1樓：幸福哥哥小帥哥
冥冥中讓我遇見了你，你淡淡的清香，婀娜的舞姿，常常讓人們歎為觀止。飄逸的翠綠披紗透著你水靈靈的肌膚，你用生命展現著你的美。
多麼期望我是一位雕刻家，在玉石上模擬出你那美麗的身姿，當做我的無價珍寶，可惜我不是，我只能用貧乏的語言描述你的美麗。我真的很愛你——九寨溝。
走過迴環曲折的山路，繞過連綿起伏的山嶺，一路風塵僕僕，終於來到了我向往已久的九寨溝。清新的空氣，翠綠的灌木，清脆的鳥鳴，飄斜的雨點，沁人心脾。
水是九寨溝的靈魂。九寨溝的水穿過茂密的草叢，繞過叢山峻嶺，停留在四面環樹的池子裡，猶如它婀娜的舞姿。九寨溝的水清澈見底，能看清水裡五彩斑斕的石頭，能看見搗蛋的小孩用竹竿，掀起的一層薄薄的沙。
平日裡的九寨溝十分安詳，恬靜，陽光照射在水面上，折射出粼粼波光，更為增添了一份神祕感。天空漸漸下起牛毛細雨，雨滴落在水面上，蕩起一層層漣漪，層次分明。這詩一般的境界，深深的把我震撼。
山是九寨溝的軀幹。九寨溝的山峰巒疊嶂，連綿起伏，透著一股淡淡的清香。放眼望去，山上一片翠綠。
那翠綠的線條勾勒出山的輪廓，天與山的距離是那麼的臨近，界限那麼的明晰。當看到了這一切，我的心被深深的震撼了，腦子裡只縈繞著一個字：美！
我愛你——九寨溝，你的如夢如幻，你的峰巒疊嶂，你的旖旎，你的氤氳，都深深的震撼了我！頃刻間，心頭湧起了對大自然變幻多端的敬畏之情。
寫一篇關於老師的作文
2樓：進如冬曹女
深夜的視窗數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講臺上數你最風流。這就是你---------一名光榮的人民教師！
作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白髮蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，你人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！
教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋裡遨遊，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。
你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！小小的教室裡，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了賓士的俊馬！
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。你會為學生優異的成績感到高興,你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你捨不得把哪一個拉下。
為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！
多少個日日夜夜你無眠，多少迴風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師！
你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。
許多年過去，當你看到圍在你身邊的學生的時候，你會含著激動的淚花，一一的牽著他們的手，久久不願鬆開。當你看到他們學有所成的時候，你會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心願，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存久遠。
3樓：考元修龐裳
巫老師是我們班的語文老師，留著烏黑的長髮，一雙炯炯有神的眼睛能把每一個同學的心思看透，她高高的鼻樑下面是一張一笑起來就露出雪白牙齒的嘴巴。
她上課語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人，她上的課像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上她老師的語文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時，她用生動的語言說：「請同學們一邊聽我朗讀一邊想象，讓我們一起來欣賞桂林的山水。
桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動……」我靜靜地聽著、想著、覺得自己彷彿已經隨著老師正在暢遊著灕江，正在欣賞著桂林那秀美的山水。老師讀完後，又帶領我們仔細地「觀賞」桂林的山。巫老師的每一句形象生動的語言，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描繪出一座座奇、秀、險的桂林的山，連班上出了名的搗蛋鬼張俊青、張小龍也都在津津有味地聽著，思考著，想象著……
記得五年級時，巫老師講課經常蘊含著豐富的感情，讓我們情不自禁地走進故事的喜怒哀樂當中。印象最深的是她教我們《小**家楊科》一文時，講著講著，我禁不住流下了同情的淚水。小楊科的命運是多麼悲慘啊！
