修斯也出身於這個神祇族。宙斯和他的孩子們成為天上新的主宰，他們開始注意到剛剛形成的人類了。他們要求人類敬重他們，並以此作為保護人類的條件。
[1]在這之後，眾神們舉行了聯席會議。這個會議將確定人類的權利和義務。普羅米修斯作為人類的維護者出席了會議。
在會上，他設法使諸神不要因為答應保護人類而提出苛刻的獻祭條件。這位泰坦神的兒子決意運用他的智慧來矇騙神祇。他代表他的創造物宰了一頭大公牛，請神祇選擇他們喜歡的那部分。
他把獻祭的公牛切成碎塊，分為兩堆。一堆放上肉、內臟和脂肪，用牛皮遮蓋起來，上面放著牛肚子；另一堆放的全是牛骨頭，巧妙地用牛的板油包裹起來。這一堆比另一堆大一些。
全知全能的神祇之父宙斯看穿了他在玩弄伎倆。便說：「伊阿佩託斯的兒子，尊貴的王，我的好朋友，你把祭品分得多不公平啊！
」這時，普羅米修斯越發相信他騙過了宙斯，於是暗自笑著說：「尊貴的宙斯，永恆的眾神之祖，你就按自己的心願挑選一堆吧！」宙斯心裡很氣惱，卻故意伸出雙手去拿雪白的板油。
當他剝掉板油，看清這全是剔光的骨頭時，裝著直到當時才發覺上當似的，氣憤地說：「我看到了，伊阿佩託斯的兒子，你還沒有忘掉你欺騙的伎倆！」
赫拉克勒斯
克羅諾斯
從此，人類保留自己打獵到的肉，將剩下的骨頭用脂肪包裹獻給神明。宙斯受了欺騙，非常生氣，決定報復普羅米修斯。因此，他拒絕向人類提供
9樓：喂喂喂啊啊
課文《普羅米修斯》，主要講了很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，有一位叫普羅米修斯，從阿波羅那裡取來了火種，送給了人們，但是很不幸被眾神的領袖宙斯知道了，決定給普羅米修斯一個最嚴厲的懲罰，但後來被大力神赫拉克勒斯救了出來。
10樓：匿名使用者
人們吃生肉，普羅米修阿波羅那裡偷偷取來了火種，違反了天規，宙斯懲罰普羅米修斯，最後被大力神救了下來。就這些啦，希望能幫到你！
11樓：匿名使用者
《普羅米修斯》主要講述普羅米修斯從阿波羅那裡取來火種，送給人類，不幸被眾神之王宙斯發現，得到了嚴厲的懲罰，但最後被大力神赫拉克勒救出。
12樓：匿名使用者
課文，主要講述的是普羅米修斯從阿波羅那裡取來了火種，送給了人類，但不幸被
發現，收到了嚴厲的懲罰，但最後被大力神救出。
語文三年級下冊和時間賽跑課文講的一件什麼事情
13樓：米格戰鬥機
課文通過「我」的外祖母去世憂傷不已，後來在爸爸一席話的啟示下，從太陽落山、鳥兒飛行中，「我」明白了為什麼要珍惜時間；從和時間賽跑的經歷中，「我"體會到了怎樣珍惜時間，這在"我"成長的過程中受益無窮。
告訴大家的道理：時間是永不停息的，而人需要休息，所以說人跑不過時間。但是隻要抓緊時間，盡力去做，比原來快一點就是好的。這樣日積月累，用途就大了，就會發現比別人快上一大步。
14樓：匿名使用者
(一)文章概述
本文講的是「我」因外祖母去世而憂傷不已,後來在爸爸一席話的啟示下,從太陽落山、鳥兒飛行中,「我」明白了為什麼要珍惜時間；從和時間賽跑的經歷中,「我」體會到怎樣珍惜時間.
(二)文章結構：
第一段(1-5)：我沉浸在外祖母去世的悲痛中,爸爸告訴我時間過去了,所有的事物就不會再回來.
第二段(6-7)：我通過觀察明白爸爸所說的道理.
第三段(8)：我與時間賽跑.
第四段(9-10)：與時間賽跑使我受益無窮,將會獲得成功.
中心思想：本文通過記敘外祖母的去世使「我」知道時間過去,事物不會重來,從而激發「我」與時間賽跑,教育我們要珍惜時間做有意的事情.
(三)分析理
1.易讀錯的字音
穿梭的梭讀suo,易錯讀為shuo.
2.詞語註釋：
排除：除掉,消除.
哀痛：悲傷、悲痛.
狂奔：迅猛地奔跑.
憂傷：憂愁,悲傷.
受益無窮：得到很多的好處或利益.
3.課文啟示人們：雖然「光陰似箭,日月如梭」,「所有時間裡的事物,都永遠不會回來了」,但是「假如你一直和時間賽跑,你就可以成功」.
引導學生對這一問題有所感悟,是學習本文的重點,為此,我們從以下重點句來理
(1)以後我常做這樣的遊戲,有時和太陽賽跑,有時和西北風比賽,有時一個暑假的作業,我十天就做完了.
