1樓：匿名使用者
首先要看透書的內容，理解他們》這很重要！其次要多做題目，即使你不會做也沒關係，看多點題型也對你有好處，再者就是可以去問老師或同學，弄明白為止。但不要死記，數學背是沒用的。
2樓：驕狂感
我一直都認為數學不是靠做題做出來的，方法永遠比單純做題更重要。如果僅僅記住了一道題，而不仔細思考它的每一步是怎樣想出來的話，做再多的題也沒用，反而會浪費很多的時間。我的習慣做法是，首先上課認真聽，並不要求把老師講的每道題都記下來(這樣複習時要花很多時間)，只要是自己已經懂、解題思路也與老師一樣的題目就大可不必再記。
關鍵要記那些自己不懂或自己已懂但老師的方法更簡便的題目。記的時候也要注意方法，最好不要在老師講的時候同時記，這樣老師講的一些沒法寫出來的思路就有可能被漏掉。教我數學的唐江津老師特別強調我們要掌握數學的解題思路，他不提倡我們隨便地做些繁雜的課外習題，只要求我們把他佈置的題目做好就行。
上課時，他常常會在講完一道題目時再留出一段時間讓我們記筆記，使我們聽記兩不誤。這樣，不僅使我們節省了不少時間，還掌握了許多有效的解題方法。 接下來是課後。
數學不像別的科目，一天不練就會生疏一些。當天的內容一定要當天複習，否則時間一長就容易忘記，要想再趕上就會比較吃力。複習主要靠做練習來鞏固，也不必漫無邊際地做，主要是老師佈置的練習一定要完成。
如果學有餘力的話，再去找課外題來做，否則就不必強求。做不出的題第二天老師講時一定要做好筆記，理清思路，並且當天就要把它掌握，隔幾天再複習幾遍，直到記牢為止。到考前那幾天，數學還是以看題為主。
關鍵是看自己平時做錯或者不會做的題目(平時就應注意把這類題用紅筆標出)，記住解題方法。如果要做題的話，就做最近各地的模擬試題，那些題一般針對性更強些。總之還是三個字——不要斷。
堅持每天都花一點時間在數學上，肯定會有提高。 對於文科生來說，數學是一個比較大的挑戰。但我總覺得，大部分人還是心理上的問題比較多。
因為以前數學不好，就對數學失去了信心。如果是這樣的話，不妨養成每天做一點題的習慣，多熟悉一些題型，培養數學的思維方式。更重要的是，要常常對自己說：
「付出總會有回報。我已經把大部分時間都花在數學上了，我的付出一定會和我的所得呈正比的。」
3樓：只是不快樂罷了
當然好好看書，認真做題，對學過的知識進行復習整理，和同學**交流，這是提高成績必須的……但我想說的不是這個，一次重要的考試不只是一次知識的考核，更是一次心理的考核，所以要放鬆心態……因為失敗的人大多都不是輸在對知識的理解上，而是心態上……不要給自己太大壓力……數學絕對不是靠做題背公式能學得好的，必須講究方法。公式不是用來背的，是用來理解的。我從來不背數學公式，考試中我要用到的數學公式基本上全部是在考場上重新推匯出來而不是背出來的，但這並不妨礙我在數學競賽中獲獎。
注意對解題思路的歸納整理，對一些比較特殊的題目（解題手段比較有特色比較巧妙）的，多加註意，看看能不能應用到其他的題目上。解題時，不要滿足於得到正解。要挑戰自己，看能不能用最巧妙最簡捷的辦法解出題目來。
我做習題時，如果能清楚地看到解題思路，我就不會往下做（這個習慣不太好，因為你不做就無法肯定自己對解題思路的判斷是不是正確，但我懶，而且比較相信自己的感覺，就只能這樣啦），但如果我看到的解題辦法是一條煩瑣的路，我就會強迫自己去找一個更為巧妙而簡單的解題辦法，在這個過程中我會得到無上的樂趣。事實上，在一次考試中，我就遇到了這樣一道題目——同學們都要求老師加發草稿紙，然後把解題過程寫在紙上與卷子一起交了——但我的解法只用了三行。很難相信是不是？
其實當時我也不肯定自己能成功地找到簡單的解法，但我只是不願意使用那個笨拙、煩瑣，但一定能成功的解法。你可以不相信有更簡單的解法，但你一定要強迫自己去試一試尋找它，不然，你又怎麼能體會到數學的樂趣呢？（當然了，你在考試中還是不要這麼「有性格」的好。
我對簡單解，或者說「妙解」有一種偏執狂，這個不值得學習，呵呵。）
4樓：手機使用者
你一定學數學死記硬背吧！ 要理解 不要死記硬背！ 這是小學和初中的數學！ 高中還要多做練習！
怎樣才能讓數學成績快速提高，怎樣才能快速提高數學成績？
一 課內重視聽講，課後及時複習。新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極思維 下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老...
我數學成績最差，怎樣才可以提高初三的數學呢？我星需要的是方法
第一 數學其實是不難的，只是理論性較強，不要害怕數學，更不要太緊張.只要把分數看開點就可以了,否則不懷則太過於緊張的心情,是無法進行復習的.一緊張,就害怕,數學並不難的,所以不要緊張。第二 要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要...
孩子六年級，平時數學成績在80左右，要怎樣提高到90以上？急
首先，你得弄清楚，他那20分丟在什麼地方。是難題不會？還是粗心大意？然後，才能對症下藥。從你介紹的情況來看，應該是對數學知識已基本掌握？但缺乏解題技巧和能力？實話說這是沒有什麼捷徑可走的，唯一的辦法就是多做題，所謂熟能生巧就是這個意思。遇到難題就不想做了，這是學生中普遍存在的問題，是不是可以這樣？先...