同學們被老師真切的情懷感染了，似乎可憐的小楊科就在我們面前。全班同學都懷著沉重的心情上這堂課，也有不少同學眼圈紅了。當老師教我們《月光曲》時，同學們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，在我們面前，也彷彿湧起了波濤洶湧的大海，銀色的月亮正從水天相接的地方升起來……
我的語文老師，張老師，她教我們這批學生畢業後，就要退休了。我永遠也不會忘記張老師給我留下的印象。
一頭披肩的黑髮，顯得張老師神采奕奕，瓜子臉上鑲嵌著黑寶石般的眼珠，那慈祥的眼睛顯得那麼和善，使人感到倍般親切，張老師還有張能說會道的嘴，經常給同學們帶來歡笑。
張老師受到同學們的尊敬，因為張老師已經有幾十年的教書經驗，上課時張老師總能使我們沉侵在歡聲笑語中。
「叮鈴鈴——叮鈴鈴，」清脆的上課鈴響了，張老師手裡拿著課本，走進了鴉雀無聲的教室。張老師心平氣和地說：「今天大家上一堂複習課，要把你們看電視的精力用上來喲！
」張老師說玩便在黑板上出題，同學卻在竊竊私語，張老師自言自語到：「這大冬天的哪來這麼多蚊子？」逗得全班鬨堂大笑。
張老師寫完後，轉過身來指著黑板上的字教我們唸到：「謙，謙，謙虛的謙，嫌，嫌，嫌棄的嫌。」這時，張老師發現有位同學埋著腦袋，看漫畫書，張老師並沒有嚴厲的叫道，而是兩眼笑眯眯的，親切地問道：
「那位在津津有味看著漫畫書的同學，請把你的頭抬起來，你在看什麼書呀？，很好看嗎？拿上來給我瞧瞧。
」張老師說完，那位同學臉上便刷地一下紅了，張老師看了那一本漫畫書後，又說：「哦，怪不得這麼吸引人呢！原來叫《龍珠》，把眼珠都吸得這麼牢！
」張老師再次把全班逗得捧腹大笑。沒一會，教室裡安靜下來。張老師說：
「好，現在我們來區別『謙』和『嫌』字，哎呀，這個嫌字造得真不好，偏偏是個『女』字旁，那就是嫌棄女喲！」說完張老師嘟著嘴巴，像個小孩似的。
這就是我的語文老師，一個說話幽默的張老師。
張老師我不但喜歡您那熱愛學生的心靈，更喜歡您那能說會道的口才，我永遠也不會忘記您，我打心眼裡尊敬您！
4樓：光初蝶己豫
傳說中的***
傳說中，在一年
三十六班和一年三十五班有一位神奇的老師，那就是***，我們的數競老師。他戴著一副小小的眼鏡，帥氣的頭髮、強悍有力的大手、言語犀利的批評，外加有方的教導，讓我們上他的課欲罷不能。
在數競課上，***那風趣幽默的語言，總是讓我們捧腹大笑。就說***發明的幾個新詞，特有意思，聽我慢慢道來。
那是一個寒冷的冬天，***卻穿一個短袖，這是***個我們的第一印象，他很個性，而且版書寫稱得上是狂草。在講第一道題是，那是一道足以難倒萬人的數學題，只聽***自言自語道，這道題太豬腦了，看看，連正確答案都給了，不豬腦嗎？老師一說這個，使我們鬨堂大笑，經過***的講解，這道題很快就做出來了，竟然不費吹灰之力。
此時大家都很佩服***的智慧了才能。
在這次課時老師留了一張卷子，在下次課發的時候，我們的動作極為緩慢，***忍不住大聲說出了一句話：「你們的動作別像老太太似的，給我快點發卷子。」此時班級又是一陣鬨堂大笑。
當老師發現他們的動作實在是太慢了，老師就把卷子拿到了手裡，說：」你們太慢了，我來發，這是今天我第一次髮捲子，大家自己來取。」當老師唸到，***同學成績時，總不忘調侃的說道，去掉一個最高分0，去掉一個最低分0分，你的得分為0分，在大家的鬨笑聲中，卷子就發完了。
新課已經開始講了，可是有的同學就是不聽課，老師就說，你就閉門造車吧，你的車造的像火柴合似的，一腳踩扁仨。
這就是我們的數競老師***的風趣教學，它不僅能讓我們全神貫注的聽講，也能讓我們的智商大大的提高，也能讓我們對數學產生濃厚的興趣，這就是***。一個風趣幽默的老師
5樓：陳相利
1、小學寫老師的作文
大家常說：老師如園丁，澆灌著祖國的花朵。老師如蜜蜂，辛勤的工作。老師如蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。是呀！一位好老師的培育之恩可能會讓他的學生一輩子也不會忘卻！
記得上學期的時候，開學的一天心中興奮猶畏懼。傳言中，5年級老師是很嚴厲的。我真是一個有點兒膽小的孩子！
我便真不敢看老師的眼眸，總是想將頭低下去。當我終於鼓起勇氣偷偷瞟了一眼那令我「害怕」的老師時，卻發現老師那雙清亮的眼睛----帶著鼓勵的眼睛，我的心微微滯了一下，隨即又低下頭去。然而，我已不再害怕傳言了。
是誰如燈塔般為我們照亮了前進的道路？-----是您，老師！又是您為我們指明瞭人生的道路，把您那特殊的愛獻給了我們這些「特殊」的人，又是您在我驕傲自滿時，給我敲響了警鐘，讓我清醒了大腦；也是您，走進了我的內心，為我良師亦知音……
您就如一位辛勤的園丁..一支獻身的蠟燭..您卻更像是一位天使，為我掌燈照亮前程，與我耳語授予經驗。
此時，華麗的辭藻，誇張的比喻，以及無盡的讚美與感謝，現已是無法表達的！我就以我的成績向你感謝吧！
2、描寫老師的作文400字
忘不了多年培育我的母校，更忘不了老師對我的關懷。
記得那是三年級的一天，我和幾個同學留在最後做值日。不久，天空烏雲密佈，雷電「噼嚦」一聲響，等一陣狂風過後，天空便下起了傾盆大雨，我們值日完後，幾個同學都被家長給接回去了，還剩下我孤零零一個人。我等了好久，好久，都沒見媽媽來接我。
突然，傳來一陣腳步聲，我回頭一看，原來是班主任黃老師，老師便對我說：「婷婷，怎麼了？媽媽沒來接你 .........
