1樓：匿名使用者
應該是按照總分總的順序寫的，總起--分寫--總結，分寫的地方是按照不同方面的順序寫的，它是一篇散文，而事情發展順序一般只適合記敘文寫。望採納。
2樓：劉星晨
當然是事情發展順序啦~
3樓：隨風飄啊飄吧
誇花——賞花——贈花
老舍的養花急急急急急急急~~~~~~~~~~~~~高分高分 25
4樓：黑暗的導師
「有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動又長見識，這就是養花的樂趣。」
養花可以給作者帶來快樂，還會帶來悲傷，養花需要勞動，但又可以讓你增長見識，這就是養花給老舍帶來的快樂！
就是課文最後一句話。
5樓：匿名使用者
你可以去秋林書城，**有專門評價名人作品的書！
6樓：☆ve譵╃朢
作者從養花中體會到的樂趣有：有益身心，勝於吃藥；勞動快樂；增長見識。
7樓：匿名使用者
可以的到勞動的樂趣、和與他人分享勞動成果的樂趣。因為體力勞動和腦力勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥。
進門的同志進門就誇好香。
看著有人拿走自己的勞動果實，心裡自然特別歡喜。
老舍的養花是在什麼情況下寫的？？？？急急急急急急急急急急急急急急急急急
有關《詹天佑》課文的問題有關《詹天佑》這篇課文的問題
1.詹天 佑的銅像代表中國的驕傲，說明他愛國。2.因為詹天佑為了維護祖國的尊，頂著重重壓力，不怕種種困難，毅然接受主持修築京張鐵路的任務，是受命於危難之際，為中國人民爭一口氣，所以說詹天佑是一位傑出的愛國工程師。傑出表現在他愛國主義精神和卓越才能。3.從文章第三段中，我體會到了詹天佑嚴肅的工作態度 ...
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《楊氏之子》這篇課文的意思是什麼？急急急急
在樑國有個姓楊的人的兒子才九歲，但很聰明。有一天，孔君平去拜見這個孩子的父親，他父親不在，就把他叫出來。端來啦水果。其中有楊梅。孔君平指著楊梅給他看，並說這是你楊家的水果。他一聽，馬上回答說沒聽說孔雀是您家的鳥。在樑國，姓楊的家裡有一個九歲的兒子，非常聰明。一天，孔君平來拜見他父親，父親不在家，就叫...