1樓：弓映寒
您好家長教育孩子的成語可以用以下這些：
聞雞起舞：指聽見雞鳴就起身，比喻人發奮學習，勵精圖治勤能補拙 ：指勤勉努力能彌補天資上的不足
大器晚成 ：指有本事的人，要經過磨練，到晚年才成功。用以形容才器大者立業遲
懸樑刺股 ：形容刻苦學習
金石為開 ：指至誠可感動任何事物
滴水穿石 ：小水滴也能穿透岩石，比喻只要努力去做，終有成功的一天希望能幫到您
2樓：奔夢向前
一般家長教育孩子都是有一個過程的，我們不能偏心孩子，也不能慣著孩子，家長教育孩子的成語，就是，要讓孩子好好的去學習，不要老是想著玩，屢教不改這也是一個成語，希望能夠幫助你的孩子。
3樓：草木有本心
屢教不改、畫荻教子、不教之教、諷一勸百、循循誘人、蒙以養正
4樓：星
春風化雨
東風化雨
斷杼擇鄰
反面教員
諷一勸百
畫荻教子
5樓：
循循善誘、父嚴子孝、三遷之教、孟母三遷、蒙以養正、諄諄教導
畫荻教子、不教之教、教子有方、諷一勸百。
6樓：匿名使用者
少壯不努力，老大徒傷悲
7樓：萌萌新求推薦
循循：教子有方。 2；善，餘今日之尚能握管、循循善誘【拼音】比喻善於教育子女的成語，先生力也。
指善於引導別人進行學習：引導：《論語·子罕》。
」 【例句】：有次序的樣子；誘、循循善誘 1：先生～。
【出處】：xún xún shàn yòu 【釋義】、教子有方俗語：善於。
形容父母將孩子教育的很好：「夫子循循然善誘人
形容家長教育孩子的成語或形容詞有哪些？
形容父母教育孩子的成語
8樓：阿芬
深入淺出、教導有方、循循善誘、諄諄教導、誨人不倦
一、深入淺出 [ shēn rù qiǎn chū ]
【解釋】：指講話或文章的內容深刻，語言文字卻淺顯易懂。
【出自】：明·朱之喻《朱舜水集》：「鴻論深入顯出；切中事機；據理辯駁；雖有利口；無所復置其喙。」
【翻譯】：鴻論深入顯出來；切合時機；根據理辯駁；雖然有利於口；沒有再放在它的嘴。
二、教導有方 [ jiào dǎo yǒu fāng ]
【解釋】：教育引導很有辦法。
【出自】：清·吳研人《二十年目睹之怪現狀》第九十九回：「凡此種種，雖然是他叔祖教導有方，也是他福至心靈，官星透露，才得一變而為聞一知十的聰明人。」
【翻譯】：凡此種種，雖然這是他叔祖父教育引導很有辦法，原因是他福到心靈，官星透露，才變成聽一知道十的聰明人。
三、循循善誘 [ xún xún shàn yòu ]
【解釋】：循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。
【出自】：春秋.孔子《論語·子罕》：「夫子循循然善誘人。」
【翻譯】：夫子循著次序一步步誘道我。
四、諄諄教導 [ zhūn zhūn jiào dǎo ]
【解釋】：諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。
【出自】：毛岸青《我們愛韶山的紅杜鵑》：父親，您生前諄諄教導 我們，不要那種脫離人民的虛無主義、個人主義。
五、誨人不倦 [ huì rén bù juàn ]
【解釋】：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。
【出自】：春秋.孔子《論語·述而》：「學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
【翻譯】：勤奮學習而不滿足,，教導別人而不倦怠，有什麼在我哦？
9樓：知道的我很知道
一般家長教育孩子都是有一個過程的，我們不能偏心孩子，也不能慣著孩子，家長教育孩子的成語，就是，要讓孩子好好的去學習，不要老是想著玩，屢教不改這也是一個成語，希望能夠幫助你的孩子。
10樓：
您好家長教育孩子的成語可以用以下這些：
聞雞起舞：指聽見雞鳴就起身，比喻人發奮學習，勵精圖治勤能補拙 ：指勤勉努力能彌補天資上的不足
大器晚成 ：指有本事的人，要經過磨練，到晚年才成功。用以形容才器大者立業遲
懸樑刺股 ：形容刻苦學習
金石為開 ：指至誠可感動任何事物
滴水穿石 ：小水滴也能穿透岩石，比喻只要努力去做，終有成功的一天希望能幫到您
11樓：如夢隨行
【三遷之教】：比喻選擇居住合適的環境以利於教育子女。
【曾子殺彘】：彘：豬。曾子殺豬。比喻教育子女要以身作則。