我要寫一篇關於淹城中學的作文，作文名字叫美麗的校園要求有四百字有
6樓：匿名使用者
美麗的校園
是我們學習的樂園，是我們成長的搖籃。
清晨，金色的陽光灑滿整個校園，我們揹著書包來到了學校。進了大門，就是一條紫藤長廊。長長的枝蔓已經爬滿了環形的不鏽鋼花架。
藤蔓上已經綴滿了朵朵淡紫色的花，那花瓣一簇簇地湊在一起，又一列列地按順序排開，真像一群不時變換舞蹈佇列的小姑娘。走在紫藤花下，真令人心曠神怡。
長廊的北面是我們的操場，綠色的場地，紅色的塑膠跑道格外醒目。在操場的正前方就是我們學校的升旗臺。淺藍色的瓷磚中間，豎著一根筆直錚亮的不鏽鋼旗杆。
國旗掛在頂端，驕傲地迎風飄揚。每逢星期一，我們就會莊嚴地圍在升旗臺旁邊，注視著國旗，在雄壯的國歌聲中緩緩升起。升旗臺，一個平凡的莊嚴的地方，與飄揚的五星紅旗一起，永遠閃爍著奪目的光彩。
操場的東面是我們的三幢教學大樓。在一號樓與二號樓之間有一個大花園。花園裡，花團錦簇，奼紫嫣紅。
那棵高大的白玉蘭樹更是引人注目。春天，樹上開滿了潔白無瑕的花朵。大大的花瓣，片片精巧，似在瑩雪中浸過，似用玉石雕刻，美得高雅，美得樸素，溢滿了人間的純潔。
聞著陣陣花香，在樹下讀書、散步，令人神清氣爽。
美麗的校園留下了我們快樂的足跡，也放飛了我們理想的翅膀，我愛我們的校園。
寫寫景的作文怎麼寫，寫一篇寫景的作文怎麼寫？
家鄉的水池 來我的家鄉有 自一個水池。水池正 有兩座假山。假山上有兩個洞，讓魚兒們穿來穿去。假山的外圍是用藍磚砌成的。水池裡的水清澈見底。水池周圍有幾棵大榕樹，每年秋天，大榕樹有時會落下幾片黃色的小葉子，像是給水池添上了幾條黃色的小船兒。在大榕樹下還有許多美麗的花朵，更給水池增添上了多少嫵媚。早晨，...
寫景作文提綱怎樣寫寫景作文的提綱怎麼寫
一 描述風景概貌。注意描寫的條理性。由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由裡到外，由外到裡，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。二 詳細描述某一具體景點。山 水 花 鳥 瀑 石 峰 洞，亭 臺 樓閣等，要寫出景物的光 色 味 既要寫它的靜態，也要寫它的動態，還可以寫出它的環境氣...
寫景作文該怎麼寫？詳細介紹一下寫寫景作文的技巧！謝謝
寫景主要是抓住景物的外貌 特點，要圍繞一個主要的方面來觀察，然後再用好詞好句，等修飾成分來點綴。不可這個寫點那個寫點，這樣反而不能突出你是在寫什麼。不過，我說 晨兒1999 啊，以後，要是提問題，你不給點懸賞分，你這個問題怕是很難解決 要寫好一篇寫景作文，如果只靠想像去寫，要寫好是有點困難的，首先到...