演講者站姿規範有哪些,演講的標準站姿是怎樣的 手應該放在哪

2021-05-05 22:14:20 字數 5582 閱讀 5089

1樓:艾德教育全國總校

演講者站姿規範如下:

(1)脊椎、後背挺直,胸略向前上方挺起.

(2)兩肩放鬆,重心主要支撐腳掌腳弓上.

(3)挺胸,收腹,精神飽滿,氣息下沉.

(4)腳應繃直,穩定重心位置.

演講站姿有以下幾種:

(1)前進式:這種姿勢是演講者用得最多,使用最靈活的一種站姿.右腳在前,左腳在後,前腳腳尖指向正前方或稍向外側斜,兩腳延長線的夾角成45度左右,腳跟距離在15釐米左右.這種姿勢重心沒有固定,可以隨著上身前傾與後移的變化而分別定在前腳跟與後腳上,不會因時間長而身體無變化不美觀.另外,前進式能使手勢動作靈活多變,由於上身可前可後,可左可右,還可轉動,這樣能保證手做出不同的姿勢,表達出不同的感情.

(2)稍息式:一腳自然站立,另一隻腳向前邁出半步,兩腳跟之間相距約12釐米左右,兩腳之間形成75度夾角.運用這種姿勢,形象比較單一,重心總是落在後腳上.一般適應於長時間站著演講中的短期更換姿勢,使身體在短時間裡鬆弛,得到休息,一般不長時間單獨使用,因為它給人一種不嚴肅之感.

(3)自然式:兩腳自然分開,平行相距與肩同寬,約20釐米為宜,太平會影響呼吸聲音的表達,太迂則顯得拘束.

2樓:百度文庫精選

內容來自使用者:劉清華

演講者站姿規範如下:

(1)脊椎、後背挺直,胸略向前上方挺起。

(2)兩肩放鬆,重心主要支撐腳掌腳弓上。

(3)挺胸,收腹,精神飽滿,氣息下沉。

(4)腳應繃直,穩定重心位置。

演講站姿有以下幾種:

(1)前進式:這種姿勢是演講者用得最多,使用最靈活的一種站姿。右腳在前,左腳在後,前腳腳尖指向正前方或稍向外側斜,兩腳延長線的夾角成45度左右,腳跟距離在15釐米左右。

這種姿勢重心沒有固定,可以隨著上身前傾與後移的變化而分別定在前腳跟與後腳上,不會因時間長而身體無變化不美觀。另外,前進式能使手勢動作靈活多變,由於上身可前可後,可左可右,還可轉動,這樣能保證手做出不同的姿勢,表達出不同的感情。

(2)稍息式:一腳自然站立,另一隻腳向前邁出半步,兩腳跟之間相距約12釐米左右,兩腳之間形成75度夾角。運用這種姿勢,形象比較單一,重心總是落在後腳上。

一般適應於長時間站著演講中的短期更換姿勢,使身體在短時間裡鬆弛,得到休息,一般不長時間單獨使用,因為它給人一種不嚴肅之感。

(3)自然式:兩腳自然分開,平行相距與肩同寬,約20釐米為宜,太平會影響呼吸聲音的表達,太迂則顯得拘束。

此外還有立正式、丁字式等。

【優秀演講稿範文】

尊敬的老師、同學們:感恩老師,並不需要我們去做什麼驚天動地的大事,它表現在日常的點點滴滴:

演講的標準站姿是怎樣的?手應該放在哪?

3樓:我說過我會瘦

演講者站姿規範如下:

(1)脊椎、後背挺直,胸略向前上方挺起。

(2)兩肩放鬆,重心主要支撐腳掌腳弓上。

(3)挺胸,收腹,精神飽滿,氣息下沉。

(4)腳應繃直,穩定重心位置。

雙手的位置

站好之後,雙手應該放在**呢?放在什麼地方才顯得自然又優雅呢?根據筆者的個人經驗,筆者認為常用的雙手擺放方式有如下幾種:

1、兩側式

即雙手自然下垂,置於身體的兩側,雙手的中指剛好對準褲子兩側的褲縫。這種站姿很自然,是男女演講者最常用的站立方式。但是,這站姿勢比較古板,不夠瀟灑;造型也不好看,缺乏創意。

2、前叉式

即雙手相互交叉之後放在腹部。此時,一般是雙手掌虎**叉,右手握住左手的四個手指(包括食指、中指、無名指、小指等),右手掌與左手背接觸,也可以是右手握住左手的手腕部。總之,右手掌放在左手掌的上面,也就是右手掌壓住左手掌的意思,而左手的掌心剛好蓋住肚臍。

為什麼是右手掌壓住左手掌呢?因為針對一般人來說,右手比較靈活,放在上面,容易第一時間就施展出優美的單手手勢。如果是左手掌壓住右手掌,需要做手勢的時候,就必須從下面抽出右手,那該多不方便啊!

