1樓：姬覓晴
《西湖的綠》中「撲」字一詞讓人感受到西湖山水的青春與活力。
作者運用直接的寫實手法，描繪了徐虎豐富多姿的「綠」：道旁古樹蒼翠欲滴，飛來峰上綠樹層疊，有的綠得發黑，有的綠得發藍；蜿蜒的小徑佈滿青苔，綠色直滲透到石頭縫裡；黃龍澗綠得幽幽，屏風山綠得蒼蒼，九曲十八澗綠得閒雲野鶴……
將人們帶進一個鋪天蓋地的綠色世界中。文章層次豐富，描摹真切，文字極為簡約，卻傳神盡意，而且富於韻律感，現實了作者非凡的才氣和細緻入微的觀察力。
2樓：匿名使用者
它讓人感受到了濃濃的綠意。
雨中去訪靈隱（西湖附近飛來峰畔的著名寺院），一下車，只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發黑．深極了，濃極了；有的綠得發藍，淺極了，亮極了。
從本段可以看出一下車只覺得綠意撲眼而來這句話中的撲字用得真妙，讓人感受到了濃濃的綠意。在這一自然段中，作者主要抓住樹木、青苔、溪水來描寫雨中訪靈隱寺看到的「綠」。
3樓：花知烏雅寅
感受到西湖的人文景觀和其他地方不一樣，西湖的美在於他有著世界上其他地方沒有的歷史文化底蘊。
4樓：來自大水井穩重的高飛燕草
你們會的都不好我不會這樣寫的
西湖的綠這篇課文的感悟是什麼？
5樓：小小魚丸最厲害
主要內容：
《西湖的綠》這篇課文描寫內容以綠為主。課文著重寫了靈隱、蘇堤、花港三處景點綠的特點，文中作者用了近20個「綠」字，酣暢淋漓地揭示了西湖山水的青春與活力，展現了作者對西湖風景的獨特感受，表達了作者對祖國山河的熱愛之情，同時也使讀者透過西湖的「綠」領略到祖國的生機勃勃。
解讀文字地位作用：
《西湖的綠》是長春版四年級下冊第三版塊《綠的世界》中的一篇課文，這一版塊包括兩篇正文和一次習作。本組課文都是描寫景色，感受大自然的，表達了作者對大自然的喜愛和讚美之情。選編這篇課文的意圖有三點：
一是培養學生熱愛自然的美好情操；二是引導學生體會作者如何進行觀察、如何聯想和想象，表達自己獨特的感受；三是品味優美的語言。
西湖的綠給人什麼印象?
6樓：匿名使用者
《西湖的綠》原文 宗璞
我要說的地方，是多少人說過寫過的杭州。六月間，我第四次到西子湖畔，距第一次來，已經有九年了。這九年間，我竟沒有說過西湖一句好話。
發議論說，論秀媚，西湖比不上長湖天真自然、楚楚有致；論巨集偉，比不上太湖煙霞萬傾、氣象萬千。好在到過的名勝不多，不然，不知還有多少謬論。
奇怪得很，這次卻有炯乎不同的印象。六月，並不是好時候，沒有春光，沒有秋意，也沒有雪。那幾天，有的是滿湖的煙雨，山光水色俱是一片迷濛。
西湖，彷彿在半醒半睡。空氣中，瀰漫了經了雨的梔子花的甜香。記起東坡詩句：
「水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇」，便想，東坡自是最瞭解西湖的人，實在應該仔細觀賞、領略才是。
正像每次一樣，匆匆地來，又匆匆地去。幾天中我領略了西湖的「綠」。雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠一撲眼而來。
道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發黑，深極了，濃極了；有的綠得發藍，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，佈滿青苔，直綠到了石頭縫裡。
在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水波光粼粼，說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在著一片綠色的影中顯得分外好看。
西湖的勝景很多，各處有不同的好處，即使一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠的幽，屏風山綠得野，九溪十八澗綠得閒。不能一一去說。
漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時，原來四樹身上佈滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。
有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如雲霞；有的整片看來，佈局宛然一幅青綠的山水畫。這種苔綠，給我的印象是堅韌不拔，不知當初蘇公對他們印象怎樣。
在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭玉立於水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機，跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色。
我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過那活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。
7樓：貝克老母
作者運用了虛實結合的手法，表現了綠的廣漠無際，滲透到了每個角落。先虛寫對綠的感受，「綠意撲眼而來」，似乎「雨絲兒也都是綠的」，再實寫綠的景物，道旁古木，飛來峰上樹木，峰下小徑，亭旁溪水，無一不是綠的天地。作者由近及遠，從上到下，次第寫來，為讀者構築了一個綠的世界。
靈隱綠「撲眼而來」，連「雨絲兒也都是綠的」，「直綠到了石頭逢裡」，亭下溪水也流淌在「一片綠色的景中」，無處不綠，觸眼皆綠，具有一種逼人的氣勢。
西湖的綠，細讀第二自然段，寫出我內心感受的兩個詞語，說說是什麼感受
8樓：匿名使用者
西湖的綠中,第二自然段哪兩個是表現
我內心感受的詞語,並說說這是怎樣的情感
答案內：
觀賞、領略
容西湖的景給人以視覺的美的享受,更給人一種心靈的享受,是輕鬆,也有滄桑的感覺,表達了作者對西湖的景色的讚美,對西湖的綠的喜愛之情
綠描寫了大自然中的綠,讓我們感受到綠色會按著節拍飄動的詩句是哪一句
春天到了，到處一片春意盎然，綠綠的小草都鑽出來了，我們感覺到椿象按著節拍在飄動。這個大自然中的綠，讓我們感受到綠色會按著節拍飄動的詩句，應該是春遊盎然，春拂楊柳或者嗯，什麼二月絲間到？你們寫了大自然中的綠，讓我們感受到列車會按著節拍思域人很多。對描寫了大自然的綠，讓我感受到綠色接著節拍飄動的詩句，還...
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