1樓：不過半罐子
愛迪生在幾十年間幾乎每天工作十幾個小時。愛迪生在七十五歲的時候，還每天準時到實驗室上班。有個記者問他：
「愛迪生先生，你打算什麼時候退休呢？」愛迪生為難地說：「糟糕，這個問題，我活到現在還沒有來得及考慮呢！
」二愛迪生未成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關心地說：「看你身上這件大衣破得不象樣了，你應該換一件新的。
」 「用得著嗎？在紐約沒人認識我。」 愛迪生毫不在乎地回答。
幾年過去了，愛迪生成了大發明家。有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。「哎呀」，那位朋友驚叫起來，「你怎麼還穿這件破大衣呀？
這回，你無論如何要換一件新的了!」 「用得著嗎？這兒已經是人人都認識我了。
」 愛迪生仍然毫不在乎地回答。
三2023年8月，一天早晨，愛迪生正在某個小車站上賣報。猛一抬頭，只見一個三四歲的小男孩蹲在鐵軌旁玩石子，一列貨車正朝他飛馳而來。愛迪生「哎呀」一聲，扔下報紙，奮不顧身地衝下站臺，一把搶出小孩。
這時候，火車擦著他的耳朵呼嘯而過。好險哪！愛迪生抱著小男孩摔倒在鐵軌旁，他的臉和手被劃破了，然而，孩子得救了。
小男孩的爸爸叫麥肯基，是這個站的站長，他是一位優秀的報務員。麥肯基親眼看到這驚險的場面，感動得話都說不連貫了：「謝……謝謝，謝謝你救……救了我的孩子！」
愛迪生卻毫不在意地笑了笑，他從地上撿起報紙，拍打拍打身上的灰土，登上火車就走了。
第二天，當愛迪生乘坐的火車進站的時候，麥肯基早已在站臺上等候著了。他十分誠懇地對愛迪生說：「我沒有什麼可以酬謝你的。
聽說你對電報很有興趣，要是你願意，我可以教你收發報技術，使你成為一名報務員。」這番話正說在小愛迪生的心坎上。他高興地接受了麥肯基的好意，跟著他學習收發電報的技術。
愛迪生學習很專心，進步很快。才三個月的工夫，他收發電報的技術已經很熟練，麥肯基推薦他擔任了火車站的報務員工作，這次非常意外的學習機會，為愛迪生以後進行的偉大發明，奠定了良好的基礎。
科學家故事200字
2樓：好快樂的小豬
2023年8月,一天早晨,愛迪生正在某個小車站上賣報.猛一抬頭,只見一個三四歲的小男孩蹲在鐵軌旁玩石子,一列貨車正朝他飛馳而來.愛迪生「哎呀」一聲,扔下報紙,奮不顧身地衝下站臺,一把搶出小孩.
這時候,火車擦著他的耳朵呼嘯而過.好險哪!愛迪生抱著小男孩摔倒在鐵軌旁,他的臉和手被劃破了,然而,孩子得救了.
小男孩的爸爸叫麥肯基,是這個站的站長,他是一位優秀的報務員.麥肯基親眼看到這驚險的場面,感動得話都說不連貫了：「謝……謝謝,謝謝你救……救了我的孩子!」
愛迪生卻毫不在意地笑了笑,他從地上撿起報紙,拍打拍打身上的灰土,登上火車就走了.
第二天,當愛迪生乘坐的火車進站的時候,麥肯基早已在站臺上等候著了.他十分誠懇地對愛迪生說：「我沒有什麼可以酬謝你的.
聽說你對電報很有興趣,要是你願意,我可以教你收發報技術,使你成為一名報務員.」這番話正說在小愛迪生的心坎上.他高興地接受了麥肯基的好意,跟著他學習收發電報的技術.
愛迪生學習很專心,進步很快.才三個月的工夫,他收發電報的技術已經很熟練,麥肯基推薦他擔任了火車站的報務員工作,這次非常意外的學習機會,為愛迪生以後進行的偉大發明,奠定了良好的基礎.
牛頓的故事
有一天傍晚,沉思中的牛頓下意識地向後院的蘋果園走去.園子裡,蘋果樹上掛滿了成熟的蘋果,空氣中充滿著沁人心脾的果香,對此,牛頓全然不覺.
突然,「 吧嗒 」 一聲,樹上一個熟透了的蘋果被風吹落在地上.牛頓的思路一跳：咦!蘋果為什麼不往天上掉?難道是地球的引力在吸引著它?!
牛頓立即進行了聯想,並推而廣之.認為地球吸引蘋果的力和地球使月球圍繞自己轉動的力,以及太陽使行星圍繞自己轉動的力,都是相同的.得出了地心引力,人們又把它叫做 「 萬有引力 」 .
