1樓：課文你來說
《草原》結構分析：這篇文章按事情的發展順序,描繪了草原風光及草原人民的熱情好客,文章情景交融,體現了蒙漢情深,民族團結.
全文共分成五段：
第一段（第1自然段）：講作者初次見到的草原景色.
第二段（第2自然段）：講主人來到幾十裡外歡迎遠客.
第三段（第3自然段）：講在蒙古包外迎客的情況.
第四段（第4自然段）：講進了蒙古包相互敬酒的情況.
第五段（第5自然段）：講主客話別
《草原》如何分段？
草原第一段在文字描述時，結構上採用_____的寫法。在寫草原的天底下時對__、___、__三個方面景觀進行具體
2樓：匿名使用者
《草原》第一段在文字描述時，結構上採用空間移動的寫法。在寫草原的天底下時對天空、小丘、羊群三個方面景觀進行具體。
《草原》是老舍創作的一篇散文，已選入人教統編版五年級上冊第一課、部編人教版六年級上冊第一課。文章主要講了草原風光圖、喜迎遠客圖和蒙漢聯歡圖，抒發了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。
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《草原》的賞析：
文章的敘述線索明確簡潔，其敘事線索卻歷歷分明。這是典型的敘事文或者**的行文方式，和當前散文不必太重視線索交代形成明顯對比。詞語方面，把作者當時用語按我們當前用語習慣加以替換，或使之更為整齊流暢；第二個是對作者抒情議論部分給以刪減。
文章主要講了草原風光圖、喜迎遠客圖和蒙漢聯歡圖。作者在最後引用了一句「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽」，抒發了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。
3樓：香凝之緣
《草原》第一自然段，這段文字在描述時，採用了( 比喻)的寫法，在寫草原「天底下」時，從( 小丘的顏色)、(羊群的點綴)、(小丘的線條 )三個方面進行具體描述，寫出了草原( 遼闊美麗)的特點
望能採納
4樓：幽冥★星
傻瓜！連這個都不會！天空、小丘、羊群。。。。結構嘛。。咱老師沒說
5樓：析語燕喻怡
從天空到地面，按從上到下的順序寫的。
作者初入草原，看到草原的奇麗景色，他抓住天空、空氣、小丘、平地、羊群這些景物來寫的。因為這些景物顯示了草原的特色。借景抒情
表達了蒙漢團結友好的感情
《草原》一文知識結構圖（小學五年級下冊第一課）急!
6樓：匿名使用者
你去買名師點撥吧,我實在不知道
課文《草原》的四幅畫面分別是什麼?
7樓：天天天藍
課文《草原》只有三幅畫，分別是草原風光圖、喜迎遠客圖、蒙漢聯歡圖回。
《草原》是現代作答家、詩人老舍創作的一篇散文。
《草原》這個作品被選進了北師大版的四年級上冊語文書，部編人教版的六年級上冊語文書第一課，冀教版五年級下冊語文書和蘇教版六年級上冊語文書，作者老舍，原名舒慶春。
作者在最後引用了一句「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽」抒發了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。
8樓：凹凸小田螺
1、只有三幅畫面，分別是：草原風光；喜迎 遠客；主客聯歡。
2、寫作特點
《回草原》本身並無複雜的結答構，全文自始至終由「旅行」牢牢佔據著，由一個九歲孩子的視覺和心理記錄牢牢控制著……它不是用矛盾，不是借外部人物事件的衝突來建立故事，而是借巨大的景色美和人的生存企求之間的對比、落差以呈現**主題：作為生命容器的大自然是如此令人迷戀、陶醉，而這美麗器皿中盛放的竟是無數艱辛、酸楚、命運的粗暴與乖張。
3、作者簡介
安東·巴甫洛維奇·契訶夫（俄語：антон павлович чехов，2023年1月29日－2023年7月15日），莫斯科大學畢業，做過醫生。其主要作品有《變色龍》、《乏味的故事》、《決鬥》、《草原》、《農民》、《在峽谷裡》、《海鷗》、《哀傷》、《苦惱》、《萬尼亞舅舅》、《套中人》 、《普里希別葉夫中士》、《第六病室》、《小公務員之死》小學人教版語文六年級下冊第15課《凡卡》、《三姐妹》、《櫻桃園》等。
小學s版語文五年級下冊第27課《凡卡》等。
9樓：愛不像滾雪球
屬於天然荒漠草
來原地帶，主要是由自於自bai然環境的形成。位du置在大陸內部，≤200毫米zhi的年降水量。氣候乾燥，
dao燥，大陸性氣候。其次是人類活動的影響。人類不合理的放牧和種植，以及開採礦產，草原沙漠化過程的直接結果。
主要在室內荒漠草原亞洲大陸。如內蒙古西部，新疆有荒漠草原分佈。在沙漠草原到沙漠為主，生長的植物主要是一些乾旱，葉，少和深根植物。
其原因是，葉，少可以減少水分蒸發，地下深處能充分吸收水分。草原沙漠是一方面是受自然條件影響，如沉澱，水的蒸發和溼潤的空氣的程度。更重要的是人的活動起著主導地位。
草原化荒漠是在沙漠上的一個自然基礎，如植樹種草工程，促進減少荒漠化程度，逐步轉化為草原。總體荒漠草原是自然條件發揮主導作用，是人類活動的自然形式作為催化劑。草原沙漠人類中的一些關於飢餓的轉型過程中的工程和自然條件的基礎上的自然秩序中發揮主導作用。
10樓：匿名使用者
1、草原風光圖2、喜迎遠客圖3、主客聯歡圖4、深情話別圖
11樓：老胡建軍
1.草原風光2.喜迎遠客3.主客聯歡4.依依話別
《草原》這篇課文中的意義段怎麼分
全文共分成五段 第一段 第1自然段 講作者初次見到的草原景色。第三段 第3自然段 講在蒙古包外迎客的情況。第四段 第4自然段 講進了蒙古包相互敬酒的情況。第五段 第5自然段 講主客話別。課文賞析 草原 是現代作家 詩人老舍創作的一篇散文。主要講了草原風光圖 喜迎遠客圖和蒙漢聯歡圖。抒發了作者對草原的...
草原的風草原的雨草原的羊群是什麼歌名大神們幫幫忙
歌名 卓瑪 歌手 亞東 故鄉 草原的風，草原的雨，草原的羊群 草原的花，草原的水，草原的姑娘 啊 卓瑪，草原上的姑娘卓瑪拉 你有一個花的名字，美麗姑娘卓瑪拉，你有一個花的笑容，美麗姑娘卓瑪拉 你把歌聲獻給雪山，養育你的雪山，你把美麗獻給草原，養育你的草原 啊！卓瑪！草原上的姑娘卓瑪拉 草原的風草原的...
老舍的《草原》原名是什麼，《草原》的作者和原名是什麼？
草原 原名是 老舍雜文集 第十四卷的 內蒙風光 草原 作者老舍，敘述了老舍一行人訪問草原的情形，抒發蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽的濃厚感情。課文在義務教育小學五年級下冊第一課 p2 p4 蘇教版語文六年級上冊十六課 p93 p96 老舍 1899年2月3日 1966年8月24日 原名 舒慶春，另有...