1樓：匿名使用者
黃河的特點 洶湧澎湃 聲勢浩大 彷彿一個怒吼的雄獅一般
貢獻 有中華民族的發源之流 曾經為無數的梯田灌溉
2樓：匿名使用者
雄偉壯擴，使我們名族堅強的後盾，是我們民族的屏障，他有鐵一般的臂膀激勵這我們，為我們做出許多貢獻，是我們名族的「根」他養育了千千萬萬的華夏兒女。這些是我們在站在高山之巔看得到的
我就是初一的老師講過了
3樓：
語文初一下第六課黃河頌的形近字和多音字
4樓：小丫頭洛慧
《黃河頌》多音字如下：
曲qū（曲折）
qǔ（歌曲）
劈pī（劈山）
pǐ（劈叉）
中zhōng（中原）
zhòng（中肯）
長cháng（長短）
zhǎng（生長）
強qiáng（堅強）
qiǎng（強迫）
jiàng（倔強）
《黃河頌》形近字如下：
哺—圃讕—瀾—斕
5樓：匿名使用者
曲qū（曲折）
qǔ（歌曲）
劈pī（劈山）
pǐ（劈叉）
中zhōng（中原）
zhòng（中肯）
長cháng（長短）
zhǎng（生長）
強qiáng（堅強）
qiǎng（強迫）
jiàng（倔強）
《黃河頌》形近字如下：
哺—圃讕—瀾—斕
6樓：匿名使用者
我們：我們要 這麼些感覺的確有
《黃河頌》光未然 原文
7樓：霜寒冰聽殘荷
1.（朗誦詞）
啊，朋友！
黃河以它英雄的氣魄，
出現在亞
8樓：匿名使用者
光未然《黃河頌》原文2008-03-05 22:07(朗誦詞)啊，朋友!
黃河以它英雄的氣魄，
出現在亞洲的原野；
它表現出我們民族的精神：
偉大而又堅強!
這裡，我們向著黃河，
唱出我們的讚歌。
(歌詞)
我站在高山之巔，
望黃河滾滾，
奔向東南。
驚濤澎湃，
掀起萬丈狂瀾；
濁流宛轉，
結成九曲連環；
從崑崙山下
奔向黃海之邊；
把中原大地
劈成南北兩面。
啊!黃河!
你是中華民族的搖籃!
五千年的古國文化，
從你這兒發源；
多少英雄的故事，
在你的身邊扮演!
啊!黃河!
你是偉大堅強，
像一個巨人
出現在亞洲平原之上，
用你那英雄的體魄
築成我們民族的屏障。
啊!黃河!
你一瀉萬丈，
浩浩蕩蕩，
向南北兩岸
伸出千萬條鐵的臂膀。
我們民族的偉大精神，
將要在你的哺育下
發揚滋長!
我們祖國的英雄兒女，
將要學習你的榜樣，
像你一樣的偉大堅強!
像你一樣的偉大堅強!
2023年
9樓：匿名使用者
作者是光未然，，，，，，
10樓：淘氣鬼
8點左右有商河去玉皇廟的嘛？求捎帶3人給付車費
七年級下冊語文書中的黃河頌的內容
11樓：匿名使用者
黃河頌啊！黃河以它英雄的氣魄，出現在亞洲的原野，它象徵著我們民族偉大的精神，偉大而且崇高；
我向著黃河唱著我們的讚歌！
我站在高山之巔，望黃河滾滾，
奔向東南，金淘澎湃，掀起萬丈狂瀾；
濁流萬轉，結成九曲連環。
從崑崙山下奔向黃海之邊，
把中華大地劈成南北兩面。
啊！ 黃河！你是我們民族的搖籃，
五千年的古國文化，從你這兒發源。
多少英雄的故事，在你的周遭扮演！
啊！ 黃河！你是偉大堅強！像一個巨人，
出現在亞洲平原之上。
用你那英雄的體魄，
做成我們民族的屏障。
啊！黃河！你一瀉萬里，浩浩蕩蕩，
向南北兩岸伸出千萬條鐵的背膀！
我們民族的偉大精神，將要在你的保育下發揚滋長我們祖國的英雄兒女，將要學習你的榜樣。
像你一樣的偉大堅強！
像你一樣的偉大堅強
《黃河頌》的課文資料
12樓：
黃河： 偉大而堅強！ 像你一樣的偉大堅強！
五千年的古國文化； 多少英雄的故事。 啊； 從崑崙山下奔向黃海之邊！ 啊。
金濤澎湃！ 我們祖國的英雄兒女，在你的身邊扮演！ 這裡， 將要學習你的榜樣，朋友，像一個巨人出現在亞洲平原之上， 像你一樣的偉大堅強！
你一瀉千丈，唱出我們的讚歌！黃河， 把中原大地劈成南北兩面，掀起萬丈狂瀾。 我站在高山之巔黃河頌 啊， 將要在你的哺育下發揚滋長； 它表現出我們民族的精神，浩浩蕩蕩； 濁流宛轉， 出現在亞洲的原野。
我們民族的偉大精神！ 你是我們民族的搖籃！ 黃河以它英雄的氣魄， 你用那英雄的體魄築成我們民族的屏障，奔向東南，向南北兩岸深出千萬條鐵的臂膀！
黃河。 啊，結成九曲連環！ 你是偉大堅強，從你這兒發源，望黃河滾滾，我們向著黃河
七年級下冊語文第六課 黃河頌 共分幾小節
13樓：不是苦瓜是什麼
黃河頌分為8個章節，除了序曲，分別如下：
1、第一章《黃河船伕曲》；
2、第二章《黃河頌》；
3、第三章《黃河之水天上來》；
4、第四章《黃水謠》；
5、第五章《河邊對口曲》；
6、第六章《黃河怨》；
7、第七章《保衛黃河》；
8、第八章《怒吼吧黃河》；
