1樓：哇哎西西
萌拼音：méng
基本資訊：
部首：艹，四角碼：44627，倉頡：tab86五筆：ajef，98五筆：ajef，鄭碼：ekq統一碼：840c，總筆畫數：11
基本解釋：
1、植物的芽：萌櫱。
2、發芽，開始發生：萌生。
3、古同「氓1」。
2樓：絔依渃雪
萌 拼音：méng, 筆劃：11 部首：艹 五筆輸入法：ajef
基本解釋：萌
méng
植物的芽：萌櫱。
發芽，開始發生：萌生。萌發。萌芽。萌動。故態復萌。
古同「氓1」。
筆畫數：11；
部首：艹；
筆順編號：12225113511
詳細解釋：萌
méng
【名】(形聲。從艸,明聲。本義:草木的芽)
同本義〖bud〗
萌,草芽也。——《說文》
句者畢出,萌者盡達。——《禮記·月令》。注:「句,屈生者;芒而直曰萌。」
乃舍萌於四方。——《周禮·春官·占夢》
是其日夜之所息,雨露之所潤,非無萌櫱之生焉。——《孟子·告子上》
目注勾萌,以望其拆。——《聊齋志異·葛巾》
又如:萌甲(嫩芽,花木的芽苞)
比喻事情剛剛顯露的發展趨勢或情況;開端〖beginning〗聖人見微而知萌。——《韓非子·說林上》
又如:萌兆(預兆);萌象(事物的萌芽和徵象);萌孽(禍端;**)通「民」、「氓」。人民〖thepeople〗奸巧邊萌。——《史記·三王世家》
軌謂高田之萌曰。——《管子·山國軌》
又如:萌人(鄉民);萌俗(民俗);萌庶(萌隸。百姓);萌黎(人民,平民);萌隸(平民,人民)
通「甿」。農民〖peasant〗
四鄙之萌人聞之。——《墨子·尚賢上》 。
3樓：匿名使用者
méng ,一瞬間讓人覺得可愛，單純。
4樓：鳳凰血蝶
meng 可愛啊吸引人啊超級卡哇伊啊之類的
5樓：覓愛丶
méng 可愛的樣子
6樓：喵喵嗯
meng(萌)
組詞:賣萌
小學拼音字母o讀哦的一聲，那麼拼讀的時候又讀什麼音？
7樓：匿名使用者
o 在拼音裡一直都
來讀哦，就比如源
我現在用拼音輸入法輸入o第一個字就是哦，而在英語中這個字母才讀歐的音，但實際上用中文漢字標註英語字母也是不標準的，但因為音標比較難打，所以就略過了。請不要盲目相信一些所謂專家所說的原來大家都錯了，什麼應該是什麼，就像這個讀音，即使他本來真如那些人所說讀歐，但現在幾乎所有人都讀哦的話，那他本來要怎麼讀也就不重要了，語言本身就是被人類所使用的，他是人所創造的並非天然存在的，所以我們是可以根據我們的生活習慣，當然是大多數人的習慣來確認一個字或一個符號的讀音。
小學的時候學的類似英文又類似拼音，那個是什麼
8樓：匿名使用者
幼兒園開設英語課已經有年頭了。實踐證明，如果只要求看圖說出一些英語詞彙、能進行簡單的會話，不必要會閱讀、會寫字，那麼，幼兒學英語是可行的。 近年來，也有一些幼兒園還開設了漢語拼音課，雖然說不是正規課程，但也在逐漸增多。
這樣就出現了一些問題： 首先，幼兒能同時學習英語和漢語拼音嗎？ 先要了解一下英語和漢語拼音各是什麼？
學習它們各有什麼用？ 英語是一種語言。學會了英語，可以和說英語的人交流，可以瞭解這些國家的人文風貌、可以閱讀英語書籍，還可以用英語來思考問題呢！
漢語拼音呢？它本身不是一種語言，而是學習漢語語音的工具或「柺棍」。一個漢字有音（語音）、形（字形）、意（意思）三個方面。
靠著拼音，可以解決學習語音的問題（音），但不能解決認識字形、理解字意的問題。利用拼音，還可以幫助學好普通話、用電腦打出漢字呢！對於小學兒童，學會拼音，可以利用它加速識字和閱讀，變難為易。
那麼，孩子同時學習拼音和英語行嗎？原則上講，讓孩子學習漢語拼音，單學「拼讀」（比如ma是ma; ba是ba），不是為漢字注音（這時還不學漢字呢！），是可以和學英語同時進行教學的。
這是因為兩者的教學方法完全不同。 教英語時，比如教rabbit（小兔子）這個詞，老師一邊拿出畫有兔子的**或毛絨玩具，給兒童看，一邊反覆說著這個詞，讓兒童跟讀；或者通過玩遊戲來教這個詞，讓兒童學會讀它。教問候語，比如教「good morning」「how are you 」時，老師只要做出一個問候的「場景」，有幾個人在場，老師先說，再讓兒童模仿說，這樣就學會了。
孩子們根本看不到詞，看不到字母，只是聽音學說詞；教拼音時，兒童只看到拼音字母卡或在黑板上寫的拼音字母和四聲的符號，看不見實物、**、漢字，等於只抽象地學「拼音」。從看見字母到模仿發音，學習的任務就完成了，非常抽象，兒童不感興趣。 雖然英語和漢語拼音可以同時進行教學，但是，從兩三歲到六七歲這個年齡段兒童的心理特徵（形象思維佔主導位置、有較大的好奇心、機械記憶等）來看，我主張，在幼兒園階段，幼兒還是隻學英語一種較好。
因為：第一，學習英語藉助實物或**、有教學現場，符合兒童形象思維為主的心理特點；第二，有學習英語的大環境（社會關注），甚至還有小環境（家庭輔導）；第三，已有多年的教學實踐經驗；第四，孩子學會了一些單詞和句子，說給爸爸媽媽聽，得到他們的稱讚，反過來更加促進孩子們學習英語的積極性。至於學拼音呢？
首先，只學「拼音」，不注音，學起來很抽象、很單調、很枯燥，學習的興趣不能維持長久；第二，沒有學習漢語拼音的大環境和小環境；第三，目前還沒有多少實踐經驗，教學有一定困難；第四，如果只為孩子上小學學拼音打基礎，怕跟不上班，那就更不必要了。小學一年級學拼音，一定會有一段時間，老師要教「拼音」的，用不到在幼兒園先學這一步，說不定孩子先學以後還厭煩了呢！ 綜上所述，幼兒可以同時學英語和漢語拼音，但是沒有必要，也加重了孩子學習的負擔，甚至會對他們到小學後學習漢語拼音產生不良影響，導致失去學習的積極性。
9樓：蛇魔
那是法語的基本發音，至於為什麼要學，學了之後就沒有然後我也不清楚，我正在尋找答案
萌是什麼意思呢最萌又是什麼意思
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萌萌噠是什麼意思啊萌萌噠是什麼意思？
今天沒吃藥 感覺自己萌萌大 噠是加強語氣用的 換成萌萌的意思不改變 萌 可以理解成可愛的意思 一般用來形容毛茸茸的小動物 小孩子 或者年輕女性的讓人忍俊不禁的舉止 形容男性什麼的 嘔。萌萌 兩個同樣的字疊在一起 這種用法和傻傻 呆呆 涼涼什麼的是一樣的 後面再加個助詞 比如噠 的 構成完整語句 萌本...