1樓：匿名使用者
「雛鷹爭章」活動的各位評委老師,今天我在這裡鄭重推薦我們班的舞臺「小天使」——許之涵同學,我相信這枚「表演獎章」非她莫屬.
許之涵**白皙,身材嬌俏玲瓏,眼睛大而明亮,臉上總是露著快樂的笑容.學校大大小小的演出中,少不了她活躍的身影.去年「六一」兒童節,她和我們班其他幾名同學在大劇院演出的舞蹈《不怕不怕》,至今我都忘不了.
「夜晚再黑我就當看不見,勇氣當棉被,我不怕不怕了……」 優美的歌聲中,許之涵和小夥伴出場了!瞧,她穿著碧綠色的小背心和短裙,舒展著四肢,扭動著腰身,多像從天外飛來的小精靈!觀眾們看得如痴如醉,這不,等到跳完時我都忘記鼓掌了!
我真羨慕許之涵啊,原以為她天生就是「跳舞的料子」,直到那個星期天我去她家玩,看到她刻苦練功的一幕,才知道她在舞臺下面付出的努力.那回我看見她貼在牆上,頭朝下腳向上!「天哪,你在幹什麼?
」我大叫道.「我在練倒立呢,時間還沒到,不能陪你玩了!」說完這句她就不再理我了.
直到我坐都坐累了,她才站起來,小臉蛋漲得通紅.何止倒立,原來她每天還得練劈*、下腰……從四歲上舞蹈班開始,堅持到現在多不容易啊.我心底更加佩服她了.
「寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來.」這麼多年許之涵獲得了不少榮譽呢.幼兒園時參加江蘇教育電視臺《非常週末》「無敵小寶貝」比賽就拿了第一名,後來在南通地區「紫琅杯」少兒舞蹈大賽中得了冠軍.
最近在剛剛結束的全市「三獨」比賽中又喜獲一等獎!她床頭的紅色證書,書櫥上的水晶獎盃正是她不懈努力的見證!
各位評委老師,聽了我的推薦詞,你們是否同意給「舞臺小精靈」許之涵的「榮譽檔案」裡再添上一枚「表演獎章」呢?
「金嗓子」梅呂婕——我心目中的「歌唱獎章」獲得者
梅呂婕,我們的副班長,一個愛扎兩根麻花辮的秀麗女孩兒.她的臉上總是盪漾著快樂的笑容,一雙眨呀眨的大眼睛對一切充滿了好奇和友善.然而,這並不是我今天推薦她的理由,只有當她亮出那一副「金嗓子」之後,你才會明白我為什麼要申請把「歌唱獎章」頒給她.
梅呂婕是學校合唱隊裡的「資深隊員」.無論是在學校或街頭的露天演出中,還是在劇院絢爛的大舞臺上,總能看到她俏麗的身影,總能聽到她美妙的歌聲.她像一顆小水滴,融在合唱隊的溪流中,與同伴們一起譜寫著叮叮咚咚的音符.
我原以為梅呂婕這「金嗓子」是天生的,看她練聲才知道不容易啊.每天一大早,她就和隊友們在老師的帶領下,眼望遠方,兩手輕按小腹,一遍又一遍地「咪嘛——咪呀——」地發音,脖子上的青筋都看得清清楚楚.回家後她還繼續練,日復一日,年復一年地堅持,多麼需要恆心和毅力啊.
逢上演出排練,她就更投入了.她總是去得最早,學得最認真,常常受老師的表揚.她還樂意當「小老師」呢.
當其他隊友有特殊情況掉隊了,或是音調不夠準確,她總是一遍遍地示範,那百靈鳥般的歌聲迴盪在空中,婉轉圓潤,誰聽了都陶醉啊.
正式登臺演出啦!梅呂婕穿著鮮豔的紅裙子,和隊友們挺直胸脯站在璀璨的大舞臺上.我一眼就找出了她,因為一隻落地話筒就放她的面前!
他們動情地唱著《愛心接力》：「多少心靈呼喚,牽動你我情懷；多少目光渴望,期盼人間厚愛……」我聽到了梅呂婕的聲音,她的聲音與同伴們的融在一起,顯得那麼和諧,她的聲音卻又在那和諧中清晰可辨,別有韻味.
