網路語言進入學生作文可提倡,不可提倡?正反方都需要一些問題

2021-04-29 23:48:53 字數 687 閱讀 4035

1樓:邊碧巧

14,5歲的年紀,正是豆蔻年華,我們這群孩子,可以說一無所有,也可以說最富有的。一無所有,我們無權無勢無錢;最富有,我們擁有什麼都換不來的青春。

同樣的14,5歲,有人成了宰相,如甘羅;有人成為天才,如舒伯特;有人壯烈犧牲,如劉胡蘭;有人苦悶求索,如潘曉。這樣的例子,數不勝數。我們呢?

我們坐在教室裡,不停地寫著,思考著……儘管我們註定在14,5歲不會有什麼大的成就,只能在枯燥乏味的校園中度過,但,這也是青春。體育場上,我們揮汗如雨,歡樂地笑著,跳著,這是青春;拔河時,一個個使了吃奶的勁兒,這是青春;賽跑時,吶喊助威時的豪情萬丈,這是青春!

青春,是快樂。有人說快樂是悠閒,不完全對。悠閒,的確很快樂。可是,當你很努力、費了很大勁兒去做某件事的時候,你會很辛苦,同時很享受!

青春,多麼短暫!也許是一個十年,也許更短。青春也許在鞦韆上渡過:蕩啊蕩,盪到青春的終點;青春也許在題海中渡過:寫啊寫,寫到青春的盡頭……

青春,多麼美妙!長大後回憶,那是一份青澀;老了後回憶,那是一份甜蜜。青春中有淚水、有歡笑。

但到了老年,到了回憶的時候,所有難過、悲傷通通過濾,只剩歡樂。曾經的淚水,代表著辛酸;回憶中的淚水,卻是抹不去、忘不了的美好。

「少年不識愁滋味」,少年懂青春,自然也懂愁。其實,「愁」是青春的產物,沒有愁又哪來喜?

無論如何,別人的豔羨也是青春寶貴的最佳佐證,珍惜所擁有的青春吧!

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