1樓：瀟瀟
對於老師來說，小學生應該是引導式的（像長輩一樣給予教導和關懷），中學生應該輔助式的（像兄長一樣針對學生給予幫助，尊重他們的想法，以同輩人的姿態才能走進學生的心裡），大學生應該是交流式的（大學生已是**，有自己的觀點和做法，老師與他們應該像朋友一樣，互相交流，甚至互相學習）。
2樓：葉子
在某些情景下，教師應以長輩的身份教導學生，這樣會取得很好的教育效果；在某些情景下，教師應以朋友的身份與學生推心置腹、促膝談心，同樣會取得很好的教育效果。「赤師赤友」就是在該模式的生動描述。
師生關係的三種模式是什麼？
3樓：高中
師生關係模式是指放任型、**型和民主型三類師生關係.
放任型師生關係模式的特徵是無序、隨意和放縱；
**型師生關係模式的待徵是命令、權威和疏遠；
民主型師生關係模式的特徵是開放、平等和互助.
希望幫到你
老師對我們成長上有什麼作用，好的師生關係對我們的成長有什麼好處
教師的一言一行對學生成長有著巨大的影響，如學業進步 道德成長 個性發展等諸 內多方面。教 容師需要通過自己持續的專業發展，不斷吸收先進的教育理念，運用科學的教育教學方法，力爭對學生的成長產生積極的影響。特級教師錢夢龍曾經談到過自己的經歷，他說自己曾經也是 差生 我在小學留過三次級，老師斷言我將來肯定...
力與加速度的關係式是什麼
牛頓第二定律給出以下關係 f ma f是物體所受合外力,m是物體質量,a是物體此刻的加速度 牛頓第二定律的六個性質 1 因果性 力是產生加速度的原因。若不存在力，則沒有加速度。2 向量性 力和加速度都是向量，物體加速度方向由物體所受合外力的方向決定。牛頓第二定律數學表示式 f ma中，等號不僅表示左...
師生之間的同性戀情是一種什麼樣的體驗
緊張但是又無望的體驗，每天上課我都在思考怎麼樣才能吸引她的注意力，她對我笑的時候我就會很緊張，怕自己的面部表情不好看，她注意別人的時候我又會覺得嫉妒，我知道這和我都沒有關係，但是我控制不住，求而不得真的很痛苦。她真是很正經的人，有時在寫功課的時候想要犯個懶，想起她平時說的話又直起腰板來了。同學課下聊...