我敢保證,要是你聽了「金嗓子」梅呂婕的歌,一定也會像我一樣,為她申請這枚「歌唱獎章」的!
希望被採納!
2樓：手機使用者
屁長袖哦到房管局配送
3樓：匿名使用者
額……不想打上來了……
蘇教版四年級下冊語文習作七作文5篇 5
4樓：白狼傳奇的故事
作文還要抄啊，我教你寫吧。
設計新穎別緻的標題吸引讀者
文題是文章的視窗，是概括文章內容的言簡意賅的語句。讀者讀一篇文章，首先映入眼簾的就是題目。好的題目，如人的眼睛，能傳情顯神，讓讀者「一見鍾情」，過目難忘。
所以，同學們在作文時，如非命題作文，可首先給文章構思一個具有吸引力、衝擊力，讓讀者見之即驚又喜，不肯捨棄下文的標題。如美國作家舒爾伯格的**《我的精彩糟糕詩作》；還有學生在寫作中用過的題目《高貴的施捨》等，都能給我們耳目一新的感覺，且使文章增添了無限光彩。
首先，巧用修辭手法添魅力。因為修辭是一項富於實效性的語言表達方式，用得好，可以達到化抽象為具體的效果。如一位同學在《關心》一文中是這樣寫地球的：
「在遠古時代，地球就像一位年輕漂亮的女子，綠蔭如蓋的大地，是她美麗的肌膚……」讀這樣的文章就像在欣賞一幅美麗的圖畫。
其次，善用名言警句。如果我們在寫作時恰當地運用它，就能收到事半功倍、畫龍點睛之效。
選擇具有時代精神的語言。如一些反映時代發展的詞語——「克隆」、「基因」、「因特網」、「情商」等。如果在有些作文中運用這些語言，文章的時代感也會躍然紙上。
5樓：匿名使用者
我的推薦呵呵，各位同學，「雛鷹爭章」活動開始了，我向大家推薦一位。這位同學，中等身材，略顯清瘦，但卻長著一個大如皮球的大腦袋；一雙天真無邪的撲閃著智慧的眼睛嵌在清秀可愛的臉蛋上，還長著一對漂亮迷人、風采動人的小酒渦；一雙靈巧的小手，能做出讓你愛不釋手的小玩意兒；瘦小卻充滿力氣的雙腳跑得飛快，活像一隻小羚羊。最值得一說的是他那張嘴。
他那張嘴呀，總有說不完的話：他開心時，會說得讓你開懷大笑、合不攏嘴；他生氣時，說出來的話能讓你愁眉苦臉、怒火沖天。他是誰呢？
他能在「雛鷹爭章」活動中獲得什麼獎章呢？別急別急，還是讓我來先說說他的「事蹟」吧。我覺得他最能拿的獎章應該是「保健」獎章。
「保健」獎章說簡單一點就是體育獎章。那麼，這位同學有什麼拿手的體育專案呢？足球？
不對。籃球？不對？
羽毛球？不對。長跑？
跳高？鉛球？……都不對。
他最拿手的是我們的國球——乒乓球。說起乒乓球，還得從去年說起。去年，還在三年級就讀的他，借了一副乒乓球拍，玩著玩著，就對乒乓球產生了濃厚興趣。
說來也巧，該同學的媽媽單位正好新買了幾張漂亮的「雙魚」牌乒乓球桌，他便邀上了他的「死黨」一起去練球。練得揮汗如雨、不知疲倦。時間飛逝，轉眼一年過去了，他從一個原本連乒乓球比賽規則都不懂得孩子，變成一個乒乓球高手。
春暖花開、鳥兒歡暢、陽光明媚、微風輕拂的一天，他與班上的幾個球技名列前茅的同學打起了乒乓球。打著打著，遠處一個身影走了過來……是體育老師。體育老師也要打乒乓球。
兩位同學見狀，自知不是老師的對手，知趣地自動退下。只剩他和另外一個叫陳永峰的同學，不知天高地厚。一陣「石頭、剪子、布」之後，陳永峰贏了。
陳永峰把開陣勢，要和體育老師一決高低。體育老師球技高超，只見他旋球一個，扣殺一下，很快就把陳永峰打得暈頭轉向、敗下陣來。接下來就該這位同學上場了。
他和體育老師的比賽，精彩紛呈、高潮迭起、緊張刺激，吸引了不少**的同學。第