這種站姿比較有範,一般來說,男演講者很喜歡採用。

3、後叉式

即雙手相互交叉之後放在身後,此時,一般是右手握住左手的手腕部,也可以是右手握住左手的四個手指(包括食指、中指、無名指、小指等),右手掌與左手背接觸,而右手的手背剛好貼在腰骶部的正中間。這種姿勢很有權威,有種給人以居高臨下的感覺,僅僅適合於領導採用,在演講中,面對聽眾時,很少採用這種站姿。除非是演講者想模仿某領導的講話,方可使用。

4、疊放式

疊放式跟上文介紹的前叉式差不多,它是雙手掌一上一下重疊在一起緊貼於腹部之上,雙手掌與腹部平行。此時,一般是右手掌放在左手掌的手背,雙手並沒有交叉,也沒有相握,而左手的掌心剛好蓋住肚臍。為什麼是右手掌放在左手掌的上面呢,理由跟上文介紹的前叉式一樣。

也是為了方便右手第一時間就能夠施展出優美的單手手勢。這種姿勢也非常有範,很適合男演講者使用。

5、端放式

即左右兩手掌虎**叉,右手握住左手的四個手指(包括食指、中指、無名指、小指等),兩掌的掌心相對、一上一下與地面平行、與腹部垂直,而放在腹部的前面。此時,是右手放在左手的上面的,好像是左手端著右手的樣子。而兩手的手掌跟腹部還有一定的距離。

這種姿勢的造型相當端莊、相當優雅,非常適合女演講者使用。

6、抓放式

它跟端放式差不多,也是左右兩手掌虎**叉,右手握住左手的四個手指(包括食指、中指、無名指、小指等)。但是,不同之處在於,此時是右手掌的掌心與左手掌的手背接觸。即右手抓住了左手,一上一下與地面平行、與腹部垂直,而放在腹部的前面。

這種姿勢的造型同樣相當端莊、相當優雅,非常適合女演講者使用。

7、前後式

即一隻手掌放在體前,另一隻手掌背在體後。此時,一般是右手掌平放在體前的腹部,右手的手掌心剛好蓋住肚臍。而左手放在身後的腰部,手背剛好貼住腰骶部的正中部位。

在演講中,這種手勢很少使用,除非是演講者想模仿酒店的服務人員,才會採用這種站姿。

4樓:匿名使用者

演講標準站姿應該是身體筆直,雙手放在講臺上,然後說話應該要賣聲音,要洪亮自己要清楚

5樓:通途通途

沿江的標準站次就是,不管要昂首挺胸,說話一樣頓挫,手很自然的,隨著你說話的那個聲音進行有有標準的動作的那個指示。

演講的站姿是怎樣的~雙手怎麼放~

6樓:毛才啊

丁子步,儘量利用手勢,手就自然相握放小腹那裡

7樓:淚旋霧

自然....

配合演講內容

簡述朗誦時的站姿與手姿

8樓:綺漣夢雪

男生和女生朗誦時的站姿與手姿是不同的。

1、女生在朗誦時要保持自然站立,背部挺直,眼睛注視前方。不要含胸駝背。

2、手在自然的在小腹位置疊起,右手疊放在左手的上面。

3、腳呈丁字步方式站立。

4、男生在朗誦時要雙手自然下垂,抬頭挺胸,眼睛平視前方。

5、雙腳開啟與肩同寬。

以上就是男生和女生在朗誦時的標準站姿和手姿。

9樓:匿名使用者

態勢語言 是一種非口頭語言,它是通過演講者的身體形態、手勢動作、眼神表情等來表達的。它是演講與談話中重要的資訊交流手段。

眼神 眼睛的神態。也叫眼色,是一種態勢語言。「眼睛是心靈的窗戶」,眼睛的神色變化,傾訴著一個人的微妙心曲,幫助人們傳達許多具體、複雜甚至難以言傳的思想感情。

它在演講與交談中具有重要的表情、表意和控場作用。在與聽眾的交流中,有經驗的演講者,總是能夠恰如其分地、巧妙地運用自己的眼神,去表達千變萬化的思想感情,去調整他的演講和現場的氣氛,去影響他的聽眾,以收到最佳的效果。反之,凡是不成熟的演講者,卻總是一站到臺上,就把自己的眼睛「藏」起來,不是低頭看著自己的講稿,看著地板,就是抬頭看著天花板,轉頭看著會場的外面,從不正視聽眾一眼,象這樣的演講,可以肯定地說,其結果只能是失敗。