3樓：匿名使用者
居里夫人的小故事
幾十年前，波蘭有個叫瑪妮雅的小姑娘，學習非常專心。不管周圍怎麼吵鬧，都分散不了她的注意力。
一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學在她面前唱歌、跳舞、做遊戲。瑪妮雅就像沒看見一樣，在一旁專心地看書。
姐姐和同學想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身後搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動，凳子就會倒下來。時間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。
從此姐姐和同學再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認真學習。
瑪妮雅長大以後，成為一個偉大的的科學家。
一把蘿蔔和半磅櫻桃
24歲的瑪妮雅,來到巴黎大學理學院，開始了嚮往已久的大學生活。雖然住在姐姐家裡生活舒適，但是由於姐姐家病人和客人太多，影響她的學習，瑪妮雅說服了姐姐，在學校附近租了一間房子住了下來。準確地說，這只是一間閣樓，沒有暖氣，沒有煤氣，沒有水，也沒有電燈。
在她的生活中，沒有娛樂時間，沒有聊天時間，正如瑪妮雅給父親的信中所說的：「讀書、讀書！這就是我目前生活的全部。」
她拼命地苦讀，甚至忘記了照顧自己的身體。有一天，她暈倒了。姐夫趕來一邊仔細地給她檢查身體，一邊問她都吃了什麼東西。
她頭一天晚飯只吃了一把蘿蔔和半磅櫻桃，一直學習到凌晨3時。姐夫把她接到家中，在姐姐一家的精心護理下，她才恢復了健康。
瑪妮雅就這樣苦讀了兩年，以第一名的成績考取了物理學學士學位；第二年，她又以第二名的成績考取了數學學士學位。
古今中外名人事例20個，每個200字左右
科學家的趣事
4樓：薰衣草蜂蜜茶
愛因斯坦做椅子，全班做得最差
5樓：bbf我愛寶爺爺
1.牛頓曾把懷錶當雞蛋煮了
2.牛頓家裡來客人,客人把飯吃完了牛頓才過來。那些早就被客人放在盤子裡的雞骨頭，牛頓還以為自己已經吃過了
3.蘋果掉下來，砸在牛頓頭上，於是牛頓發現了萬有引力4.牛頓為了研究光的奧祕，曾陪著一群孩子玩吹泡泡5.
牛頓當年一時不慎，誤把女友的手當作菸絲插進菸斗裡，致使該女的食指受傷，於是二人告吹，牛頓一生未娶
奇聞軼事是成語嗎是什麼 意思
6樓：北秋未涼
難以理解、不可思議的事 由奇聞和異事兩部分組成,意思相近因此合併使用.在日常生活中廣泛使用以形容某事不合常理、超出想象.
奇聞趣事100到200字
7樓：匿名使用者
的話,這是真的嗎?也許不是真的.我猜測著.但這畢竟是猜測呀!我很想知道
奶奶說的話是不是真的.
不遠處有幾個青年人在聊天.我聽見他們談到了月亮,便專心注意起他們的動作
來.我看見一個青年人指了月亮,便注意起他的耳朵來.
過了一會兒,我發現他的耳朵並沒有掉,這可給我壯了膽.我也要指一下月亮!
可我剛把手舉起了一半,又放下了.因為我想起了奶奶說的是"小孩子指了月亮耳
朵會掉",那青年指了月亮耳朵沒掉,可他是大人,而我是個小孩子呀!
天空中的星星眨著眼睛,好象在笑我沒有勇氣.「要是又能指月亮,又能保護耳
朵就好了.」我在心裡想.突然,我想到了一個好辦法,跑進屋子,把爸爸摩托
車頭盔拿來戴在頭上.然後,鼓起勇氣,用手指了一下月亮,隨即捂緊頭盔,閉
上眼睛.
過了一會兒,我摸摸自己的耳朵,咦,沒掉啊!我非常驚喜,跑到家裡衝著爸爸
大喊："爸爸,耳朵沒掉,我的耳朵沒掉!"爸爸說："什麼耳朵沒掉?耳朵為什麼
要掉?"當我把奶奶說的話、我的想法和我的作法告訴爸爸後,他笑得腰都直不起來了.