【孟母三遷】：孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，三次遷居。
12樓：琉璃易碎
父嚴子孝 父親嚴格管教子女，子女依順孝敬父親。
出處：唐·呂溫《廣陵陳先生墓表》：「始見一鄉之人，父嚴子孝，長惠幼敬，見乎詞氣，發乎顏色。」
畫荻教子 荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱讚母親教子有方。
出處：《宋史·歐陽修傳》：「家貧，致以荻畫地學書。」
孟母三遷 孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，三次遷居。
出處：漢·趙歧《孟子題詞》：「孟子生有淑質，幼被慈母三遷之教。」
三遷之教 比喻選擇居住合適的環境以利於教育子女。
出處：漢·劉向《列女傳》載：孟母帶著年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭喪；後遷居集市，又跟著學商人自吹自誇；孟母遷居學堂附近，孟子從此學習禮節，要求上學。
玉不琢，不成器 琢：雕。玉石不經雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學習就不能有成就。
出處：《禮記·學記》：「玉不琢，不成器，人不學，不知道。」
形容父母對孩子的教育的成語
13樓：匿名使用者
父嚴子孝 父親嚴格管教子女，
子女依順孝敬父親。
出處：唐·呂溫《廣陵陳先生墓表》：「始見一鄉之人，父嚴子孝，長惠幼敬，見乎詞氣，發乎顏色。」
畫荻教子 荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱讚母親教子有方。
出處：《宋史·歐陽修傳》：「家貧，致以荻畫地學書。」
孟母三遷 孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，三次遷居。
出處：漢·趙歧《孟子題詞》：「孟子生有淑質，幼被慈母三遷之教。」
三遷之教 比喻選擇居住合適的環境以利於教育子女。
出處：漢·劉向《列女傳》載：孟母帶著年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭喪；後遷居集市，又跟著學商人自吹自誇；孟母遷居學堂附近，孟子從此學習禮節，要求上學。
玉不琢，不成器 琢：雕。玉石不經雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學習就不能有成就。
出處：《禮記·學記》：「玉不琢，不成器，人不學，不知道。」
14樓：嘟嘟
敦敦教誨
教子有方、
三遷之教
孟母三遷
曾子殺彘
懸樑刺股
聞雞起舞
循循善誘
愛非其道舐犢情深
家長教育孩子的成語有哪些？
15樓：我不是賤男人呢
畫荻教子（huà dí jiào zǐ）：荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱讚母親教子有方。
造句：而關於母親的感人故事更是不勝列舉,孟母三遷、歐母「畫荻教子」等流傳至今,對今人仍很有啟示意義。
殺彘教子（shā zhì jiào zǐ）：彘：豬。父母說話算數，教子誠實無欺。
造句： 班主任王老師在家長會上講了「殺彘教子」的典故,強調了家長對孩子講誠信的重要性。
三遷之教（sān qiān zhī jiào）：孟母帶著年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭喪；後遷居集市，又跟著學商人自吹自誇；孟母遷居學堂附近，孟子從此學習禮節，要求上學。後人用「三遷之教」比喻選擇居住合適的環境以利於教育子女。
造句:生有淑質，夙喪其父，幼被慈母三遷之教，長師孔子之孫子思，治儒述之道。
循循善誘（xún xún shàn yòu）：循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。
造句：做思想工作,切不能盛氣凌人,而應該循循善誘,春風和氣。
諄諄教導（zhūn zhūn jiào dǎo）：諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。