這句話看出「我」與時間賽跑的具體做法.有時與太陽賽腳力；有時與大自然抗爭；有時抓緊時間做事,騰出更多的時間做些有意義的事情.這都是作者有堅強的毅力,有一種與時間賽跑的堅定信念,才使他獲得成功.
(2)雖然我知道人永遠跑不過時間,但是可以比原來跑快一步,如果加把勁,有時可以快好幾步.那幾步雖然很小很小,用途卻很大很大.
這句話告訴我們一個道理：時間是永不停息的,而人需要休息,所以說人跑不過時間.但是隻要抓緊時間,盡力去做,比原來快一點就是好的.
這樣日積月累,用途就大了,你會發現比別人快上一大步.
(3)思考•練習2
事情成功需要努力,堅持不懈地與時間賽跑,做有益的事情,就會在有限的時間內比別人做出一些更有價值的事情.如同爬樓梯,越努力離終點越近,就會成功.
(4)思考•練習3
這句話的意思是事情過去了就不會再重來.剛才發生的事情不會再重新出現,那只是過去,一種回憶而已.
世間萬物金子是珍貴的,時間如同這金子一樣寶貴,用金子是不能買到時間的.因為時間過去了就不會重來.
這句話的意思是時光過得很快,把時間比喻成利箭一樣飛速而過,太陽和月亮像穿梭似地來去,可見時間過得很快.
太陽每天都會從東方升起西方落下,但是今天的太陽只能代表今日,明天的太陽是明天的太陽.這就所謂的事過境遷的道理.
4.作者簡介：
林清玄：筆名秦情、林漓、林大悲等,臺灣高雄市人,2023年生,2023年開始散文創作,至今已完成100多本著作.他的散文文筆清新,表現醇厚、浪漫的情感,樸實中有著感人的力量.
他擅長寫生活體驗,從身邊的各種人和事著筆,以優美質樸的語言表達,閱讀他的作品有如飲一掬甘美的山泉.
賞析：讓人哀傷的時間
外祖母去世可,「我」憂傷難過,爸爸於是對「我」解釋什麼是時間.從此,時間流失的可怕印在小小的「我」的心裡,直到有一天「我」跑贏了套樣才壓倒內心對於時間流逝的恐懼.得出「假若你一直和時間賽跑你就可以成功」的道理.
這是林清玄先生的散文《和時間賽跑》的內容,平和簡樸的筆調讓故事在娓娓道來中帶上一抹隱隱的哀傷,透出人對時間的無力感.即使在結尾,林先生把積極向上的道理告訴我們時,我們仍然無法排解那一絲縈繞心頭的哀傷與無奈.
是什麼讓我們如此哀傷無奈?時間一點一滴一點一滴的從我們的指間溜走,我們的身軀因為它的流失而變得僵硬脆弱,毛病百出；腦子不再靈活轉動；皺紋和老人斑不知道在何時起已經怕上我們曾經年輕的臉龐……我們哀傷無奈,因為時間屬於我們而我們卻又無法挽留；我們哀傷無奈,因為我們走向衰老和死亡的腳步從未停止過；我們哀傷無奈,因為我們害怕碎著時間的流失而我們自己卻一無所獲.是的,我們無法挽留時間,我們只能夠睜著眼睛看著時間的離去.
但是我們能在有限的時間裡把握自己,不讓我們的時間我們的生命白白度過!我們可以避免做無意義的事情,我們可以提早把我們要組的事情完成,我們可以讓生命更加精彩充實!是的,我們可以和時間賽跑,或許我們不一定可以成功,但是,只撒我們可以進步,至少可以不讓時間在虛無中流失.
繁星這篇課文主要講什麼，繁星這篇課文主要寫什麼？
繁星 是當代作家巴金於1927年1月創作的一篇散文，此文通過對星空 繁星的細緻描寫，表達了作者對美好生活的熱愛和嚮往，同時作者也通過寫景抒發了淡淡的離情。全文只有六百字，按照時間順序，緊緊圍繞 繁星 描寫，寫了 我 在不同時期 不同地點 繁星的情景，作者對繁星觀察的細緻，描繪得真切。作品中三次寫繁星...
燈光這篇課文主要講了一件怎樣的事
燈光 這篇課文主要講了一件 解放戰爭時期，郝副營長非常向往孩子們在燈下讀書的生活，以及在戰鬥中英勇獻身 的故事。課文原文 燈光 王願堅我愛到天安門廣場走走，尤其是晚上。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的巨集偉建築，使人心頭感到光明，感到溫暖。清明節前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背後傳來...
《清貧》這篇課文主要講了一件什麼事
清貧 這篇課文主要講 被俘時兩個國民黨士兵搜身而一無所獲後，坦蕩地表白矜持不苟 廉潔奉公是共產黨員的美德。指出清貧 潔白 樸素是革命者戰無不勝的力量源泉。課文清貧的題材是 一切都已成為歷史 成為傳說。而我將離開風陵渡，試圖忘卻什麼，卻惦記什麼？未知來日，我是否還有緣重臨這古老的渡口？萬般無奈地回眸，...