《黃河頌》有一個完整的故事情節，但它卻有一個嚴密的戲劇性構思，給人一種強烈的矛盾衝突。這個矛盾衝突就在於開始時的人與自然的衝突，是船伕與險灘、急浪的搏鬥，後半部分是中華民族與日本帝國主義之間的矛盾衝突。
黃河頌創作背景簡介如下：
2023年11月武漢淪陷後，詩人光未然帶領抗敵演劇三隊，從陝西宜川縣壺口附近東渡黃河，轉入呂梁山抗日根據地。途中親臨險急流，怒濤漩渦，礁石瀑布，其目睹黃河船伕們與狂風惡浪搏鬥的情景，聆聽了悠長高亢，深沉有力的船伕號子。
在第二年1月抵達延安後，醞釀並寫出了《黃河大合唱》組詩。此詩即為組詩八章中的第二篇。
14樓：匿名使用者
主體部分：
1 首先，是
「望黃河滾滾」的「望」字，一直統領到「把中原大地，劈成南北兩面」。
2 開始讚頌黃河對於中華民族的偉大貢獻，進入「頌」的階段。從「啊!黃河!」到「發揚滋長」。分三個小層次，有「啊!黃河!」為提示語。
3 最後由實到虛，歌頌黃河流域寬廣，澤被眾生，並且代表中華兒女發出要向它學習的誓言。
15樓：霜淡熙
黃河頌分朗誦詞和歌詞，其中朗誦詞算一個小節，歌詞分兩小節，在劈成南北兩面為一節，其餘為下一節。全文共分三小節。這是我們老師說的
16樓：百度使用者
sedsrfrujy76 sredrtiolpi97ft7yuftdw vybv
七年級下冊語文第6課黃河頌全文
17樓：匿名使用者
朋友!黃河以它英雄的氣魄,
出現在亞洲的原野;
它表現出我們民族的精神:
偉大而又堅強!
這裡,我們向著黃河,
唱出我們的讚歌.
我站在高山之巔,
望黃河滾滾,
奔向東南.
金濤澎湃,
掀起萬丈狂瀾;
濁流宛轉,
結成九曲連環;
從崑崙山下,
奔向黃海之邊;
把中原大地
劈成南北兩面.
啊,黃河!
你是中華民族的搖籃!
五千年的古國文化,
從你這發源;
多少英雄的故事,
在你的身邊扮演!
啊,黃河!
你是偉大堅強,
像一個巨人
出現在亞洲平原之上,
用你那英雄的體魄
築成我們民族的屏障.
啊,黃河!
你一瀉萬丈,
浩浩蕩蕩,
向南北兩岸
伸出千萬條鐵的臂膀.
我們民族的偉大精神,
將要在你的哺育下
發揚滋長!
我們祖國的英雄兒女,
將要學習你的榜樣,
像你一樣的偉大堅強!
像你一樣的偉大堅強!
《黃河頌》這篇課文。。。全部。。誰知道❓？
18樓：匿名使用者
我站在高山之巔，
望黃河滾滾，
奔向東南。
驚濤澎湃，
掀起萬丈狂瀾；
濁流宛轉，
結成九曲連環；
從崑崙山下
奔向黃海之邊，
把中原大地
劈成南北兩面。
啊！黃河！
你是中華民族的搖籃！
五千年的古國文化，
從你這兒發源；
多少英雄的故事，
在你的身邊扮演！
啊！黃河！
你是偉大堅強，
像一個巨人
出現在亞洲平原之上，
用你那英雄的體魄
築成我們民族的屏障。
啊！黃河！
你一瀉萬丈，
浩浩蕩蕩，
向南北兩岸
伸出千萬條鐵的臂膀。
我們民族的偉大精神，
將要在你的哺育下
發揚滋長！
我們祖國的英雄兒女，
將要學習你的榜樣，
像你一樣的偉大堅強！
像你一樣的偉大堅強！
19樓：匿名使用者
額。。課文內容？還是分析？
七年級下冊語文《黃河頌》解析
20樓：匿名使用者
從課文標題就能看出這是一篇讚揚黃河的課文，這類課文無非是兩種：一種讚美大自然，感嘆大自然的美好，對生活、對祖國的熱愛······；另一種就是借物喻人，借黃河的源遠流長比喻中華上下五千年的分分合合······
這類文章主題鮮明，可以試著把這些情感帶入jr
21樓：粉紅色國會山情
我是七年級的，但並沒有學過，《黃河頌》。
光未然寫黃河頌的背景，黃河頌 光未然 寫作背景
1938年，抗日戰爭全面爆發以後，全國掀起了抗日救亡運動的高潮。通過自己創造的藝術形象反映現實鬥爭，激發全國人民的抗日熱情，是許多進步作家 藝術作家的心願。詩人光未然1935年8月曾經創作出歌詞 五月的鮮花 歌中唱到 五月的鮮花開滿了原野，鮮花掩蓋著志士的血。為了挽救這垂危的民族，他們曾頑強地抗戰不...
誰能說說《黃河頌》與光未然的關係
光未然是 黃河頌 的作者 光未然嘛 光未然嘛 光未然嘛 光未然嘛 光未然嘛 光未然嘛 光未然嘛 光未然嘛 光未然嘛 光未然嘛 光未然嘛 光未然嘛 光未然嘛 光未然嘛 光未然嘛 光未然嘛 光未然嘛 光未然嘛 光未然嘛 光未然嘛 光未然嘛 光未然嘛 光未然嘛 光未然嘛 光未然嘛 光未然嘛 光未然嘛 光未...
仁愛版七年級英語下冊課文翻譯，仁愛版七年級英語下冊課文翻譯
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