關於魯迅的奇聞軼事，大約三則，每則一百來字 謝謝
8樓：匿名使用者
在日本，作為copy一個弱國子民的魯迅，經常受到具有軍國主義傾向的日本人的高度歧視。在他們的眼睛裡，凡是中國人都是「低能兒」，魯迅的解剖學成績是59.3分，就被他們懷疑為擔任解剖課的教師藤野嚴九郎把考題洩露給了他，這使魯迅深感作為一個弱國子民的悲哀。
這使魯迅深感作為一個弱國子民的悲哀。有一次，一場電影中，魯迅看到眾多的「體格強
壯，神情麻木」的中國人，在淡然地圍觀被當作**偵探處死的同胞。魯迅受到極大的打擊，這時他已認識到，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。
2023年 十二歲
正月，往三味書屋從壽鏡吾先生懷鑑讀。以比目魚對壽先生的獨角獸。
在塾中，喜乘閒描畫，並蒐集圖畫，而對於二十四孝圖之「老萊娛親」、「郭巨埋兒」獨生反感。先生外家為安橋頭魯姓，聚族而居，幼時常隨母太夫人前往，在鄉村與大自然相接觸，影響甚大。《社戲》中所描寫者，皆安橋頭一帶之景色，時正十一二歲也。
外家後遷皇甫莊、小皋步等處。
關於科學家的事例
9樓：韋桂花盈璧
伽利略是17世紀義大利偉大的科學家。那時候，研究科學的人都信奉亞里士多德，把這位兩千多年前的希臘哲學家的話當作不容許更改的真理。亞里士多德曾經說過：
「兩個鐵球，一個10磅重，一個1磅重，同時從高處落下來，10磅重的一定先著地，速度是1磅重的10倍。」這句話使伽利略產生了疑問。他想：
如果這句話正確，那麼把這兩個鐵球拴在一起，落得慢會拖住落得快的，落下的速度要比10磅重的鐵球慢；但是，如果把這兩個鐵球看作一個整體，就有11磅重，落下的速度應當比10磅重的鐵球快。這樣從一個事實中卻可以得出兩個相反的結論，這怎麼解釋呢？伽利略帶著這個疑問反覆做了許多次試驗，結果都證明亞里士多德的這句話的確說錯了。
兩個不同重量的鐵球同時從高處落下來，總是同時著地。鐵球往下落的速度跟鐵球的輕重沒有關係。他要在比薩城的斜塔上做一次公開試驗。
訊息很快傳開了。到了那一天，很多人來到斜塔周圍，都要看看在這個問題上誰是勝利者。伽利略在斜塔頂上出現了。
他右手拿著一個10磅重的鐵球，左手拿著一個1磅重的鐵球。兩個鐵球同時脫手，從空中落下來。一會兒，斜塔周圍的人都忍不住驚訝地呼喊起來，因為兩個鐵球同時著地了，正跟伽利略說的一個樣。
這時大家才明白，原來亞里士多德，說的話也不是全都對的。
10樓：匿名使用者
愛迪生愛迪生小時候對什麼都感興趣。對自己不瞭解的事情總想試一試，弄個明白。有一次他看見花園的籬笆邊有一個野蜂窩，感到很奇怪，就用棍子去撥，想看個究竟，結果臉被野蜂蜇得腫了起來，他還是不甘心，非看清楚蜂窩的構造才行。
愛迪生後來成了舉世聞名的大發明家。
牛頓物理學家牛頓小時候看到蘋果熟了，掉下來很好奇，他想，地球上的東西，失去了支援後為什麼都掉到地上來，而不會向其它方向掉呢？後來，他終於發現了萬有引力定律。
愛因斯坦
一個12歲的孩子，在不可思議的感受中迷上了數學，而且初次領略了一個古老又永恆的哲學命題：思維與存在的關係。一個直角三角形，兩條直角邊的平方相加等於斜邊的平方。
這個平方並不是顯而易見的，可是卻能證明。人的思維能證明不是顯而易見的事情，這是多麼奇妙！那麼量一量行不行呢？
我們現在無法知道小愛因斯坦當時是否作過這樣的設想。從上邊引證的自述來看，愛因斯坦直覺地感到：不行。
一千次、一萬次量度不能代替一次證明，一次證明卻能代替一千次、一萬次量度。幾何學給愛因斯坦帶來的思維奇妙性，使他來不及按部就班，竟一口氣把《聖明幾何學小書》學到最後一頁。 在愛因斯坦步入自然科學領域的最初幾步，有兩個人是很重要的，雖然很難說他們兩人在思想上對愛因斯坦有什麼大的影響，但正是他們，把開啟自然科學殿堂大門的第一把鑰匙遞給了愛因斯坦。