一、二局，贏了陳永峰的老師，士氣正旺，過於小瞧了他。沒打多久，體育老師就被他左旋一下右拉一下，輸得稀里嘩啦。第三第四局，老師加緊了進攻，加大扣殺力度，使出渾身解術，妄圖扳回比分，但最終還是迴天乏力、撒鐗而歸。
第五局，雙方都使出各自的看家本領，各有輸贏，比分咬得很緊，原本說好五分一局的比賽，一直平分：六平，七平……九平，十平……十四平，十五平……真是精彩極了，圍觀同學的歡呼聲響徹雲霄。但這一局的比賽，他沒能沿襲前幾局的勢頭，最終體力不支，敗下陣來。
大家看看，這樣的同學，我們該把他推薦為「雛鷹爭章」候選人吧。說到這裡，你們還是丈二和尚——摸不著頭腦吧。還是跟你們明說吧，我所推薦的這個同學呢，其實就遠在天邊，近在眼前，就是我自己。
蘇教版四年級語文（下）習作7怎麼寫？
6樓：匿名使用者
就是幾個月前的事兒。有一個小孩兒，他爸爸媽媽晚上都出去了，就他一個人在家。由於那個小孩兒也不信什麼鬼呀神呀的，所以也不害怕。
這就是「心裡沒鬼怕什麼？」到了晚上十一點多了，他爸爸媽媽還沒回來，他開始有點擔心。結果一給他爸爸媽媽打**，**筒裡傳出來的，卻是「您的的**是空號，請查詢後再撥······」那個小孩兒很害怕，就報了警。
結果不知道怎麼回事，他家的**突然著火了。那個小孩兒大叫，往外跑，結果們也鎖了。他絕望的看著牆壁。
「嚇死我了！」那個小孩兒醒過來，發現自己在做夢。這是，一個女的拿來毛巾，給他擦了擦汗。
然後那個小孩兒倒頭就睡。正當閉上眼睛的那一霎那，回想起那個女的，突然想起那個女的沒有眼睛，眼眶裡是漆黑的，臉上也留著血，臉色慘白。他大叫一聲：
「啊！救命啊，快來人呀！」他開始往門外跑，結果門真的鎖了，他去廚房拿起菜刀，就像那個女的砍去，結果菜刀把那個女的一截兩半，然後那個女的有復原了。
伸出指甲裡都是血的手，向那個小孩兒抓去。
此時此刻，你千萬別看你的後面，因為，用肉眼是看不到的！如果你不把這篇帖子複製發給3個人，凌晨四點，你將會死於非命······
7樓：果凍
不知道，我的是人教的
小學語文四年級下冊習作7答案蘇教版，謝謝了，題目《體驗盲人的
惱人的梅雨季節又快到了，經過幾次暴雨的洗禮，空氣更加新鮮了，葉子綠了，花兒紅了。路旁的鳳凰木也嬌滴滴地開出了紅彤彤的花兒，好像大片大片的紅雲落到了樹梢。而就在這美麗的季節裡，程老師帶領我們走進了盲人的世界，體驗盲人的生活。大家排好隊，我們要開始啦！起點是圖書館門口，終點是自己的座位。程老師一聲令下，...
蘇教版小學四年級下冊語文習作五怎麼寫
春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗 神奇，充滿希望的季節。春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那麼絢麗奪目。田裡農民伯伯種的油料作物 油菜花也開了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天...
蘇教版四年級語文下習作7怎麼寫
就是幾個月前的事兒。有一個小孩兒，他爸爸媽媽晚上都出去了，就他一個人在家。由於那個小孩兒也不信什麼鬼呀神呀的，所以也不害怕。這就是 心裡沒鬼怕什麼？到了晚上十一點多了，他爸爸媽媽還沒回來，他開始有點擔心。結果一給他爸爸媽媽打 筒裡傳出來的，卻是 您的的 是空號，請查詢後再撥 那個小孩兒很害怕，就報了...