縱向角度 指演講者視線的上下角度。視線太低,只能看到前幾排的聽眾,照顧不了大多數聽眾;視線太高(仰視),又會使人感到趾高氣揚,盛氣凌人,似乎看不起聽眾。最好保持平視,把視線落在會場中排的聽眾身上,以此為基本落點,並在演講中適當變動,以顧及前排和後排的聽眾。

橫向角度 指演講者視線的左右角度,演講者絕不要把視線長時間地停留在某一點上,而應當常從左邊自然地掃到右邊,然後再從右邊移到左邊。

環視法 演講中使用眼神的主要方法之一,即有節奏或週期性地把視線從會場、教室的左方掃到右方,再從右方掃到左方;從前邊掃到後邊,從後邊掃到前邊,以便不斷地觀察和發現所有聽眾的動態。演講人切忌眼睛老是向上翻動,瞅天花板或老盯住某一個人、某一個地方,而忘記前排及左右兩邊的死角;更不能經常把眼光漂向窗外。

點視法 演講中使用眼神的主要方法之一,指演講者的觀察要有重點。在環視過程中,發現**不安靜了,應立即投去嚴肅的制止性的目光;講到重點和難點需讓聽眾做筆記,應向那些學習吃力、做記錄慢的人投以幫助性目光;對有疑問的人,要投以啟發性目光;對提高偏離軌道、說東道西的聽眾要投以引導性目光;對猶豫不決、欲言又止的提問者要投以鼓勵和讚許性目光。

虛視法 演講中使用眼神的主要方法之一,就是演講者的眼睛好像盯住什麼東西,但實際上什麼也沒有看。這種眼神既可以克服緊張的毛病,顯示出端莊大方的神態來,又可以把精力集中在演講內容上。它對初次登臺的演講者十分有效。

但因為它是一種轉換性目光,不可常用。

眼神的使用原則 ①要自覺賦予眼神以一定的內容,明確使用的目的性。因為眼神本身總帶有一定的思想感**彩,如果你不能有意識的使用它,或者失去自我感覺地亂用一通,勢必引起聽眾的誤解。比如,要給聽眾一種可親感,以利於他們接受你的意見,就應該讓眼睛閃現熱情,誠懇、坦白、親切的光芒。

倘若你不能明白這一點,或甚至不自覺地讓眼睛放射出一種輕蔑、冷淡、虛偽或者咄咄逼人的光芒,得到的就必然是相反的效果。②環顧或者專注不能失度。「環顧」不是不斷地變換眼睛的瞄準點,讓眼睛溜轉個不停,而是有意識的有節制的流轉。

經驗表明,眼睛從一個地方掃到另一個地方,又從另一個地方轉回原來的地方,如此不斷地迴圈往復,不但不能照顧全場,集中聽眾的注意力,而且相反,還會害得聽眾也跟著你亂轉,從而分散了注意力,嚴重時甚至可能引起一種厭倦情緒,從此不再注意你的眼神。也有一些演講者,卻走向另一個極端,以為專注便是固定於一點,無須變動,這樣才能加深聽眾的印象。其實專注也是有限度的,而且一般只是短暫的停留。

演講者,如果只把眼神固定在一個死點上,那麼他便把大多數的聽眾忘了,大多數聽眾也不能從他的眼睛裡,去理解他的思想與感情。③眼睛的活動不但要和臉部的表情協調一致,而且還要同有聲語言和態勢密切配合,才能收到更大的交流效果。因為協調一致才容易為聽眾所理解,也才能有效地把眼睛的神色變化烘托出來。

姿態 指演講者的手勢和動作表情。它和眼神一樣,是一種態勢語言。在演講中,它同有聲語言和眼神一樣,都是表達、交流的工具。

它能夠補充有聲語言的不足或者把有聲語言加以強調,能夠與眼睛的活動變化協調一致,以共同完成演講任務,爭取演講的最佳效果。又因為它在演講中是一種外觀形式,具有完全的可見性,所以它在演講中的作用是與眼神同等重要的。比如眼神會說話,會傳情達意,姿態也能這樣,眼神具有一種有聲語言難於企及的力量,只要一個眼色就可以促使他人的行動。

姿態也不例外,只需一個手勢便可以從可見而不一定能夠聽到的地方把人召來。它和眼神一樣,都可以取得「此時無聲勝有聲」的效果。它的產生有兩種情況:

一種是無意識的,一種是有意識的。無意識的通常又分為習慣性的和下意識的兩種。習慣性的,一般忌用,除非是良好的習慣,否則用來弊多利少;下意識的,則一般可用,但要對它進行加工,使它具有表情的力量和明確的目的性。

有意識的,則可恰當使用。參見「態勢的運用原則」。

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