這兩個人是愛因斯坦的叔叔雅各布·愛因斯坦和來自**的大學生塔爾梅。 雅各布·愛因斯坦是個很有事業心並且精力充沛的人，是一個工程師，也和赫爾曼·愛因斯坦一樣愛好數學，就是他動員赫爾曼·愛因斯坦一家移居慕尼黑。在工廠裡，他管技術；在家裡，他則是小愛因斯坦入學前的數學啟蒙者。
愛因斯坦上學後，雅各布叔叔常常給小愛因斯坦出些數學題讓他解答。每當正確解答後，愛因斯坦就特別高興。 2023年10月，愛因斯坦從慕尼黑國民學校進入路易波爾德中學學習，一直讀到15歲。
這期間，來自**的大學生塔爾梅成為愛因斯坦家裡的常客。塔爾梅每星期四到愛因斯坦家來吃晚飯，這是慕尼黑猶太人幫助外國來的窮苦猶太學生的慈善行動。塔爾梅是學醫的，但對各種自然科學知識以及哲學均抱有興趣。
他對小愛因斯坦的超常求知慾及能力很吃驚。那本讓愛因斯坦終身難忘的「神聖的幾何小書」便是塔爾梅送給愛因斯坦的。一開始，塔爾梅總是和愛因斯坦談論數學問題，越談就越引起愛因斯坦對數學的濃厚興趣。
對學校枯燥教學方式厭倦的愛因斯坦乾脆自學起微積分，他提出的數學問題常弄得中學數學老師張口結舌，不知如何回答。 儘管愛因斯坦的數學成績永遠第一，但老師並不喜歡他。 一次，一個老師公開對他說：
「如果你不在我的班上，我會愉快得多。」愛因斯坦不解地回答：「我並沒有做什麼錯事呀！
」老師回答說：「對，確是這樣。可你老在後排笑著，這就褻瀆了教師需要在班級中得到的尊敬感。
」 愛因斯坦當然沒有任何過錯，他的老師的抱怨也可理解。愛因斯坦超常的數學能力確實讓一個普通的中學教師感到難堪和無法言說的心理壓力。 和這位教師不太大度的心理相反，塔爾梅雖不久後也不是愛因斯坦數學上的對手了，但他依然熱情地為愛因斯坦介紹當時流行的種種自然科學書籍和康德的哲學著作，特別是布赫納的《力和物質》、伯恩斯坦的《自然科學通俗讀本》，給愛因斯坦留下極深的印象。
在偉大的科學家們的生涯中，人們發現：他們往往在年幼時期由於偶然的機會接觸到一部著作，從而對他們的命運產生重大影響。愛因斯坦也不例外，他在《自述》中說：
「在12—16歲的時候，我熟悉了基礎數學，包括微積分原理。這時，我幸運地接觸到一些書，它們在邏輯嚴密性方面並不太嚴格，但是能夠簡單明瞭地突出基本思想。總的說來，這個學習確實是令人神往的；它給我的印象之深並不亞於初等幾何，好幾次達到了頂點——解析幾何的基本思想，無窮級數，微分和積分概念。
我還幸運地從一部卓越的通俗讀物中知道了整個自然科學領域裡的主要成果和方法，這部著作①幾乎完全侷限於定性的敘述，這是一部我聚精會神地閱讀了的著作。當我17歲那年作為學數學和物理學的學生進入蘇黎世工業大學時，我已經學過一些理論物理學了。
我的理想科學家的，我的理想400字科學家的
我的理想 看著全球暖化的問題，我想起了我的理想 看著全球沙漠化的問題，我想起了我的理想 看著.我的理想是想解決人類面臨或將來的問題，成為一名科學家。全球暖化，使兩極的冰川開始大量融化，大量水分流失，使世界各地發生水災，一年熱過一年.全球沙漠化，風沙開始入侵我們可愛的地球，沙子的覆蓋面積日益增大，生活...
有關科學家的故事 1000字左右
最負盛名的數學家 科學家和哲學家，同時是英國當時鍊金術熱衷者。他在1687年7月5日發表的 自然哲學的數學原理 裡提出的萬有引力定律以及他的牛頓運動定律是經典力學的基石。牛頓還和萊布尼茨各自獨立地發明了微積分。他總共留下了50多萬字的鍊金術手稿和100多萬字的神學手稿。英國物理學家牛頓的智商 190...
誰有關於科學家的例子 不要愛迪生居里這種爛大街的了 ，用來寫高考作文的
不知道，我沒有那麼大。請教高手 哪些人物適合寫進高考作文？中國外國的，不要用爛了的 我的經驗是 多看看青年文摘，要寫哪些人物嘛，那些司馬遷比爾蓋茨什麼的一律不能用，但是課本上的那些作者確實都很值得一寫，比如說史懷哲，他就是一個非常偉大的人，事蹟就不介紹了，這些人物，一般很少有學生會寫，而且老師也會熟...