1樓：匿名使用者
能熟練地使用各種學習方法和調控自己的學習心態，並能監控自己的學習過程，有效地達到學習目標是搞好學習的關鍵。
為什麼有相同的學習條件、智力水平，可是學習成績卻有天壤之別?凡學有所成者，無不使用了科學的學習方法。所以，我們學習不僅要學習知識，還要學會學習，只有靈活運用科學的方法，才能獲得學習的成功。
因此，方法比知識更重要。如果知識是金子，那麼學習方法就是點金術，掌握了它就能獲得更多的金子。
學業成功不僅需要解決自我觀念，如自尊、自信、自立和自強不息，還需要學習興趣，學習熱情，勤奮、毅力和堅強的意志力已經良好的人際關係等情感智力方面的因素，而且還要有正確的學習方法。有關研究指出，學業水平與學習方法有密切的關係。國內調查研究指出，在影響中小學學生學習的二十個因素中，學習方法處在第三位，學習優秀生與後進生在學習方法上的差異非常明顯。
國外的研究也發現，超常兒童和年齡較大兒童在學習能力和學業成績方面之所以優於其他兒童，主要是由於他們更善於運用各種學習方法，更善於調節、控制自己的心理狀態和學習活動，並能及時發現和糾正自己不正確的學習方法。由此看出，掌握正確的學習方法，不僅能提高學習效率，獲得事半功倍的效果，而且還有助於學習潛能的發揮和學習能力的提高。
達爾文說: 一切知識中最有價值的是關於方法的知識。
聯合國教科文組織《學會生存》一書中：未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。
所謂學會學習就是在獲得必要的基礎知識和基本技能的同時，掌握有效的學習方法，具有調控自我學習心態和監控自我學習過程以及思想學習目標的能力。美國心理學家布魯納認為學會學習的實質就是掌握有效的學習策略方法，擯棄失敗的、無效的學習策略方法。也就是說，不僅要學會，還要會學。
有很多同學對學習沒有信心，不感興趣，進而厭煩學習，表面上看來是學生沒有領會知識，沒有學懂，沒有學會，成績差。實質上是這些學生不會學習，不會運用正確的學習方法，不會調控自己的心理狀態和學習活動造成的。由於缺乏學習方法，越到高年級，知識越多，這些學生就越學越難。
因此，一門課程一門課程地垮下去，最後導致對學習完全喪失信心，厭惡學習，逃避學習。
在不斷變動的世界上，沒有一門或者一套課程可以供你在可見的未來使用，或者可供你終身受用。現在需要的最重要的技能是學會如何學習。
凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。一乘 一除，兩者相差十萬八千里呀！希望你做個既講究方法，又勤奮的學習成功者。
學習有法，而無定法
許多學生由小學升入中學，學科內容變化很大，而許多同學卻不知道改變自己的學習方法去適應新的學習要求，因此學習很吃力，甚至學不下去。
在學習和運用正確的學習方法時，要糾正錯誤的學習方法，對一個已經形成死記硬背習慣的學生來說，要他學會思考和理解，改掉不良的學習習慣，可能要花費很大的氣力才行。法國大生理學家貝爾納說:「良好的學習方法能使我們更好地發揮運用天賦的才能，而笨拙的方法則可能阻礙才能的發揮。
總之，通過方法學習和反覆運用，使自己形成一套正確有效的現行方法，它是你不斷成功的基石，將使你受益終身。而錯誤的學習方法，一旦形成，需要花費更大的努力才能糾正。
2樓：匿名使用者
1．制定合理的學習計劃：幫助孩子設定一個目標，併為他制定一個學習計劃。目標要切實可行，既不能高不可攀，也不要毫無吸引力。
學習計劃要和孩子一起制定，得到孩子的認同才會更容易執行。督促孩子執行學習計劃，每一天都不放鬆。在計劃的執行過程中，及時發現孩子的進步，給予表揚，使其體驗成功的喜悅。
在孩子遇到困難時，鼓勵他
3樓：鷹哥說事兒
一簍魚沒多久就吃完了，就沒有魚吃了，如果要是我有一支魚竿的話，我就可以自己學釣魚，這一輩子我都有魚吃了。人不能貪圖一時的滿足，要學會更多的生存技巧學習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，梳理出規律。
正確的學習方法是什麼？正確的學習方法有哪些？
介紹一下我自己的方法吧。1 提高課堂效率。就是上課的時候不要走神，集中精神跟著老師的思路走，儘量不要犯困。不要問我犯困了控制不了怎麼辦，這個完全取決於意志力。我不提倡喝咖啡，喝點茶倒是不錯。2 喜歡熬夜的話，睡覺前看些知識點 例題，背背公式，背背重要的結論什麼的，不要做題，做題也不必做太難的，就做那...
正確的學習方法有哪些，好的學習方法有哪些？
話說這個問題有點大，不是一個小短文就能介紹清楚的。當你進入到這個問題之後，你就已經進入到意識流開始思考這些問題了。豆瓣評分9.3 正確的學習方法有哪些？學習方法 一 預習 在預覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經瞭解，哪些內容有疑問或是看不明白 即找重點 難點 分別標出...
怎樣的學習方法才是正確的方法，怎樣的學習方法才是正確的辦法
1 勤于思考 學而不思則罔。在學習過程中，如果不進行主動的思考，而僅僅是被動地接受知識，就不是一種有策略的學習，也不會取得好的效果。勤于思考 有兩方面的含義。一是要注意知識前後的聯絡，通過理解知識而掌握知識，而不要死記硬背。通過理解而進行的學習是意義學習，而死記硬背的學習是機械學習。心理學研究表明，...