造句：在王老師的諄諄教導下，我們的學習成績有了很大提高。
教導有方（jiào dǎo yǒu fāng）：教育引導很有辦法。
造句：鄰居們都誇我的爸爸媽媽教導有方。
形容家長培養孩子的成語
16樓：雨洛成詩
望子成龍
wàng zǐ chéng lóng
【解釋】希望自己的子女能在學業和事業上有成就。
【出處】周而復《上海的早晨》第四部：「德公望子成龍，一會想送他上英國，一會又想送他上美國。」
【結構】動賓式
【用法】動賓式；作謂語、定語；含褒義
【近義詞】望女成鳳
【例句】家長要有～的願望，更要有培養和教育孩子成材的行動。
家長教育孩子的成語或形容詞
17樓：如夢隨行
春風化雨】化：化生和養育。指適宜於草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。
東風化雨】指適宜於草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。
斷杼擇鄰】孟母為了教育孟子不要中途荒廢學業，用被割斷的紗不成布來做比喻；孟母三遷居處，選擇良好的環境，來影響孟...
反面教員】反面：壞的，消極的一面。指與人民為敵的人的言行，可以從反面教育人民。
諷一勸百】諷：用委婉含蓄的言語批評、指責；勸：勸告，勸戒。委婉含蓄地批評、指責一個，使大家都受到教育。
畫荻教子】荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱讚母親教子有方。
18樓：索秀珍尤畫
孜孜不倦
盡職盡責
才高八斗
誨人不倦
廢寢忘食
埋頭苦幹
兢兢業業
盡心盡力
一絲不苟
文思敏捷
聰明過人
青出於藍
一鳴驚人
桃李爭妍
後繼有人..
父母教育孩子的成語
19樓：芸蓉集***
比喻善於教育子女的成語：教子有方、循循善誘1、教子有方
俗語。形容父母將孩子教育的很好。
2、循循善誘
【拼音】：xún xún shàn yòu【釋義】：循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。
【出處】：《論語·子罕》：「夫子循循然善誘人。」
【例句】：先生～，餘今日之尚能握管，先生力也。 ★清·沈復《浮生六記·閨房記樂》
20樓：伏笙
【三遷之教】：比喻選擇居住合適的環境以利於教育子女。
【曾子殺彘】：彘：豬。曾子殺豬。比喻教育子女要以身作則。
【孟母三遷】：孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，三次遷居。
父嚴子孝 父親嚴格管教子女，子女依順孝敬父親。
出處：唐·呂溫《廣陵陳先生墓表》：「始見一鄉之人，父嚴子孝，長惠幼敬，見乎詞氣，發乎顏色。」
畫荻教子 荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱讚母親教子有方。
出處：《宋史·歐陽修傳》：「家貧，致以荻畫地學書。」
孟母三遷 孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，三次遷居。
出處：漢·趙歧《孟子題詞》：「孟子生有淑質，幼被慈母三遷之教。」
三遷之教 比喻選擇居住合適的環境以利於教育子女。
出處：漢·劉向《列女傳》載：孟母帶著年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭喪；後遷居集市，又跟著學商人自吹自誇；孟母遷居學堂附近，孟子從此學習禮節，要求上學。
玉不琢，不成器 琢：雕。玉石不經雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學習就不能有成就。
出處：《禮記·學記》：「玉不琢，不成器，人不學，不知道。」
形容孩子家長的成語，形容家長的成語
一家之主 y ji zh zh 家庭的當家人。作主語 賓語 定語 指家庭的當家人。家無二主 ji w r zh 指一家之內，不可以有兩個主人，否則會發生爭吵，不得安靜。作賓語 指一家之內不能有兩個家長。一家之長 y ji zh zh ng，家庭的當家人。作賓語 定語 指家庭的當家人。孟母三遷 m n...
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